Практико-ориентированный курс"Я все на свете измеряю ..." 7 класс
рабочая программа по физике (7 класс) на тему
создание условий для развития интереса к изучению физики и проведению физического эксперимента, практика в проведении различных измерений и обработке результатов.
Программа курса предназначена для учащихся 7-9 классов. Курс направлен на реализацию потребности человека измерять различные физические величины при помощи простых измерительных приборов. Курс состоит из 34 занятий и ориентирован в основном на экспериментальную работу.
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: выполнять измерения, работать с приборами, снимать показания приборов, представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков.
Перечисленные умения формируются на основе знаний: роли эксперимента в познании, правил пользования измерительными приборами, принципов действия различных измерительных приборов.
Достижение социально-психологических целей обеспечивается организацией работы в малых группах. Коллективная учебная деятельность, необходимость публичных выступлений на презентациях позволяет развивать у учащихся коммуникативные качества. Выполнение группой практических заданий обеспечивает реализацию основных положений метода малых групп. Изменение состава малых групп обеспечит более успешную социализацию учащихся.
Результатом изучения данного курса следует рассматривать сформированность у учащихся познавательного интереса и оценка учащимися своих образовательных успехов. Необходимость выполнений проектов готовит учащихся к новому виду учебной деятельности, предусмотренной в старшей школе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 fizika_vud.docx | 25.28 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Дикимдинская основная общеобразовательная
школа имени Сергея Ивановича Алексеева» Нюрбинского района РС(Я)
УТВЕРЖДАЮ Согласовано
___________ Алексеев А.Н. зам. директора по УВР
«____»___________20___г. Алексеева Е.В.
№ приказа
Предметно – ориентированный курс
«Я все на свете измеряю…»
Составитель рабочей адаптированной программы курса:
Алексеева Валентина Васильевна, учитель физики
Педстаж: 35 лет
Категория: высшая
Принято на педагогическом совете
Протокол №______ от
«_____»___________20___г.
с. Дикимдя 2017 год
Цели курса: 1) расширение представлений учащихся о способах измерений физических величин и анализе полученных результатов, учета погрешностей измерений, вносимых субьективизмом действий и использованием приборов; 2) развитие познавательных интересов учащихся, расширение кругозора.
Содержание курса: создание условий для развития интереса к изучению физики и проведению физического эксперимента, практика в проведении различных измерений и обработке результатов.
Программа курса предназначена для учащихся 7-9 классов. Курс направлен на реализацию потребности человека измерять различные физические величины при помощи простых измерительных приборов. Курс состоит из 34 занятий и ориентирован в основном на экспериментальную работу.
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: выполнять измерения, работать с приборами, снимать показания приборов, представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков.
Перечисленные умения формируются на основе знаний: роли эксперимента в познании, правил пользования измерительными приборами, принципов действия различных измерительных приборов.
Достижение социально-психологических целей обеспечивается организацией работы в малых группах. Коллективная учебная деятельность, необходимость публичных выступлений на презентациях позволяет развивать у учащихся коммуникативные качества. Выполнение группой практических заданий обеспечивает реализацию основных положений метода малых групп. Изменение состава малых групп обеспечит более успешную социализацию учащихся.
Результатом изучения данного курса следует рассматривать сформированность у учащихся познавательного интереса и оценка учащимися своих образовательных успехов. Необходимость выполнений проектов готовит учащихся к новому виду учебной деятельности, предусмотренной в старшей школе.
Литература
1.Гутник Е.М. Качественные задачи по физике. М., «Просвещение»,1995г.
2.Ученический эксперимент по физике
3.Ланина И.Я. 100 игр по физике. М., «Просвещение», 1995г.
4. Бублейников Ф.Д., Веселовский И.Н. Физика и опыт. М., 1970г.
5.Конструктор элективных курсов «Физика. Химия. Биология». М., 2006г.
6.Родина Н.А., Гутник Е.М. Самостоятельная работа учащихся по физике в 7-8 кл
7. Уроки физики с применением ИТ 7-11 кл., М., «Планета»,2013г.
№ | Тема занятия | Метод обучения, содержание | Демонстрационный материал | Знать, понимать, уметь | Плановая дата | Фактическая дата |
1 | Мир, в котором мы живем | Беседа, экскурсия в лес | Природные материалы | Природа живая и неживая |
| |
2 | Методы изучения природы. Измерительные приборы. | Практическая работа | Барометр, мензурка, термометр, весы, линейка, часы | Явление, наблюдение, опыт, измерения |
| |
3 | Измерения. Проблема выбора эталона, метрическая система. | Лекция с элементами дискуссии, демонстрация приборов, работа в группах | Таблицы, приборы | Сравнение с эталоном, принцип действия и применения простых приборов |
| |
4 | Измерение размеров малых тел | Лекция, практическая работа | Штангенциркуль, микрометр, линейка, рулетка | Метрическая система мер, навыки измерения размеров небольших тел |
| |
5 | «С линейкой до Луны» | Практическая работа в парах | Линейка, рулетка | Знания о погрешностях и точности измерения |
| |
6 | «О размерах тел» | Самостоятель-ная исследователь-ская работа в группах | Защита мини-проектов | Представление о различных способах измерения расстояний |
| |
7 | Механическое движение | Практическая работа в парах | Игрушечные автомобили, игрушки | Относительность движения |
| |
8 | Измерение скорости | Практическая работа в парах | Игрушечные автомобили, пассажиры | Умение вычислять скорость по измеренным величинам |
| |
9 | Способы измерения массы тела | Исследование методов измерения | Показ различных весов | Умение измерять массу тела различными способами |
| |
10 | Способы измерения массы тела | Презентация исследования | Весы, лабораторное оборудование | Умение описать действия измерения, представлять отчет |
| |
11 | Денсиметр | Практическая работа | Материалы для прибора | Умение делать прибор | ||
12 | Время, часы. Изобретение, изменившее мир | ИКТ, презентация практическая работа | Часы, показ презентации | умение отчислять время, единицы времени |
| |
13 | Повторяющиеся события. Движение Земли вокруг своей оси и Солнца | Познаватель-ная беседа | Глобус, карта | Развитие познавательных интересов, расширение кругозора |
| |
14 | Сила всемирного тяготения. Движение планет | ИКТ, беседа | Показ презентации | Развитие познавательных интересов |
| |
15 | Измерение силы тяжести, упругости, трения | Практическая работа | Динамометры, набор тел | Умение измерять виды сил динамометром |
| |
16 | Исследование зависимости удлинения пружины от силы ее растяжения | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование | Графическое представление отчета эксперимента |
| |
17 | Сравнение сил трения качения и скольжения | Эксперимен-тальная работа | Динамометр, набор тел | Умение сравнивать данные сил трения качения, скольжения |
| |
18 | Давление тела на опору. Зависимость давления от площади опоры. | Исследовательская работа | Карточки, ИКТ, лабораторное оборудование | Экспериментальное подтверждение зависимости |
| |
19 | Способы измерения высоты дома с помощью барометра | Исследование методов измерения | Барометр-анероид, изм. лента, веревка, секундомер | Умение использовать барометра-анероида |
| |
20 | История открытия атмосферного давления | Познаватель-ная лекция | Расширение кругозора, развитие познавательных интересов |
| ||
21 | Артериальное давление. Измерение давления | Встреча с медиком ФАП | Тонометры, измерение АД | Умение измерять АД тонометром |
| |
22 | Средства и методы исследования атмосферы | Познаватель-ная лекция | Анемометр, флюгер, метеостанция | Расширение кругозора, развитие познавательных интересов |
| |
23 | Температура атмосферы | Познаватель-ная лекция | Термометры | Развитие познавательных интересов |
| |
24 | Влажность воздуха. Приборы. | Беседа, практическая работа | Психрометр, гигрометр | Умение работать с данными приборами |
| |
25 | История воздухоплавания | Познаватель-ная лекция | Показ открыток, энциклопедии | Расширение кругозора, развитие познавательных интересов |
| |
26 | Плавание судов | Беседа | Показ таблиц, энциклопедии | Развитие познавательных интересов |
| |
27 | Простые механизмы. Конструирование зубчатой передачи лебедки, подъемного крана | Практическая работа | Виды простых механизмов | Умение применять простые механизмы на практике |
| |
28 | Исследование действия подвижного блока | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование | Выигрыш силы на подвижном блоке, умение применять блок на практике |
| |
29 | Исследование действия неподвижного блока | Лабораторная работа | Лабораторное оборудование | Умение применять блок, систему блоков на практике |
| |
30 | Измерение работы двигателей бытовых приборов по техпаспортам | Практическая работа | Паспорта | Умение работать с документами |
| |
31 | Погружение и подъем модели подводной лодки. Условие плавания тел | Практическая работа | Лабораторное оборудование | Экспериментальная проверка утверждения |
| |
32 | Сам себе конструктор | Проектирова-ние приборов для измерения массы тела, длины, времени | Составление примерной схемы, чертежа будущего прибора, принципы работы прибора | Умение изготавливать физические простые приборы |
| |
33 | Защита проектов | Публичное выступление, защита | Презентация проекта в любой форме | Умение презентовать проект |
| |
34 | Обобщающее занятие | Заключител. обсуждение итогов работы, анализ | Систематизация ЗУН |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Практико-ориентированные и профессионально-ориентированные задачи на уроках математики"-открытый урок в 7 классе на Окружном практико-ориентированном методическом семинаре для заместителей директоров по УВР
Урок проводился в рамках Окружного практико-ориентированного методического семинара для заместителей директоров по УВР 2-3 ступеней по теме: "Организация педпрофильного и профильного обучения в ГБОУ С...
Элективный курс по математике для учащихся 9 классов "Решение практико-ориентированных задач"
Предлагаемый элективный курс " Решение практико-ориентированных задач" позволяет осуществлять задачи предпрофильной подготовки учащихся 9 классов. Курс рассчитан на 35 часов. Данный электив...
Элективный курс 7 кл.(17 ч) Я все на свете измеряю
Элективный курс 7 кл.(17 ч) Я все на свете измеряю...
Методическая разработка «Функции заголовочного комплекса» по практико-ориентированному элективному курсу «Журналистика и русский язык» для учащихся 10 класса.
Тема занятия: «Функции заголовочного комплекса» Эта тема является одной из составляющих блока по изучению композиции текста, который относится к разделу «Технология под...
Практико-ориентированные задачи по теме : "Арифметическая и геометрическая прогрессии.". 9 класс
Показать, как средствами учебного предмета можно сформировать компетенции учащихся на уроке по теме: "Арифметическая и геометрическая прогрессии". На примере задач с практическим содержанием показать ...
Разработка практико-ориентированных задач (дидактический материал к урокам математики в 8 классе)
Цель - развитие математической грамотности обучающихся....
Практико-ориентированные задачи по математическому анализу для учащихся 10-11 классов с углубленным изучением математики
Практико-ориентированное обучение представляет собой специально подобранную систему задач, составленную на основе материала окружающей действительности, данное обучение предназначено для развития прак...