план урока по теме "Взаимодействие тел" к учебнику А.В.Перышкина "Физика. 7 класс."
план-конспект урока по физике (7 класс)
краткий план к уроку по теме "Взаимодействие тел" с самостоятельной работой по теме "Механическое движение", составленной по дидактическому материалу А. Е. Марон
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_7-15.docx | 172.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Класс:87
Учебник: А.ВПерышкин «Физика. 7 класс»
Урок №15
Тема урока: Взаимодействие тел
Тип урока: комбинированный
Форма урока: развивающий контроль, получение новых знаний
Цели урока
- Образовательная: проконтролировать усвоение знаний по теме «Механическое движение»,
- Деятельностная
Продолжать формировать способы контроля и получения новых знаний.
Задачи урока
- Организовать деятельность обучающихся по выполнению самостоятельной работы по теме «Механическое движение», изучению взаимодествия тел.
- Развивать внимание, память, логическое мышление, вычислительные навыки, представление знако -символьной информации, умение контролировать свое время, наблюдательность, умение работать с учебником, находить ответы на вопросы в тексте.
- Воспитывать взаимоуважение, ответственность в изучении предмета.
Планируемые результаты
Личностные: способность выполнять школьные требования, уметь принимать решения, обосновывать и оценивать результаты своих действий,познавательный интерес и творческие способности; умение самостоятельно приобретать знания о причинах изменения скорости тела, внимательно относиться друг к другу, к учителю, к результатам обучения.
Метапредметные
Регулятивные
Самостоятельное целеполагание, контроль своего времени, предвосхищают результат и уровень усвоения (какой будет результат?)
Познавательные
Выполняют операции со знаками и символами, производят перевод единиц измерений, вычисления по известным формулам, понимают различие между исходными данными и гипотезами при решении вопроса о причинах изменения скорости тела.
Коммуникативные
Умеют полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владеют устной и письменной речью.
Предметные
обрабатывают результаты при решении задач, обнаруживают зависимость между путем, временем и скоростью, производят вычисления, знают основные понятия механического движения, понимают и объясняют причину изменения скорости тела; используют знания о причинах изменения скорости тела в по-вседневной жизни, приводят примеры взаимодействия тел.
Ход урока
- Оргэтап
- Целеполагание
Контроль знания основных понятий по теме «Механическое движение», умений определять путь, скорость, время, изучить причину изменения скорости тела.
- Развивающий контроль
Самостоятельная работа
- Получение новых знаний
Прочитать вопросы к параграфу 19 стр 56.
Найти ответы на вопросы в параграфе 19 стр 54-55
Обсуждение ответов.
- д/з параграф 19
IV. Рефлексия
- как вы оцениваете свои знания по теме «Механическое движение»?
- что для вас было наиболее затруднительным в заданиях?
- Что вам необходимо сделать для преодоления этих трудностей?
- Было ли для вас сложным ответить на вопросы к параграфу.
- Что для вас было более сложным: найти ответ или пересказать его (проблемы в поиске или в речи)?
- Чему вы научились на уроке?
- Итог урока.