Тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по физкультуре по теме
Предварительный просмотр:
Календарно – тематическое планирование по физической культуре для учащихся 4 классов – 3 часа в неделю.
календарно–тематическое планирование
№ | Содержание учебной программы | Кол-во часов |
1 | Основы знаний | В процессе урока |
2 | Спортивные игры | 37ч. |
3 | Гимнастика с элем. акробатики | 13ч. |
4 | Легкоатлетические упражнения | 30ч. |
5 | Лыжная подготовка | 12ч. |
6 | Подвижные игры | 10ч. |
| итого | 102ч. |
№ урока | № Урока По разделу | Наименование раздела, программы | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Д/З | дата | |
п | ф | ||||||||
1 | 1 Легкая атлетика | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Командные виды спорта. Правила соревнований. Бег на короткие дистанции | Инструктаж по охране труда. Основы знаний. | Вводный Обучение | Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений. Инструктаж по л/ау. Олимпийские игры древности и современности. Правила соревнований по легкой атлетике. Комплекс ОРУ. Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением (20 – 50 м) с максимальной скоростью. Старты из различных И. П. | Знать требования инструкций. Устный опрос Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | К-1 Стр 4-8. | ||
2 | 2 | Спортивно-оздоровительная деятельность (легкая атлетика Бег на короткие дистанции | Стартовый разгон. Бег 30 м. | комплексный | Комплекс ОРУ. Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением (20 – 50 м) с максимальной скоростью. Старты из различных И. П. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.) Бег 30 м – на результат. Передвижения. Учебная игра. | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | К-1 | ||
3 | 3 | Бег на короткие дистанции | Высокий старт | Обучение | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Высокий старт с пробеганием отрезков от 10 – до 15 метров. Бег со старта в гору 2 -3 х 20 – 30 метров. Передвижения. Остановка катящегося мяча подошвой. Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы. | Уметь демонстрировать технику высокого старта | К-1 Стр 63-65 | ||
4 | 4 | Бег на короткие дистанции Эстафетный бег. | Финальное усилие. Эстафетный бег. | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 20 – 40 метров. Эстафеты, встречная эстафета. | Уметь демонстрировать финальное усилие в беге | К-1 | ||
5 | 5 | Бег на короткие дистанции | Развитие скоростных способностей. Бег 60 метров. | совершенствование | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Скоростной бег, до 40 метров. Бег 60 метров – на результат. игра. | Тестирование бега – на 60 м | К-1 | ||
6 | 6 | Бег на средние дистанции | Развитие скоростной выносливости | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег на месте с высоким подниманием бедра и опорой руками о стенку. Выполнять в среднем темпе сериями по 10 – 20 сек. Бег от 200 до 1000 м. Учебная игра. | Уметь демонстрировать физические кондиции (скоростную выносливость). | К-1 | ||
7 | 7 | Бег на средние дистанции. | Развитие силовой выносливости. Бег 1000 метров. | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Бег 1000 метров – на результат. | Тестирование бега на 1000 метров. | К-1 | ||
8 | 8 | Полоса препятствий. | Полоса препятствий. | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, лазанием и перелезанием. | Уметь демонстрировать физические кондиции | К-1 | ||
9 | 9 | Бег на длинные дистанции. | Развитие силовой выносливости. 6 -минутный бег. | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. 6 минутный бег– на результат. | Тестирование 6 мин. бега | К-1 Стр 62-63 | ||
10 | 10 | Метание малого мяча на дальность.
