Игровая программа "Приглашает космодром"
классный час по физике по теме

Игровая программа для учащихся 5-8 классов

«Приглашает космодром»

1. Подобрать музыку на космическую тематику для сопровождения конкурсов. (Группа «Земляне»  песня «И снится нам не рокот космодрома, не эта ледяная синева…»)
2. Оформить стенд в фойе фотоматериалами, рисунками, посвященными дню космонавтики.
3. Необходимое оборудование:

2 вымпела для команд

• 2 вращающихся стула, 2 узкие доски, 2 набора цифр от 1 до 30 написанных вразброс на плакатах,

2 указки на веревочках привязанных к шведской стенке

• Канат, мяч
• 2 плаката с недорисованными картинами на космическую тему, 4 набора фломастеров
• 10  прочных нитей  натянутых через зал на них надеты колпачки в виде ракет
• Несколько наборов конструктора, 4 набора пазлов (несложных)
• Цветная бумага, ножницы, нитки, проволока и 2 цветочных горшка
• Карта звездного неба. Таблички  с названиями 12 звезд и их созвездий (на отдельной табличке) На каждой табличке номер и те же номера на маленьких квадратиках, которые прикалываются на карту в процессе игры.
• 2 плаката изображающие созвездия Большой и Малой Медведицы. (на одном правильно, на другом не правильно)
• 2 набора различных предметов прикрытые газетой, 2 листа бумаги, 2 ручки

«Приглашает космодром»

 (вступительное слово ведущего)

12 апреля – день космонавтики, который в нашей стране и во всем мире отмечают в пятидесятый  раз, с 1961 года, – в этот день над планетой впервые пронесся в ракете наш советский человек.

В эту программу включена серия  так называемых тренировочных игр.

Они развивают сноровку и внимание, ловкость и находчивость – качества, нужные любому человеку, а космонавту особенно.

Команды могут быть постоянные или сменные по желанию.

В программу игры включены соревнования и викторина для болельщиков, так что никому ни будет скучно.

За правильный ответ или победу в конкурсе выдается звездочка. Лучшие игроки и болельщики получат призы.

Итак, представьте себе, что две команды готовятся лететь в космос, например на Марс и проводят тренировки, делают отбор лучших, кому можно доверить сложное и ответственное дело.

Добро пожаловать на космодром!

ЦЕНТРИФУГА

Для обеих команд ставят два вращающихся стула. Перед стульями на полу 2 узкие доски, дальше шведская стенка – на ней 2 плаката с цифрами от 1до 30, написанными вразброс, здесь же на шнурке висит указка.

ЗАДАНИЕ:  первые номера совершают обороты на стульях, затем бегут по доске, 5 раз подтягиваются на перекладине, подбегают к шведской стенке и громко читают цифры по порядку. Затем тоже проделывают вторые номера. Самая быстрая команда получает вымпел.

ШТУРМАНЫ-НАВИГАТОРЫ

В каждом полете команде необходим человек, хорошо ориентирующийся по карте звездного неба, знающий расположение звезд в созвездиях. Это умение помогает ориентироваться и на Земле.

Задание: На  карте звездного неба отыскать созвездия и звезды указанные на табличках и приколоть к найденному объекту номер таблички.

НЕДОСТАЮЩАЯ ДЕТАЛЬ

Всем известно, какие фантастические картины создает наш замечательный космонавт Алексей Леонов. Многим космонавтам приходится в полете зарисовывать ЧТО-ЛИБО. Попробуем свои силы и мы.

На конкурс космонавтов-художников приглашается по два человека от команды.

ЗАДАНИЕ: Дополнить сюжет картины недостающими деталями, проявляя при этом максимум воображения, наблюдательности ну и, конечно, художественного вкуса.

