ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДП.02 ФИЗИКА Программы подготовки специалистов среднего звена 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
рабочая программа по физике (10, 11 класс) на тему

 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО):

         11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники  (по отраслям)

Организация-разработчик: ГПОУ СПО ЯО Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций.

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень). 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon programma_uchebnoy_distsipliny_fizika_7trt.doc955.5 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ярославской области

Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций

Утверждаю

Директор ГПОУ ЯО Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций

_____________О.А. Артемьев

«____»_______________2016

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДП.02 ФИЗИКА

Программы подготовки специалистов среднего звена

11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники  

(по отраслям)

ГРУППА 7ТРТ

Ярославль.

2016 г.


 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО):

         11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники  (по отраслям)

Организация-разработчик: ГПОУ СПО ЯО Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций.

Разработчики:

Трубникова В.М. - преподаватель, ГПОУ СПО ЯО Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций»

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,

Рецензенты:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Одобрена ЦК  «Общеобразовательных дисциплин»

от «     »                   20    г.

Протокол_____________

Председатель МК:_______________Н.А. Царькова


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

___________________________Физика_______________________________

название дисциплины

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

«Физика» является дисциплиной, закладывающей базу для последующего изучения специальных предметов. Физика - общая наука о природе, дающая диалектно- материалистическое понимание окружающего мира. Человек, получивший среднее профессиональное образование, должен знать основы современной физики, которая имеет не только важное общеобразовательное, мировоззренческое, но и прикладное значение.

Учебная дисциплина «Физика» относится к циклу общеобразовательная подготовка.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;
  • отличать гипотезы от научных теорий; делать  выводы на основе экспериментальных данных; приводить  примеры,   показывающие, что:
    наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
  • приводить   примеры   практического   использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций;
  • воспринимать  и  на  основе  полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности  жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения          окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза закон, теория, вещество, взаимодействие;
  • смысл физических величии: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая  энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;
  •   вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  281  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  187 часов;

практических занятий  80  часов

самостоятельной работы обучающегося  94  часов.


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

281

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

186

в том числе:

лабораторные занятия

80

практические занятия

контрольная работа

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

94

в том числе:

Реферат

Домашняя работа

Расчетно-графическая работа

Работа с технической литературой

Работа с сайтом do.yartrt.ru

Итоговая аттестация в форме (указать)                                                    ЭКЗАМЕН


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

ВВЕДЕНИЕ

2/2

Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира. Физическая теория. Входной контроль

2

Раздел 1. Механика

Тема 1.1.

Кинематика.

2/4

Классическая механика как фундаментальная физическая теория. Границы ее применимости. Механическое движение. Материальная точка. Относительность механического движения. Система отсчета. Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость.

6

2

2/6

Практикум по решению задач по теме «Скорость. Равномерное прямолинейное движение

Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел.

3

2/8

Практикум по решению задач по теме «Ускорение. Равнопеременное движение»

Движение по окружности. Угловая скорость. Центростремительное ускорение.

2

Лабораторные работы  

-

Практические занятия

2

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.2. Кинематика твердого тела.

2/10

Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела.

Угловая и линейная скорости вращения.

2

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.3. Динамика

2/12

Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

Сила. Связь между силой и ускорением. Второй закон Ньютона. Масса.

4

3

2/14

Третий закон Ньютона.

Практикум по решению задач по теме: «Динамика».

3

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.4.

Силы в природе.

2/16

Сила тяготения. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость.

Сила тяжести и вес.

6

3

2/18

Сила упругости. Закон Гука.

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и упругости».

3

2/20

Силы трения.

Практикум по решению задач по теме «Силы в природе»

3

Лабораторные работы  

1

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 1. 5. Законы сохранения в механике.

2/22

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Работа силы. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.

6

2

2/24

Лабораторная работа № 2 « Изучение закона сохранения механической энергии».

Практикум по решению задач по теме «Законы сохранения в механике».

2

2/26

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №1 по теме: «Кинематика. Динамика».

2

Лабораторные работы  

1

Практические занятия

1

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 2. Молекулярная физика.

Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории

2/28

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

4

3

2/30

Тепловое движение молекул. Модель идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической  теории газа.

Практикум по решению задач по теме «Основы МКТ».

3

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 2.2. Температура. Энергия теплового движения молекул.

2/32

Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура. Температура — мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей движения молекул газа.

3

3

1/33

Решение задач по теме «Основы молекулярно-кинетической теории. Температура».

3

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 2.3. Уравнение состояния идеального газа.

1/34

Уравнение Менделеева—Клапейрона. Газовые законы.

3

3

2/36

Решение задач по теме: «Уравнение Менделеева—Клапейрона».

Лабораторная работа №3 « Опытная проверка закона Бойля Мариотта».

3

Лабораторные работы  

1

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 2.4.

Термодинамика.

2/38

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты.

Первый закон термодинамики. Изопроцессы. Второй закон термодинамики.