| Метание малого мяча на дальность. | обучение | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Броски и толчки набивных мячей: юноши – до 2 кг, девушки – до 1 кг. Метание на заданное расстояние. Метание т/мяча на дальность отскока от стены с места и с шага. Метание малого мяча на дальность в коридоре5 -6 метров | Уметь метать мяч в горизонтальную цель | К-1 Стр 66-70 | ||
11 | 11 | Метание малого мяча на дальность | Метание малого мяча на дальность. | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Метание малого мяча с 4 – 5 шагов способом «из-за спины через плечо» из положения скрестного шага на дальность. Метание в горизонтальную и вертикальную цели (1х1) с расстояния 6 – 8 м. | Уметь метать мяч в горизонтальную цель | К-1 | ||
12 | 12 | Прыжок в длину с разбега | Развитие силовых способностей и прыгучести. | обучение | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Обучение отталкиванию в прыжке в длину способом «согнув ноги», прыжок с 7–9 шагов разбега. | Уметь прыгать в длину с разбега. | К-1 | ||
13 | 13 | Прыжок в длину с разбега | Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги» | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Прыжок в длину способом «согнув ноги» 7–9 шагов разбега. | Уметь прыгать в длину с разбега | К-1 Стр 65-66 | ||
14 | 14 | Кроссовый бег. Тактические действия в футболе | Кроссовый бег | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 15 минут по пересеченной местности. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом. Комбинации для двух игроков. | Уметь демонстрировать физические кондиции | К-1 | ||
15-16 | баскетболу 1 2 | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Правила соревнований. Специальная подготовка (баскетбол) . | Технические приемы Челночный бег 3×10 м. Прыжки в длину с места | совершенствование | Инструктаж по баскетболу. Правила соревнований по баскетболу. Терминология игры в баскетбол. Физическое развитие человека СУ. ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения. Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; остановка двумя шагами и прыжком; повороты без мяча и с мячом. Развитие координационных способностей. Челночный бег 3×10 м. Прыжки в длину с места. Подтягивание на высокой (низкой) перекладине (Д-9-11 поднимание туловища за 30 сек.)- на результат. | Уметь выполнять комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, повороты) | К-2 Стр 9-17; Стр 79 | ||
17-18 | 3 4 | Технические приемы | Ловля и передача мяча двумя руками | обучение | Комплекс упражнений в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча без сопротивления защитника в парах; а) на месте; б) в движении. Прыжки вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча | К-2 Стр 80-81 | ||
19-20 | 5 6 | Технические приемы | Ведение мяча | комплексный | Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ – на осанку. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке; а) на месте; б) шагом и бегом по прямой; в) с изменением направления движениями скорости; ведение без сопротивления защитника ведущей и неведущей рукой. Подвижная игра «Не давай мяч водящему». | К-2 Стр 81-83 | |||
21-22 | 7 8 | Технические приемы | Броски мяча | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли. Подвижная игра «Борьба за мяч». | К-2 Стр 83-84 | |||
23-24 | 9 10 | Тактические действия | ловля мяча двумя руками на месте | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Специальные игры, .беговые упражнения. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Ловля мяча – ведение – бросок в два шага в корзину с расстояния 3.60м. Тактика свободного нападения . Учебная игра «Мяч капитану» | К-2 | |||
25-26 | 11 12 | Технические приемы | Ведение мяча, ловля мяча | Обучение | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача. Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места. Ловля мяча – ведение – бросок в два шага в корзину с расстояния 3.60м. рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Вырывание мяча. Выбивание мяча. Учебная игра | К-2 | |||
27-28 | 13 14 | Тактические действия | Бросок мяча | Обучение | ОРУ с мячом. СУ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Нападение быстрым прорывом (1:0). Учебная игра. | К-2 | |||
29-30 | 15 16 | Тактические действия | Ведение мяча | Обучение | ОРУ с мячом. СУ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – обводка четырех стоек – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди». Учебная игра. | К-2 | |||
31-32 | 17 18 | Тактические действия . | Челночный бег с ведением и без ведения мяча | комплексный | Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ – на осанку. Челночный бег с ведением и без ведения мяча. В парах передача набивного мяча. Игровые задания: 2:1, 3:1, 3:2, 3:3. Учебная игра. | К-2 | |||
33-34 | 19 20 | Тактические действия | Специальные упражнения | совершенствование | ОРУ. СУ. Бег с ускорениями «сериями» на 20, 30, 60м. Прыжки через скакалку на одной и двух ногах. Учебная игра. | К-2 | |||
