Программа работы с одарёнными детьми
рабочая программа по физкультуре на тему

                   МБОУ  Ширяевская СОШ

                                               УТВЕРЖДАЮ:

                                     Директор

                                                             МБОУ Ширяевская сош

                                                                …………Т.А. Дядченко 

                                                   СОГЛАСОВАНО: 

                                                 Председатель МС

                                                                    …………/С.Р. Тушканова/   

                                                                              Заседание МС от «...»……….2014г

                                             Протокол № ….

                                                  СОГЛАСОВАНО: 

                                                        Председатель ШМО

                                                                     …………/А.Ю. Федченко /       

                                              Протокол № …..

                                                                         Заседание МС от «….»……2014г

                          Составила учитель

                               физической культуры

                                               Федченко Анастасия Юрьевна

2014-2015 гг.

Концепция программы

Отличительные особенности одаренных детей

 1.Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления.

2.Имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность.

    3.Испытывают радость от умственного труда.

Категории одаренных детей

1.Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

2.Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки, искусства.

3.Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

Принципы работы с одаренными детьми

1.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения (высшим уровнем реализации, которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка).

2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.

3.Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг.

4.Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам, работу в НОУ.

5.Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися.

6.Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

Цель программы:

• Создание благоприятных условий для развития талантливых

учащихся через оптимальную структуру школьного  и

 дополнительного образования.

• Формирование системы  социально-психологической

поддержки одаренных и способных детей.

Задачи программы:

- совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых

 детей, их специальной поддержки, создание психолого-консультационной

 службы для оказания психологической помощи  одарённым детям;

-  отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которых

творчества;

- создание условий для укрепления здоровья одарённых детей;

- расширение возможностей для участия способных и одарённых

школьников в районных, областных олимпиадах,

 творческих выставках, различных конкурсах.

Ожидаемые результаты реализации программы

Реализации программа призвана способствовать:

- созданию условий для сохранения и приумножения интеллектуального

 и творческого потенциала учащихся;

- созданию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации

педагога  для работы с одарёнными детьми;

-  созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;

-   повышению качества образования и воспитания школьников;

-   формирование банка, технологии и программ для ранней диагностики

 способных и одаренных детей.

Основные мероприятия программы

- разработка и внедрение индивидуальных подпрограмм учителей для

одарённых детей;

- организация школьных олимпиад, конкурсов, конференций, выставок,

 интеллектуальных соревнований;

- приобретение оборудования и материалов для исследовательской

и творческой деятельности школьников в школе, развивающих работу

с одарёнными детьми;

- приобретение научной и учебно-методической литературы, необходимой

 для творческой и исследовательской деятельности одарённых детей;

- подбор и поддержка руководителей исследовательских и творческих

работ школьников;

                                        Обоснование проблемы

Анализ ее исходного состояния

        Интеллектуальный потенциал общества во многом определяется

выявлением одаренных детей и работой с ними. Кроме того, вопросы

одаренности в настоящее время волнуют многих. Это связанно

с развитием образования, которому присущи унификация и

профильность, с ужесточением требований молодежного рынка

труда, отсутствием механизма социальной поддержки для талантливой

молодежи. В современную эпоху, эпоху становления

постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и

творческого человеческого потенциала значительно возрастает, работа

с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне

необходимой.

Работа с одаренными детьми продолжает осваиваться одним

 из приоритетных направлений в школе.

Согласно учебному плану школы организованно на базе школы спортивные секции:   по баскетболу и волейболу

Ежегодно проводятся школьные, районные олимпиады.

Цели и задачи работы с одаренными детьми

 Формы работы с одаренными учащимися:

• групповые занятия с одаренными учащимися;
• спортивные секции;
• кружки по ОФП;
• участие в олимпиадах;
• работа по индивидуальным планам;
• спортивные соревнования.

                                                                               План работы с одарёнными детьми

с 5-11 классы