Урок по теме взаимное притяжение и отталкивание молекул
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Этап урока

Время

Учитель

Ученики

Организационный момент

1 мин.

Здравствуйте, ребята. Проверьте все ли у вас готово к уроку физики. У всех есть учебник, тетради, ручки.

Готовятся к уроку.

Актуализация знаний

19 мин.

Проверим ваши знания, проведя тестирование

Решают тест.

Изучение нового материала.

15 мин.

Запишите тему урока «Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах» (слайд 1).

Почему твердые тела хорошо держат форму? Что заставляет их держаться вместе? Все это можно объяснить лишь тем, что соседние молекулы взаимодействуют между собой. Две смежные молекулы притягиваются друг к другу. Это притяжение проявляется, если молекулы очень близко расположены (слайд 2). Если расстояние увеличить, то силы притяжения резко убывают.

(слайд 3) Когда мы разрываем нить, ломаем палку или открываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами.

(слайд 4)

Однако осколки стекла нельзя срастить, даже плотно прижимая их. Из-за неровностей не удается их сблизить на то расстояние, на котором частицы могут притянуться друг к другу. Но если размягчить стекло путем нагрева, то различные части можно сблизить и стекло в этом случае спаивается. Это значит, что частицы стекла оказались на таком расстоянии, когда действует притяжение между ними.

Попытаемся выяснить, почему между молекулами имеются промежутки. Если молекулы притягиваются друг к другу, то они должны слипнуться. Это не происходит, потому что между молекулами в то же время существует отталкивание (слайд 5).

На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении – отталкивание.

Некоторые явления, происходящие в природе, можно объяснить притяжением молекул друг к другу, например, смачивание твердого тела жидкостью (слайд 6). Вода смачивает не только стекло, но и кожу, дерево и другие вещества.

Делают записи в тетрадях.

Закрепление изученного.

5мин.

Отвечаем на вопросы (слайд 7).

Отвечают на вопросы.

Итог.

3 мин.

Выставляются оценки. Подводятся итоги.

Слушают.

Домашнее задание.

2 мин.

Записываем домашнее задание (слайд 8).

Записывают домашнее задание.