КТП проектная деятельность
рабочая программа по физике
10.10.2026<!--TgQPHd|||[]--> КТП разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).Целью разработки является формирование у обучающихся проектного мышления, навыков самостоятельного поиска, анализа информации и создания завершенного творческого или исследовательского продукта
Предварительный просмотр:
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Смоленская академия профессионального образования»
(ОГБПОУ СмолАПО)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2 семестр 2022/ 2023 учебного года
ФИО преподавателя: Антошкина Елена Вячеславовна
Дисциплина Проектная деятельность
Курс: 1 Группа: 211-Мд
Специальности: 12.02.10 Монтаж, техническое облуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем
Общее количество часов на дисциплину по учебному плану: всего 44 часа
Планируется на 2 семестр ауд. 30 ч.( 10ч. - семинары, 20 ч. -практические занятия ), 14ч. - самостоятельная работа)
Календарно-тематический план составлен в соответствии с учебными планами, утвержденными по специальности
Преподаватель Е.В.Антошкина
Календарно-тематический план рассмотрен на заседании кафедры Информатики, вычислительной техники, информационной безопасности и программирования.
Календарные сроки изучения темы или № недели | Наименование разделов и тем | Кол-во часов на раздел / тему | Вид занятия | Наглядные пособия, в том числе технические средства, используемые при изучении темы | Задания для учащихся для сам. работы дома | Примечание | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Семинарские теоретические занятия | |||||||
1 | неделя | Тема 1. Сущность и содержание проектной деятельности. 1.Изучение содержания проектной деятельности как одной из форм образовательной деятельности. 2Определение понятия проект. 3. Характеристика типов проектов. | 2 | Теоретическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор. | ||
2 | неделя | Тема 2. Теоретические и методологические аспекты проектирования 1.Раскрытие понятия методологии, основных методологических принципов. 2.Характеристика методов исследования. | 2 | Теоретическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
3 | неделя | Тема 3. Организация проектной деятельности. 1.Раскрытие специфики проектирования. 2. Определение основных затруднений при проектировании. 3.Характиристика этапов работы над проектом. 4. Изучение специфики деятельности на различных этапах проектирования. | 2 | Теоретическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
4 | неделя | Тема 4. Правила оформления проекта и его презентации. 1.Изучение общих правил оформления текста научно-исследовательской работы. 2.Изучение основных правил оформления презентации. | 2 | Теоретическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
5 | неделя | Тема. 5 Защита проекта. 1.Изучение правил публичного выступления. 2.Составление критериев оценки. | 2 | Теоретическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
Практические занятия | |||||||
6 | неделя | Тема 6. Работа над содержанием раздела «Введение» 1Определение тематики и значимости проекта. 2.Составление плана исследования. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
7 | неделя | Тема 6. Работа над содержанием раздела «Введение» 3.Определение объекта, предмета, цели и задачей исследования, гипотезы научно – исследовательской работы. Тема 7. Написание теоретической части проекта 1.Изучение теории по теме исследования. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
8 | Самостоятельная работа по теме: Подбор литературы по теме. Работа над написанием введения | 2 | |||||
9 | неделя | Тема 7. Написание теоретической части проекта 1.Изучение теории по теме исследования. 2.Написание теоретической части проекта. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
10 | Самостоятельная работа по теме: Работа над написанием основной части проекта | 2 | |||||
11 | неделя | Тема 8. Описание полученных результатов, анализ полученных результатов. 1Практикоориентированная часть. 2.Описание полученных результатов, анализ полученных результатов. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
12 | неделя | Тема 8. Описание полученных результатов, анализ полученных результатов. 2.Описание полученных результатов, анализ полученных результатов. Тема 9. Работа над содержанием раздела «Заключение». 1.Формулирование теоретических выводов и практических предложений. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
13 | Самостоятельная работа по теме: Работа над написанием практической части проекта | 2 | |||||
14 | неделя | Тема 9. Работа над содержанием раздела «Заключение». 1.Формулирование теоретических выводов и практических предложений. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
15 | Самостоятельная работа по теме: Работа над написанием заключения | 2 | |||||
16 | неделя | Тема 10. Оформление созданного проекта. 1.Оформление исследовательской работы | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
17 | Самостоятельная работа по теме: Оформление результатов проделанной работы | 2 | |||||
18 | неделя | Тема 11. Создание презентации проекта 1.Додготовка доклада. 2.Подготовка презентации с применением мультимедийных технологий. | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
19 | Самостоятельная работа по теме: Создание презентации. | 2 | |||||
20 | неделя | Тема 12. Организация защиты проекта 1.Оценка собственной исследовательской работы | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
21 | неделя | Тема 12. Организация защиты проекта 1.Оценка собственной исследовательской работы | 2 | Практическое занятие | Презентация; интерактивная доска, проектор | ||
22 | Самостоятельная работа по теме: Подготовка к защите проекта. | 2 | |||||
23 | ИТОГО | 44 (30+14) | |||||
По теме
Педсовет на тему: Основы проектной деятельности. Мотивация проектной деятельности педагога.
Проект:(от лат. ргоуесtuз— двинутый вперед) в “Словаре русского языка” С.И.Ожегова понимается:l1) разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма, устройства;l2) предварительны...
Организация проектно – исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности.
Обобщение опыта работы...
Медотический рекомендации по подготовке учащихся к проектной деятельности "Исследовательская и проектная деятельность на уроках английского языка и в процессе внеклассной работы по предмету"
Медотический рекомендации по подготовке учащихся к проектной деятельности "Исследовательская и проектная деятельность на уроках английского языка и в процессе внеклассной работы по предмету"...
сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение), как условие развития исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности»
В настоящее время проектное обучение вновь возрождается на новой научно-методической основе. Основы теории проектного обучения разработаны в трудах В.В. Рубцова, В.Д. Симоненко, Н.В. Матяш и других уч...
Воспитательная работа на основе организации проектной деятельности учащихся. Актуализация проведения проектной деятельности
Воспитательная работа на основе организации проектной деятельности учащихся. Актуализация проведения проектной деятельности...
Требования к содержанию обучения в условиях организации проектной формы учебной деятельности и самой проектной деятельности
Статья по теме...
Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочной деятельности- как средство формирования и развития универсальных учебных действий. Коучинговый подход в организации проектной деятельности в рамках требований ФГОС.
В статье речь идет о специфике работы муниципальной научной лаборатории в условиях реализации новых образовательных стандартов.Направление МНЛ «Проектная и исследовательская деятельность» ...