35 | 1 | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Правила соревнований. Физкультурно-оздоровительная деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность (Гимнастика) | инструктаж по ТБ, инструктаж по гимнастике. Комплексы утренней и дыхательной гимнастики | комплексный | Повторный инструктаж по ТБ, инструктаж по гимнастике. Правила соревнований по гимнастике. Комплексы утренней и дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, физкультпауз (физкультминуток), элементы релаксации и аутотренинга. |
| К-3 Стр 34-37; Стр 48-49; Стр 51-52 | ||
36-37 | 2 3 | Акробатические упражнения и комбинации | Кувырок вперед и назад; «мост», стойка на лопатках | комплексный | ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Кувырок вперед и назад; «мост» из положения лежа, стойка на лопатках, перекаты. Упражнения на гибкость. Подъем туловища – на результат. | К-3 Стр 52-56 | |||
38 | 4 | Акробатические упражнения и комбинации | Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов | совершенствование | ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов. Прыжки «змейкой» через скамейку. Броски набивного мяча до 2 кг. Сгибание и разгибание рук в упоре –на результат. | К-3 Стр 42-45 | |||
39-40 | 5 6 | Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах | Совершенствование упражнений в висах и упорах | комплексный | ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Совершенствование упражнений в висах и упорах: мальчики – а) упражнение на средней и низкой перекладине: переворот вперед и соскок махом назад; б) упражнения на высокой перекладине: махи и перемахи; вис согнувшись и прогнувшись; подтягивание в висе и вис на согнутых руках; поднимание прямых ног в висе. Девочки – упражнения на низкой перекладине: смешанные висы; подтягивание из виса лежа. Упражнения на разновысоких брусьях( девочки): смешанные висы и упоры; размахивание из виса на верхней жерди; соскоки с поворотом и опорой о нижнюю жердь. | К-3 | |||
41-42 | 7 8 | Гимнастическая полоса препятствий. | Полоса препятствий | комплексный | ОРУ на осанку. СУ. Подтягивание из виса (юноши), из виса лежа (девушки). Полоса препятствий: скамейка, стойка, гимнастическая стенка, гимнастический козел. Подтягивание: мальчики - на высокой перекладине, девочки – на низкой перекладине – на результат | К-3 | |||
43 | 9 | Упражнения и композиции ритмической гимнастики, танцевальные движения. | Комплекс танцевальных упражнений | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения комплекс упражнений ритмической гимнастики. Комплекс танцевальных упражнений (шаги галопа в парах, польки; русский медленный шаг). Упражнения на гибкость. Прыжки со скакалкой –на результат. Эстафеты. | К-3 Стр 56-58 | |||
44-45 | 10 12 | Опорный прыжок. | Вскок в упор присев Соскок прогнувшись | комплексный | ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Метание набивного мяча из – за головы (сидя, стоя), назад (через голову, между ног), от груди двумя руками или одной, сбоку одной рукой. Опорный прыжок: вскок в упор присев. Соскок прогнувшись ( козел в ширину, высота 80-100 см) |
| К-3 Стр 58-59 | ||
46 | 13 | Упражнения культурно-этнической направленности | Подвижные игры | комплексный | ОРУ. «Салки», «Жмурки», «Уголки», «Мы – веселые ребята». | К-3 | |||
47 | 1 лыжная подготовка | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Правила соревнований. Спортивно-оздоровительная деятельность (Лыжная подготовка) Основные способы передвижений Основы знаний. Одновременный бесшажный ход | ТБ, инструктаж по лыжной подготовке. Одновременный бесшажный ход | Обучение | Повторный инструктаж по ТБ, инструктаж по лыжной подготовке. Правила соревнований по лыжным гонкам. Физическая культура человека. Температурный режим, требования к одежде на занятиях лыжной подготовки. Попеременный и одновременный двухшажный ход. Бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км. | Уметь: Передвигаться на лыжах | К-4 Стр 18-24 | ||
48 | 2 | Основные способы передвижений Одновременный двушажный ход | Одновременный двушажный ход | Комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Одновременный двухшажный ход. Бесшажный ход. Прохождение дистанции 1 км. | Уметь передвигаться на лыжах | К-4 | ||
49 | 3 | Основные способы передвижений Одновременный бесшажный ход. Эстафетный бег | Одновременный бесшажный ход. Эстафетный бег | Обучение | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Бесшажный ход. Одновременный двухшажный ход. Прохождение дистанции 1 км. | Уметь передвигаться на лыжах | К-4 | ||
50 | 4 | Основные способы передвижений. | Попеременный двухшажный ход | Комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Бесшажный ход. Попеременный двухшажный ход. Прохождение дистанции 1,5 км. | Уметь передвигаться на лыжах | К-4 Стр 71-72 | ||
51 | 5 | Основные способы передвижений. Техника выполнения поворотов | Повороты переступанием | Комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Бесшажный ход. Одновременный двухшажный ход. Повороты переступанием. Прохождение дистанции 1 км. | Уметь передвигаться на лыжах | К-4 Стр 72-73 | ||
52 | 6 | Техника выполнения спусков. | Спуски и подъемы | Совершенствование | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Одновременный бесшажный ход на небольшом уклоне местность. Эстафета без палок с этапом до 120 метров. | Уметь передвигаться на лыжах | К-4 Стр 73-74 | ||