4

3

2/40

Тепловые двигатели: двигатель внутреннего сгорания, дизель. КПД двигателей. Практикум по решению задач по теме  «Термодинамика».

3

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 2.5. Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела.

2/42

Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. 

Лабораторная работа №4 «Определение влажности»

Кристаллические и аморфные тела.

6

2

2/44

Механические свойства твердых тел.

Лабораторная работа №5 « Измерение модуля упругости резины».

2

2/46

Практикум по решению задач по теме: «Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела».

Контрольная работа №2 по теме  «Молекулярная физика. Термодинамика».

2

Лабораторные работы  

2

Практические занятия

1

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 3. Электродинамика

Тема 3.1. Электростатика

2/48

Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

10

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.

2/50

Практикум по решению задач по теме «Закон Кулона. Напряженность электрического поля».

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков.

2/52

Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов.

Связь между напряженностью электростатического поля и напряжением.

2/54

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.

Практикум по решению задач по теме: «Потенциал. Работа эл.поля. Электроемкость. Энергия эл.поля».

2/56

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №3 по теме: «Электростатика».

Лабораторные работы  

Практические занятия

2

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.2. Постоянный электрический ток.

2/58

Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

8

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

2/60

Практикум по решению задач по теме «закон Ома для участка цепи. Соединение проводников»

Работа и мощность тока.

2/62

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Решение задач по теме «Постоянный электрический ток».

2/64

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №4 по теме: «Постоянный электрический ток».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.3. Электрический ток в различных средах.

2/66

Электрический ток в металлах.

10

2

Полупроводники.

2/68

Собственная и примесная проводимость полупроводников.

Р-n переход.

2/70

Электрический ток в жидкостях.

Электрический ток в вакууме.

2/72

Электрический ток  в газах. Плазма.

Решение тестовых задач по теме «Электрический ток в различных средах».

2/74

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №5 по теме: «Электрический ток в различных средах».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.4. Магнитное поле.

2/76

Взаимодействие токов.

8

2

Магнитное поле.

2/78

Индукция магнитного поля. Сила Ампера.

2

Практикум по решению задач по теме «Расчет силы Ампера».

2/80

Сила Лоренца.

2

Практикум по решению задач по теме «Расчет силы Ампера и силы Лоренца».

2/82

Магнитные свойства вещества.

Самостоятельная работа по теме: «Магнитное поле».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.5. Электро-

магнитная индукция

2/84

Электромагнитная  индукция.

9

3

Магнитный поток. Правило Ленца.

2/86

Закон электромагнитной индукции.

3

Вихревое электрическое поле.

2/88

Практикум по решению задач по теме «Магнитный поток. Закон ЭМИ».

Самоиндукция. Индуктивность.

2/90

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

Практикум по решению задач по теме: «Энергия магнитного поля тока».

1/91

Контрольная работа №6 по теме: «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

Лабораторные работы  

Практические занятия

2

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 4.  Колебания и волны

Тема 4.1. Механические колебания.

2/93

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения колебаний.

7

3

Динамика колебательного движения.

2/95

Гармонические колебания.

Лабораторная работа  №6 «Определение  ускорения свободного падения с помощью маятника».

2/97

Превращение энергии при гармонических колебаниях.

Вынужденные колебания. Резонанс.

1/98

Практикум по решению задач по теме «механические  колебания».

Лабораторные работы  

1

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 4.2. Электрические колебания.

2/100

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

8

3

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

2/102

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний (формула Томсона).

2/104

Переменный электрический ток.

3

Активное, емкостное и индуктивное сопротивление в цепи переменного тока. Действующее значение силы тока и напряжения.

2/106

Практикум по решению задач по теме «Механические и электромагнитные колебания».

Контрольная работа №7. «Механические и электромагнитные колебания».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 4.3. Производство, передача и потребление электроэнергии

2/108

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

4

3

Практикум по решению задач по теме «Трансформатор»

2/110

Производство и использование электрической энергии.

Передача электроэнергии.

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 4.4. Электромагнитные волны

2/112

Излучение электромагнитных волн.

6

2

Свойства электромагнитных волн.

2/114

Принцип радиосвязи. Телевидение.

Практикум по решению задач по теме «Колебания и волны».

2/116

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №8 по теме «Колебания и волны».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 5. Оптика

Тема 5.1.

Геометричес-кая и волновая оптика.

2/118

Скорость света.

16

2

Закон отражения света. Решение задач.

2/120

Закон преломления света. Решение задач.

Полное отражение.

2/122

Практическая работа «Измерение показателя преломления стекла».

Линза.

2/124

Построение изображений, даваемых линзой.

Формула тонкой линзы. Решение задач.

2/126

Практическая работа «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Дисперсия света.

2/128

Интерференция света.

2

Дифракция света.

2/130

Дифракционная решетка.

Практическая работа «Измерение длины световой волны».

2/132

Поляризация света.

Контрольная работа №9.  «Оптика. Световые волны».

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающихся

1

Тема 5.2.

Излучение и спектры.

2/134

Виды излучений.