Викторина для юных космонавтов

Пока космонавты-художники рисуют недостающие детали, проводится викторина с болельщиками (за правильный ответ – «звездочка», вопросы можно варьировать в зависимости от возраста и подготовки участников и болельщиков)

1. Кто из ученых нашей страны явился основоположником космонавтики?
2. Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы Советского Союза в освоении космоса?
3. Какая дата стала началом космической эры человечества?
4. К какому событию приурочено празднование Дня космонавтики?
5. На какую соседнюю планету Солнечной системы были доставлены вымпелы нашей страны?
6. Может ли на Луне работать барометр-анероид?
7. Можно ли на лунной поверхности ориентироваться с помощью компаса?
8. Сколько времени будет гореть спичка на Луне?
9. Можно ли на поверхности планеты Венера ориентироваться по Солнцу и звездам?
10. Космонавт, находясь на Марсе, рассматривает звездное небо. Изменится ли рисунок созвездий, знакомый космонавту по наблюдениям с Земли? Что он может увидеть еще?
11. Можно ли вывести искусственный спутник Земли на такую орбиту, чтобы он «завис» над какой-нибудь точкой земной поверхности?
12. Космонавту в условиях невесомости необходимо заниматься физическими упражнениями. Могут ли для этого пригодиться гантели, эспандер?
13. В чем заключается разница между метеором и метеоритом?
14. Когда мы ближе к Солнцу зимой или летом?
15. Назовите как можно больше персонажей из научно-фантастических произведений  об освоении космоса.
16. Какое отношение имеет первая космическая скорость к искусственным спутникам Земли, а вторая – к межпланетным полетам? Какой скорости нужно достичь, чтобы полететь к другим звездным мирам?
17. В архивах царской охранки уже после Октябрьской революции была обнаружена схема реактивного летательного аппарата, разработанная в 1881 году революционером-народовольцем и изобретателем за несколько дней до казни. Кто этот революционер?
18. Какую скорость надо преодолеть ракете, чтобы стать спутником Солнца?

ЧЬЯ РАКЕТА БЫСТРЕЕ?

Это соревнование еще называется «летающие колпачки», только у нас вместо колпачков- ракеты, надетые на прочную, натянутую на высоте  1,5м  нить. Если дуть равномерно в колпачок-ракету, она заскользит по натянутой нити. Это как бы зарядка, веселая переменка для будущих космонавтов.

Итак, ракеты выстроены в ряд. Ведущий считает: «четыре, три, …Старт!»  Чья ракета быстрее достигнет цели?

МЕХАНИКИ - РЕМОНТНИКИ

Мы видим, что в каждом полете космонавты выходят в открытый космос, чтобы что-то отремонтировать или поставить какой-то новый прибор. То есть в космосе необходимы навыки ремонтника: наблюдательность, точность, пространственное мышление, умение видеть, чего не хватает. Эти качества развивает игра с пазлами.

Итак задание: кто быстрее и точно соберет картинку. (приглашается по 2 человека от каждой команды)

Пока ремонтники собирают детали, поиграем с болельщиками.

Задание: на картинах изображено созвездие на одной правильно, а на другой художник ошибся. Надо назвать созвездие и указать ошибку.

НЕВЕСОМОСТЬ.

Ну, конечно, в настоящей невесомости нам побывать, пока не удастся. А в придуманной -  можно. Каждый член команды по очереди влезает невысоко, на канат и левой рукой подбрасывает и ловит мяч. Кому удастся это сделать, тот справится и с невесомостью.

БУКЕТ КОСМОНАВТАМ

Пока космонавты соревнуются в ловкости, болельщики команд делают им по  букету цветов и преподносят самому ловкому в каждой команде.

В заключение конкурс на внимательность участвуют все желающие.

ЗАДАНИЕ:   Участникам выдать по листку бумаги и карандаш.  На столе разложено 10-15 различных предметов. Все смотрят на них  40 секунд. Предметы накрываются салфеткой. Тот кто запишет на листочке больше рассматриваемых предметов тот лучший разведчик – ему особый приз.