53 | 7 | Основные способы передвижений. Техника выполнения подъемов | Подъем «полуелочкой» | Совершенствование | Техника безопасности при спусках и подъемах. Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Спуски с уклонов под 45 градусов. Подъем « полуелочкой» 2. Прохождение дистанции до 2 км.со сменой ходов. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках | К-4 Стр 75-76 | ||
54 | 8 | Основные способы передвижений. Техника выполнения торможений | Торможение «плугом» | Обучение | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Спуски с уклонов под 45 градусов. Торможение «плугом». Прохождение дистанции до 2 км.со сменой ходов. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках | К-4 Стр 78 | ||
55 | 9 | Основные способы передвижений. Техника выполнения торможений | Подъема «елочкой» | комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Техника безопасности при спусках и подъемах. Подъем елочкой и спуск в средней стойке. Торможение плугом. Прохождение дистанции 2 км. С разной скоростью. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках | К-4 Стр 74-75 | ||
56 | 10 | Основные способы передвижений. Техника выполнения торможений | Прохождение дистанции 1 км. | комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Подъем елочкой. Торможение плугом. Прохождение 1 км – на результат. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем | К-4 | ||
57 | 11 | Техника выполнения спусков. Техника выполнения торможений | Спуски в средней стойке | комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Техника торможения «плугом» со склона 45 градусов. Прохождение дистанции 2 -2,5км. с совершенствованием пройденных ходов. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем | К-4 Стр 76-77 | ||
58 | 12 | Основные способы передвижений | Прохождение дистанции 2 км. | комплексный | Проведение комплекса ОРУ по лыжной подготовке. Прохождение дистанции 2 км –на результат. Подведение итогов проведения урока лыжной подготовки. Прохождение дистанции 2 -3 км. в среднем темпе | Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем | К-4 | ||
59 | 1 волейбол | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Командные виды спорта. Правила соревнований. Спортивно-оздоровительная. Специальная подготовка (волейбол) Технические приемы | Основы знаний Стойки и передвижения, повороты, остановки. | совершенствование | Инструктаж Т/Б по волейболу. Правила соревнований по мини- волейболу. Как проводить самостоятельные занятия физическими упражнениями. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей. | Дозировка индивидуальная | К-5 Стр 26-37 | ||
60 | 2 | Спортивно-оздоровительная . Специальная подготовка (волейбол) Технические приемы | Стойки и передвижения, повороты, остановки. | совершенствование | ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей. | Дозировка индивидуальная | К-5 | ||
61 | 3 | Технические приемы | Прием и передача мяча. | обучение | ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Выполнение заданий с использованием подвижных игр « Салки маршем», «Веревочка под ногами». | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 Стр 86-89 | ||
62-63 | 4 5 | Технические приемы | Прием и передача мяча. | обучение | ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Выполнение заданий с использованием подвижных игр « Салки маршем», «Веревочка под ногами». | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 | ||
64-65 | 6 7 | Технические приемы | Нижняя подача мяча. | Обучение | ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади». | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | К-5 Стр 8586 | ||
66 | 8 | Технические приемы | Нижняя подача мяча. | Обучение | ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади». | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | К-5 | ||
67-68 | 9 10 | Технические приемы | Передвижения на площадке | совершенствование | ОРУ. Верхняя прямая и нижняя подача. Развитие координационных способностей. Разбег, прыжок и отталкивание (шаги по разметке, длина разбега 2 -4 м (3 шага); бросок теннисного мяча через сетку в прыжке с разбега; прямой н/у после подбрасывания мяча партнером. Подвижные игры: «Бомбардиры», « По наземной мишени». Учебная игра. | Уметь демонстрировать технику. | К-5 | ||
69 | 11 | Технические приемы | Передвижения на площадке | совершенствование | ОРУ. Верхняя прямая и нижняя подача. Развитие координационных способностей. Разбег, прыжок и отталкивание (шаги по разметке, длина разбега 2 -4 м (3 шага); ; бросок теннисного мяча через сетку в прыжке с разбега; прямой н/у после подбрасывания мяча партнером. Подвижные игры: «Бомбардиры», « По наземной мишени». Учебная игра. | Уметь демонстрировать технику. | К-5 | ||
70-71 | 12 13 | Технические приемы | Развитие координационных способностей. | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 | ||
72 | 14 | Технические приемы | Развитие координационных способностей. | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 | ||
