Рабочие программы по физической культуре
рабочая программа по физкультуре на тему

Дроздик Валентина Антоновна

В папке содержатся рабочие программы по физической культуре для начальной, средней и основной школы. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 1_klass.docx59.36 КБ
Файл 2_klass.docx60.3 КБ
Файл 3_klass.docx76.3 КБ
Microsoft Office document icon 4_klass.doc341.5 КБ
Microsoft Office document icon 8_klass.doc327.5 КБ
Microsoft Office document icon 11_klass.doc326 КБ

Предварительный просмотр:

Календарно - тематическое планирование

1 к л а с с

Разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта,

примерной программы начального общего образования по физической культуре.

Учебник: «Мой друг – физкультура» учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений,

допущено Министерством образования РФ, под редакцией В.И. Ляха, М.: Просвещение, 2011г.

Тема урока

Кол-

во

ча-

сов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности.

Вид контроля, измерители нормативы.

Планируемые результаты освоения материала.

Дата проведения.

план

факт

1

Сюжетно-игровой. Вводный инструктаж. Техника безопасности по легкой атлетике. Техника выполнения прыжков.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Знакомство с водным инструктажом и  правилами безопасности на занятиях по легкой атлетике.  Знакомство с техникой выполнения прыжков .

Совершенствовать строевые упражнения. Воспитание дисциплинированности, дружбы.

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять прыжки с места.

2

Сюжетно-игровой. Техника выполнения прыжков в длину.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Изучение техники выполнения прыжков в длину. Повторить строевые упражнения. Способствовать развитию скоростных качеств. Воспитание дисциплинированности, дружбы.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках.

3

Урок-игра. Техника выполнения прыжков  в длину.

1

Комбини

рованный

Закрепить технику выполнения прыжков в длину. Повторить строевые упражнения. Способствовать развитию скоростных качеств. Воспитание дисциплинированности, дружбы.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках.

4

Урок-игра.  Отработка навыков бега.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Закрепить умение выполнять строевые упражнения. Продолжить разучивать комплекс ОРУ на месте.

Закрепить технику выполнения прыжка а длину с места, обращая внимание на приземление. Закрепить навыки бега на дистанцию 30м с произвольного старта.

 Учиться технике выполнения челночного бега.

Текущий

Уметь правильно  выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью

5

Урок-игра. Отработка навыков бега, учет в беге на время.

1

Комбини

рованный

Знакомство с режимом дня учащихся первого класса. Закрепить навыки ходьбы и бега.

Закрепить навыки выполнения строевых упражнений.

Закрепить навыки выполнения ОРУ на месте.

Закрепить технику выполнения прыжков.

Развивать быстроту движений ногами.

Познакомиться с правилами и проведением игры «Перестрелка».

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью.

6

Урок-соревнование. Отработка навыков бега, учет в беге на время.

1

Комбини

рованный

Развивать навыки ходьбы и бега.

Развивать навыки выполнения строевых упражнений.

Развивать навыки выполнения ОРУ на месте.

Развивать технику выполнения прыжков.

Развивать быстроту движений ногами.

Выполнить на результат  бег 30м.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью.

7

Урок импровизация. Отработка техники прыжков и медленного бега.

1

Комбини

рованный

 Учиться выполнению строевых команд.

Формировать навыки ходьбы и бега.

Разучить комплекс упражнений для формирования правильной осанки.

Продолжить формирование навыков выполнения прыжков.

Развивать быстроту движений ногами.

Развивать выносливость, учить технике медленного бега.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках и медленного бега.

8

Урок игра. Отработка техники прыжков и медленного бега.

1

Комбини

рованный

Учиться выполнять строевые команды.

Формировать навыки ходьбы и бега.

Разучить комплекс упражнений для формирования правильной осанки.

Продолжить формирование навыков выполнения прыжков.

Развивать быстроту движений ногами.

Развивать выносливость, учиться технике медленного бега.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках и медленного бега.

9

Урок игра. Отработка техники прыжков и медленного бега.

1

Комбини

рованный

Учиться выполнению строевых команд.

Формировать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать комплекс упражнений для формирования правильной осанки.

Продолжить формирование навыков выполнения прыжков.

Развивать быстроту движений ногами.

Развивать выносливость, учить технике медленного бега.

Выполнить на результат челночный бег.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках и медленного бега.

10

Урок-чемпион.
Техника бега с ускорением.
Прыжки в длину с места

1

Комбини

рованный

Закрепить сведения о правилах проведения упражнений на формирование правильной осанки.

Закрепить навыки выполнения ходьбы и бега.

Закрепить навыки выполнения строевых упражнений.

Закрепить навыки выполнения комплекса ОРУ на месте.

Продолжить формирование навыков выполнения прыжков.

Развивать быстроту движение ногами.

Закрепить технику и подбор темпа медленного бега.

Выполнить на результат прыжки в длину с места.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения  в беге, бегать с ускорением.

11

Урок-чемпион.
Совершенствование технике выполнения прыжков и медленного бега.

1

Комбини

рованный

Формировать представление  о значении УГГ для здоровья человека.

Совершенствовать навыки строевых упражнений.

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать технику выполнения упражнений комплекса ОРУ

Совершенствовать технику выполнения прыжков.

