Сила Архимеда
план-конспект урока по физике (7 класс)

Тема: Давление твердых тел, жидкостей и газов

Тема урока: Сила Архимеда

Тип урока:  проектный

Цели урока: 1. Должен знать учащийся: от чего зависит и от чего не зависит сила Архимеда

                        2. должен уметь учащийся: использовать закон Архимеда для решения задач

Оборудование:

1. Группа:

• Мензурка с чистой водой;
• Мензурка с соленой водой;
• Тела разной формы, но одинакового объема из пластилина;
• Динамометр

2. Группа:

• Мензурка с соленой содой;
• Мензурка с чистой водой;
• Тела разного объема из пластилина;
• Динамометр

3. Группа:

• Мензурка с соленой содой;
• Мензурка с чистой водой;
• Тела разного объема и одинаковой массы;
• Динамометр

Наличие интернет - ресурсов, локальной сети;

Проектор, интерактивная доска.

Этапы урока

Время

Учитель

Ученики

Демонстрации, ТСО

Дидактический материал

1. Повторение изученного материала

5 мин

Тест входной

«Давление в жидкостях и газах»

Отвечают на вопросы

Наличие интернет-ресурсов,

локальной сети;

Проектор, интерактивная доска.

1.Учебник физики 7 класс

2.Карточки с вопросами тестов

3.карточки с индивидуальными заданиями для групп

4. Интерактивные тесты

2. Постановка проблемной ситуации

3 мин

Легенда Архимеда.

А как он это сделал мы узнаем в конце урока

Учащиеся отвечают на вопрос учителя:

1. Что легче – камень в воздухе или в воде?
2. Почему?

3. Можно ли это проверить? Как?

Подводящий диалог – цепочка вопросов и ответов

4. Работа по группам – выяснить от чего и как зависит выталкивающая сила?

Предлагают версии

1. В воде

2. Выталкивает вода
3. Отвечают

Предлагают версии

3. Решение проблемной ситуации

20 мин

Таблица на интерактивной доске

1.

2.

3.

4.

Учащиеся выполняют экспериментальные задания, работа в группах

Делают выводы

4. Формулировка выводов по проблеме

5 мин

1. Учащиеся докладывают о полученных результатах и заносят выводы в таблицу
2. Формула для определения силы Архимеда
3. Формулировка закона Архимеда
4. Окончание легенды

5. Закрепление изученного

5 мин

Выполнение тестовой работы

( выходной контроль)

Выполняют интерактивно

6. Рефлексия

1 мин

Какой ответ на основной вопрос урока мы даем?

Чья версия подтвердилась?

Вывод по проблеме

Самоанализ

Взаимная оценка

7. Домашнее задание

1 мин

Учащиеся записывают домашнее задание и получают краткую инструкцию по выполнению