Урок физики" Сила Архимеда. Закон Архимеда." в 7 классе с использованием ЭОР.
методическая разработка по физике (7 класс) по теме

Опубликовано 15.12.2012 - 20:51 - Дрябжинская Людмила Владимировна

Методическая разработка урока физики в 7 классе с использованием ЭОР.

Скачать:

Вложение	Размер
урок физики	59.5 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: «Сила Архимеда. Закон Архимеда.»

Ф.И.О: Дрябжинская Людмила Владимировна

Место работы: ГБОУ СОШ № 1003

Регион: Москва

Должность: учитель физики

Предмет: физика

Класс: 7

Тема и номер урока в теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов», урок №17

Базовый учебник: А.В. Перышкин «Физика 7»

Цель урока: Формирование понятия силы Архимеда, формирование знаний о законе Архимеда.

Задачи:

Образовательные:

1.Создать условия для формирования понятия силы Архимеда,

2.Выяснить на конкретном материале, как правильно рассчитывать силу Архимеда и вес тела в жидкости.

3.Создать условия для формирования умения работать с ЭОР, совершенствовать навыки работы с ЭОР.

Развивающие:

1. Развивать навыки использования информационных технологий и различных источников информации для решения познавательных задач.

2.Развивать способность к творческому мышлению и анализу.

3..Расширить кругозор учащихся, показать применение теоретических знаний на практике.

4.Развивать умение логически мыслить, объяснять явления, анализировать, сравнивать результаты опытов, делать выводы.

Воспитательные:

1.Формирование навыков самостоятельной работы над общей проблемой.

2. Развитие навыков самоконтроля.

3.Воспитание трудолюбия, настойчивости в достижении цели.

4.Воспитание убежденности в возможности познания природы.

5.Способствовать формированию познавательного интереса к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала. Урок введение нового материала с использованием ЭОР при ведущей роли учителя.

Формы работы учащихся: Фронтальная и индивидуальная: при объяснении новой темы учащиеся участвуют в обсуждении отдельных вопросов, делают записи в тетради в виде опорного конспекта, самостоятельно работают с интерактивными моделями и закрепляют полученные знания.

Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс (2 ученика – 1 ПК), мультимедийный проектор, интерактивная доска,оборудование для демонстрационного эксперимента «Ведерко Архимеда».

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Используемые ЭОР

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

мин.

Организационный момент

Вступительное слово

Физика-это наука о природе. В природе все подчиняется определенным законам. Продолжим их изучение.

Воспринимают информацию.

1 мин

Актуализация знаний

Вес тела

http://fcior.edu.ru/card/8068/ves-tela.html

Информационный модуль посвящен теме «Вес тела» для основной школы. Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные модели «Сила Архимеда», «Перегрузки», «Движение с ускорением» и «Человек в лифте».

Задает вопросы:

1.Что такое вес тела?

2.Как измерить вес тела динамометром?

3.Почему вес цилиндра уменьшается при наливании воды в стакан?

4.Какое действие оказывает вода на цилиндр?

Объявляет тему, цели и задачи урока.

Отвечают на вопросы учителя:

1. Вода уменьшает вес тела

2. Вода выталкивает тело.

3.Вода сжимает пружину.

5 мин

Введение нового материала

Силы гидростатического давления на плоские и криволинейные поверхности. В модуле изучаются силы давления покоящейся жидкости на различные поверхности, а также закон Архимеда и условия равновесия тела, погруженного в жидкость

http://fcior.edu.ru/card/3723/sily-gidrostaticheskogo-davleniya-na-ploskie-i-krivolineynye-poverhnosti.html

Опыт «Ведерко Архимеда»

http://www.youtube.com/watch?v=m-4dLjWXnh0

Выталкивающая сила, действующая на кубик, прикрепленный к дну сосуда. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c16dd419-c0d1-2396-a97a-7e808e8e0493/00119632541196210.htm

Поясняет вывод формулы силы Архимеда по рисунку

Задает вопросы учащимся:

1.Почему возникает сила Архимеда?

2.Отчего зависит сила Архимеда?

3.Как читается закон Архимеда?

4.При каких условиях на тело погруженное в жидкость сила Архимеда не действует?

Воспринимают информацию,

записывают в тетрадь.

Отвечают на вопросы учителя.

20мин

Формулировка

учителем заданий для учащихся.

Предлагает учащимся выполнить интерактивный тест.

Знакомятся с заданием, задают

вопросы по условиям заданий.

4мин

Самостоятельная работа учащихся.

Закон Архимеда Тест включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме «Закон Архимеда» для основной школы

http://fcior.edu.ru/card/1748/zakon-arhimeda.html

Отвечает на вопросы учащихся. Анализирует результаты выполнения заданий.

Выполняют задания.

10мин

Формулирование выводов по уроку.

Подводит итог урока. Задает учащимся вопросы о том выполнены ли поставленные цели и задачи.

Отвечают на вопросы учителя.

5мин

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса