Урок физики в 8 классе. Тема урока: «Электрические явления. Соединения проводников».
учебно-методический материал по физике (8 класс) по теме

Слайд 1

Электрические явления. Соединения проводников Урок физики в 8 классе

Слайд 2

Эпиграф: Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле. Аристотель

Слайд 3

Сегодня вспомним всё о токах – Заряженных частиц в потоках. И про источники, про схемы, И знаний формулы проблемы, Учёных, чьи умы и руки Оставили свой след в науке, Приборы и цепей законы, Кулоны, Вольты, Ватты, Омы. Решим, расскажем, соберём, Мы с пользой время проведём.

Слайд 4

1.Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют Прибор Физическая величина А) электрометр Б) амперметр В) вольтметр 1)электрический заряд 2)электрическое сопротивление 3)сила тока 4)электрическое напряжение А Б В Ответ:

Слайд 5

2 .Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в системе СИ Физическая величина Единица величины А) электрическое напряжение Б) электрическое сопротивление В) электрический заряд 1) Кулон (1Кл) 2) Ватт (1Вт) 3) Ампер (1А) 4) Вольт (1В) 5) Ом (1Ом) Ответ: А Б В

Слайд 6

3.Установите соответствие между физическими величинами и формулами Физическая величина формула А) электрическое сопротивление Б) удельное электрическое сопротивление В) сила тока 1) q*U 2) R*S/l 3) U*I*t 4) U/I 5) q/t А Б В Ответ:

Слайд 7

А.Источник питания Б. Резистор В . Амперметр Г. Вольтметр Д. Реостат Е . Ключ А 2 V 3 1 4 5 6 4. Соотнесите название прибора с его условным обозначением

Слайд 8

5. Установите соответствие между физическими приборами и их схематическим изображением А 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Слайд 9

1 2 3 4 5 6 II. Практическая часть

Слайд 10

Включается амперметр в цепь последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют. Вольтметр включается в цепь параллельно прибором, напряжение на котором измеряют. Включение амперметра и вольтметра производится с помощью двух клемм, или двух зажимов : (+) и (-). Клемму со знаком (+) нужно обязательно соединять с проводом, идущим от (+) полюса источника. в случае " зашкаливания " — выхода стрелки за пределы шкалы — немедленно разомкнуть цепь! Берегите приборы от резких ударов и тряски, пыли. Инструктаж по технике безопасности

Слайд 11

Задание для I группы Соберите электрическую цепь, при помощи которой выясните зависимость силы тока от напряжения. Выберите для этого необходимое оборудование. По полученным результатам постройте график зависимости силы тока от напряжения.

Слайд 12

Задание для II группы Соберите электрическую цепь, при помощи которой выясните зависимость силы тока от сопротивления. Выберите для этого необходимое оборудование. По полученным результатам постройте график зависимости силы тока от сопротивления.

Слайд 13

Задание для I I I группы Соберите электрическую цепь, при помощи которой измерьте сопротивление проводника, используя вольтметр и амперметр. Выберите для этого необходимое оборудование. По полученным результатам постройте график зависимости силы тока от напряжения.

Слайд 15

III. Найди ошибки Задание для первой группы

Слайд 16

Задание для второй группы: На какой схеме правильно показано включение амперметра для измерения силы тока в лампочке? Исправьте ошибки.

Слайд 17

Задание для третьей группы: На какой схеме правильно показано включение вольтметра для измерения напряжения на лампочке? Исправьте ошибки

Слайд 18

Определите по графику у какого из проводников сопротивление больше? I U 2 4 6 8 10 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 10 R1=1 O м R 2 = 2 O м

Слайд 19

Подведение итогов По словам русского поэта XIX века Якова Петровича Полонского, Царство науки не знает предела – Всюду следы ее вечных побед, Разума слово и дело, сила и свет. Эти слова по праву можно отнести к замечательной науке – электродинамике, подарившей нам столько открытий, осветившей нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще непознанного вокруг! Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры! Так что запускайте свой «вечный думатель», и вперед!

Слайд 20

§ Решить задачи № 1349, 1379, 1397 — задачник В.И.Лукашик По желанию доклады: «Электричество в организме растений и животных» «Гальванический элемент Алессандро Вольта» «Воздействие электричества на организм человека» «Что делать при поражении электрическим током?»

Слайд 21

МЫ ВСЕ УСПЕЛИ !