73-74 | 15 16 | Тактические действия | Тактика игры. | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение без изменения позиций игроков (6:0). Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки с доставанием подвешенных предметов рукой. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 | ||
75-76 | 17 18 | Тактические действия | Тактика игры. | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение без изменения позиций игроков (6:0). Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки с доставанием подвешенных предметов рукой. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | К-5 | ||
77 | 1 | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Командные виды спорта. Правила соревнований. Спортивно-оздоровительная деятельность. | Основы знаний Контрольные упражнения. Перемещения , остановки. Подача, прием подачи | комплексный | Инструктаж Т/Б . . Как оценивать эффективность занятий физическими упражнениями. Челночный бег 3×10 м. Прыжки в длину с места. Подтягивание на высокой (низкой) перекладине (Д-9-11 поднимание туловища за 30 сек.) подача волана, прием волана. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | К-6 Стр 38-40 | ||
78 | 2 | Технические приемы | Ловля и передача мяча двумя руками | обучение | Комплекс упражнений в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение). Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча без сопротивления защитника в парах; а) на месте; б) в движении. Прыжки вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча | К-6 | ||
79 | 3 | Технические приемы | Броски мяча | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли. Подвижная игра «Борьба за мяч». | ||||
80 | 4 | Тактические действия | ловля мяча двумя руками на месте | комплексный | ОРУ с мячом. СУ. Специальные игры, .беговые упражнения. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача; Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места; Ловля мяча – ведение – бросок в два шага в корзину с расстояния 3.60м. Тактика свободного нападения . Учебная игра «Мяч капитану» | ||||
81-82 | 5 6 | Технические приемы | Ведение мяча, ловля мяча | Обучение | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте – ведение с переводом мяча за спиной на месте – передача. Ловля мяча двумя руками на месте – бросок одной или двумя руками с места. Ловля мяча – ведение – бросок в два шага в корзину с расстояния 3.60м. рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Вырывание мяча. Выбивание мяча. Учебная игра | ||||
83-84 | 7 8 | Тактические действия | Бросок мяча | Обучение | ОРУ с мячом. СУ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Нападение быстрым прорывом (1:0). Учебная игра. | К-6 | |||
85-86 | 9 10 | Тактические действия | Ведение мяча | Обучение | ОРУ с мячом. СУ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – обводка четырех стоек – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди». Учебная игра. | ||||
87 | 1 | Элементы техники национальных видов спорта Бег на короткие дистанции | Стойки и перемещения игроков в лапте. | обучение | ОРУ в движении. СУ. Развитие силы. Стартовые стойки: низкий старт, высокий старт, старт после удара, старт в движении. Перемещения: а) шагом; б) бег (по прямой, зигзагообразный, с изменением направления, спиной вперед); в) выпад; г) рывки с остановками; д) стартовые ускорения; е) перемещения с мячами Перемещения боком, спиной, лицом: шаги, скачки, прыжок, бег, остановка. Сочетания способов перемещения. Передвижение приставными шагами лицом вперед, боком (правым, левым) спиной вперед. Разнообразные прыжки. Остановки. Повороты на месте. | Корректировка техники выполнения упражнений. | К-2 | ||
88 | 2 | Элементы техники национальных видов спорта Бег на короткие дистанции | Ловля и передача мяча в лапте. | обучение | ОРУ в движении. СУ. Развитие ловкости. Ловля мяча двумя руками: мяч, летящий на уровне груди; мяч, летящий выше головы; мяч, прыгающий на площадке; мячи, летящие слева и справа на разных уровнях, на расстоянии вытянутых рук. Передача мяча: с близкого расстояния (3-10м), со среднего расстояния (10-30м), с дальнего расстояния (30-40м) на точность. | Корректировка техники выполнения упражнений. | К-2 | ||
89 | 3 | Физическая культура и основы здорового образа жизни. Командные виды спорта. Правила соревнований. Спортивно-оздоровительная деятельность (легкая атлетика) Бег на короткие дистанции. | Основы знаний Высокий старт. | комплексный | Инструктаж по л/а, футболу. Правила соревнований по легкой атлетике. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Высокий старт с пробеганием отрезков от 10 – до 15 метров. | Корректировка техники бега | К-1 | ||
90 | 4 | Бег на короткие дистанции. | Высокий старт. Бег 30 м. | совершенствование | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Высокий старт с пробеганием отрезков от 10 – до 15 метров. Бег со старта в гору 2 -3 х 20 – 30 метров. Бег 30 м на результат. игра. | Уметь демонстрировать технику высокого старта | К-1 | ||
91 | 5 | Бег на короткие дистанции. | Финальное усилие. | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 20 – 40 метров. Эстафеты, встречная эстафета. Подвижные игры | Уметь демонстрировать финальное усилие в эстафетном беге. | К-1 | ||
92 | 6 | Бег на короткие дистанции.