6

2

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров.

2/136

Спектральный анализ.

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

2/138

Рентгеновские лучи.

Шкала электромагнитных излучений.

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 6.Основы специальной теории относительности

Тема 6.1.

СТО

2/140

Постулаты теории относительности.

4

3

Релятивистский закон сложения скоростей.

2/141

Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика.

Связь между массой и энергией. Формула Эйнштейна.

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 7. Квантовая физика.

Тема 7.1.

Световые кванты

2/143

Фотоэффект.

5

2

Уравнение Эйнштейна.

2/144

Фотоны.

2/146

Применение фотоэффекта.

Решение задач по теме «Уравнение фотоэффекта».

Лабораторные работы  

Практические занятия

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 7.2.

Атомная физика.

2/148

Строение атома. Опыт Резерфорда.

4

2

Квантовые постулаты Бора.

2/150

Испускание и поглощение света атомами. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Лазеры.

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 7.3.

Физика атомного ядра.

2/152

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

14

2

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

2/154

Радиоактивные превращения. Изотопы.

Строение атомного ядра. Ядерные силы.

2/156

Энергия связи атомных ядер.

Закон радиоактивного распада.

2/158

Ядерные реакции.

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Решение задач.

2/160

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.

2/161

Контрольная работа №10.  «Световые кванты. Физика атомного ядра».

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

2/162

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

Радиоактивные превращения. Изотопы.

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 8. Строение и эволюция Вселенной.

2/164

Строение Солнечной системы.

8

3

Система

Земля – Луна.

2/166

Общие сведения о Солнце.

Источники энергии и внутреннее строение Солнца.

2/168

Физическая природа звезд. Разнообразие звезд.

Наша Галактика — Млечный Путь.

2/170

Происхождение и эволюция галактик и звезд.

Происхождение и эволюция Вселенной.

Лабораторные работы  

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Обобщающее повторение

 Повторение темы «Механика»

17

3

2/172

Повторение по теме  «Кинематика».

Повторение по теме «Динамика».

2/174

Повторение по теме «Законы сохранения»

Решение тестовых заданий по темам: «Динамика» и «Законы сохранения».

1/175

Повторение темы « Колебания и волны».

Повторение темы «Молекулярная физика. Термодинамика»

1/177

Повторение по теме  «Молекулярная физика».

Решение тестовых заданий по теме «Молекулярная физика»

2/179

Повторение по теме «Термодинамика».

Решение тестовых заданий по теме «Термодинамика»

 Повторение темы «Электродинамика»

2/181

Повторение по теме «Электростатика».

Повторение по теме «Законы постоянного тока».

2/183

Повторение по теме  «Магнитное поле».

Повторение по теме «Электромагнитная индукция».

2/184

Повторение по  теме «Электромагнитные волны».

 Повторение темы «Квантовая физика».

1/185

Повторение по теме «Квантовая физика».

1/187

Решение тестовых заданий по теме «Квантовая физика».

Итоговая контрольная работа.

Всего:

187

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
  2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
  3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета  физики.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • рабочая меловая доска;
  • наглядные пособия (учебники, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).

Технические средства обучения:

  •  ПК,
  • видеопроектор,
  • проекционный экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. – М., 2005.

Генденштейн Л.Э. Дик Ю.И. Физика. Учебник для 11 кл. – М., 2005.

Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

Дмитриева В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. – М., 2003.

Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. – М., 2003.

Рымкевич  А.М. Сборник задач по физике для 10-11 классов.  – 2000.

Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2005.

Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2003.

Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб. пособие. – М., 2003.

Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник. – М., 2003.

Дополнительные источники:

Программированные задания по физике

Раздаточный материал по всем темам.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
  • отличать гипотезы от научных теорий;
  • делать выводы на основе экспериментальных данных;
  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях.
  • применять полученные знания для решения физических задач при изучении физики как профильного учебного предмета;
  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;
  • измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

 Контрольные работы, программированные опросы, тесты, семестровый зачет, итоговый экзамен.

Преподаватель

ГОПУ ЯО ЯрТРТ                                                                 Трубникова В.М.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа текущей аттестации учебной дисциплины Английский язык по программам подготовки специалистов среднего звена 1 курса технического профиля

ПРОГРАММА ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ учебной дисциплиныАнглийский язык по программам подготовки специалистов среднего звена1 курса технического профиля...

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по учебной дисциплине физика специальности специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНпо учебной дисциплине физика специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)Максимальное количество часов по...

Методические указания обучающимся по выполнению самостоятельных работ учебной дисциплины ЕН.02 Информатика специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

В связи с введением в образовательный процесс нового Государственного образовательного стандарта все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы обучающихся. Самостоятельная ...

Методические указания обучающимся по выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН.02 Информатика специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Методические указания предназначены для проведения практических работ по дисциплине Информатика (для студентов второго курса специальности  23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, ...

Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальности 15.02.12 "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)"

Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальности "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по о...

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальности 15.02.12 "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)"

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальности 15.02.12 "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт про...