| Развитие скоростных способностей. Бег 60 метров | Совершенство вание | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег со старта с гандикапом 1 -2 х 30 – 60 метров. Бег 60 метров – на результат. Игры. | Тестирование бега на 60 м | К-1 | ||
93 | 7 | Бег на средние дистанции. | Развитие силовой выносливости. Бег 1000 метров | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Бег 1000 метров – на результат. | Тестирование бега на 1000 метров. | К-1 | ||
94 | 8 | Полоса препятствий | Полоса препятствий. | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Преодоление полосы препятствий с использованием бега, ходьбы, прыжков, лазанием и перелезанием. | К-1 | |||
95 | 9 | Бег на длинные дистанции. | Развитие силовой выносливости. Бег 1500 метров. | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Бег 1500 метров – на результат. | Тестирование бега на 1500 метров. | К-1 | ||
96 | 10 | Бег на длинные дистанции, спортивная ходьба | Переменный бег. Спортивная ходьба. | комплексный | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с низкого старта в гору. Разнообразные прыжки и многоскоки. Переменный бег – 10 минут. Спортивная ходьба – 10 мин. | Уметь демонстрировать физические кондиции | К-1 | ||
97 | 11 | Бег на длинные дистанции | Гладкий бег | комплексный | ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. Смешанное передвижение (бег в чередовании с ходьбой) до 3000 метров – мальчики, до 2500 метров – девочки. игра. | Демонстрировать технику гладкого бега по стадиону. | К-1 | ||
98 | 12 | Кроссовый бег | Кроссовый бег | совершенствование | ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 15 минут по пересеченной местности. | Уметь демонстрировать физические кондиции | К-1 | ||
99 | 13 | Метание малого мяча на дальность.
| Метание мяча на дальность. | совершенствование | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Броски и толчки набивных мячей: юноши – до 2 кг, девушки – до 1 кг. Метание на заданное расстояние. Метание т/мяча на дальность отскока от стены с места и с шага. Метание малого мяча на дальность в коридоре5 -6 метров. | Уметь метать мяч в горизонтальную цель | К-1 | ||
100 | 14 | Метание малого мяча на дальность.
| Метание мяча на дальность. | Комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Метание малого мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. Метание в горизонтальную и вертикальную цели (1х1) с расстояния 6 – 8 м. | Уметь метать мяч в горизонтальную цель | К-1 | ||
101 | 15 | Прыжок в высоту с разбега | Прыжок в высоту способом перешагивания | совершенствование | ОРУ с теннисным мячом комплекс. Специальные беговые упражнения. Разнообразные прыжки и многоскоки. Броски и толчки набивных мячей: юноши – до 2 кг, девушки – до 1 кг. Прыжок в высоту с 5–7 беговых шагов способом перешагивания. | Уметь прыгать в высоту с разбега | К-1 | ||
102 | 16 | Прыжок в высоту с разбега | Прыжок в высоту способом перешагивания | комплексный | ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Прыжок в высоту с 5–7 беговых шагов способом перешагивания. | Уметь прыгать в высоту с разбега | К-1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование планировании курса Истории России конец 16- 18 век. 7 класс.По УМК Данилов А.А.
Данное календарно-тематическое планирование составлено по учебнику ДаниловаА.А ,Косулиной Л.Г История России 7 класс.Тематическое планирование развёрнутое....
Учебно-методический комплекс по курсу "Основы мировых религиозных культур" для 5 класса: Рабочая программа по модулю, Календарно-тематическое планирование, Поурочное планирование.
Учебно-методический комплекс по курсу "Основы мировых религиозных культур" для 5 класса:Рабочая программа по модулю "Основы мировых религиозных культур",Календарно-тематическое планирование с поясните...

календарно-тематическое планирование планирование ОБЖ 5 класс
Развернутое поурочное планирование по предмету "Основы безопасности жизнидеятельности" для учащихся 5 классов . Учебник А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. на 2012-2013 учебный год....

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)...

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 9 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 9 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)...

Клендарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 10кл.Календарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 11кл.
Календарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 10клКалендарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 11кл...
Примерное тематическое планирование. Примерное тематическое планирование. Направление "Изобразительное искусство" ФГОС 6 класс (34 ч) Программа "Изобразительное искусство" С. П. Ломов, С. Е. Игнатьева, М. В. Карамзина.
Программа по предмету Изобразительное искусство разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренным федера...