Способствовать развитию выносливости.

Выполнить на результат наклон туловища вперед.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках и медленного бега.

12

Урок-игра.

Совершенствование технике выполнения прыжков и медленного бега.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать навыки строевых упражнений.

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать технику выполнения упражнений комплекса ОРУ

Совершенствовать технику выполнения прыжков.

Способствовать развитию выносливости.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках и медленного бега.

13

Урок-дискуссия. Отработка техники медленного бега.

1

Комбини

рованный

Повторить кратко требования к проведению комплекса УГГ; ознакомиться с основными положениями головы, рук, туловища и ног при выполнении упражнений.

 Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

 Совершенствовать навыки выполнения комплекса ОРУ в движении.

Развивать навыки выполнения прыжков.

Способствовать развитию выносливости.

Текущий

Умение выполнять движения в ходьбе и медленном беге.

14

Урок-дискуссия. Отработка техники медленного бега

1

Комбини

рованный

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

 Совершенствовать навыки выполнения комплекса ОРУ в движении.

Развивать навыки выполнения прыжков.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Умение выполнять движения в ходьбе и медленном беге.

15

Урок-игра. Обучение технике ловле мяча.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Сформировать знания о  значении занятий физическими упражнениями в режиме дня для здоровья .

Упражнять в выполнении ходьбы и бега. Упражнять в выполнении строевых упражнений.

Разучить комплекс ОРУ со скакалками.

Совершенствовать навыки выполнения прыжков.

Знакомство с  техникой ловли мяча руками.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

16

Урок-игра. Обучение технике ловле мяча.

1

Комбини

рованный

Упражняться в выполнении ходьбы и бега. Упражняться в выполнении строевых упражнений.

Развивать умения выполнять комплекс ОРУ со скакалками.

Совершенствовать навыки выполнения прыжков.

Закрепить   технику ловли мяча руками.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

17

Урок-игра. Техника ловли и ведения мяча.

1

Комбини

рованный

Сформировать знания о влиянии на организм человека нарушений режима дня.

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Упражнять в выполнении строевых команд.

Совершенствовать навыки выполнения упражнений комплекса ОРУ

Закрепить технику ловли мяча.

Знакомство с техникой ведения мяча на месте с передачей партнеру.

Знакомство с  техникой челночного бега 3х10м с кубиками.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

18

Урок-игра. Техника ловли и ведения мяча.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Упражняться в выполнении строевых команд.

Совершенствовать навыки выполнения упражнений комплекса ОРУ

Развивать технику ловли мяча.

Развивать  технику ведения мяча на месте с передачей партнеру.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

19

Урок-викторина. Ознакомить с техникой метания мяча.

1

Комбини

рованный

Сформировать представление о влиянии на учебу нарушений режима дня.

Развивать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Научиться выполнять комплекс ОРУ «Журавлики».

 Совершенствовать технику ловли и передачи мяча двумя руками.

Закрепить технику ведения мяча на месте.

Знакомство с техникой метания мяча в цель с места.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

20

Урок-викторина.  Техника метания мяча.

1

Комбини

рованный

Развивать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Выполнять комплекс ОРУ «Журавлики».

 Совершенствовать технику ловли и передачи мяча двумя руками.

Закрепить технику ведения мяча на месте.

Развивать технику метания мяча в цель с места.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

21

Урок-игра. Совершенство- вание техники ведения и метания мяча.

1

Комбини

рованный

Сформировать знания о влиянии на организм человека вредных привычек.

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Ознакомить с техникой выполнения упражнений комплекса УГГ на месте.

Совершенствовать  навыки ловли и передачи мяча.

Повторить с целью совершенствования ведение мяча на месте.

Закрепить технику движения руки при метании в цель с места.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

22

Урок-игра. Совершенство- вание техники ведения и метания мяча.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Продолжить учиться выполнению строевых упражнений .

Совершенствовать навыки выполнения упражнений комплекса ОРУ на месте. Совершенствование техники ведения и метания мяча. Повторить технику ведения мяча на месте с последующей передачей двумя руками партнеру. Совершенствовать технику метания мяча в цель.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

23

Урок-игра.
Совершенствование техники метания мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Сформировать представление о значении занятий физическими упражнениями в режиме дня для хорошего настроения.

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки и умения в выполнении строевых упражнений.

Совершенствовать навыки выполнения комплекса ОРУ

Продолжить обучению навыкам длительного бега. Совершенствование техники метания мяча в цель.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

24

Урок- соревнование.
Техника длительного бега, метание мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Сформировать представление о значении занятий физическими упражнениями.

 Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Совершенствовать навыки выполнения упражнений комплекса ОРУ.

Тренировать в выполнении упражнений с мячом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании, метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений.

25

Совершенствование технике выполнения прыжков и метения.

1

Комбини

рованный

Закрепление сведений о значении занятий физическими упражнениями для здоровья человека.

Совершенствовать выполнение комплекса ОРУ в движении с рифмованными строчками.

Совершенствовать навыки прыжков и метания.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании, метать различные предметы и мячи на дальность с места из    различных положений.

26

Формирование навыков метания, тренировка силы рук.

1

Комбини

рованный

Сформировать знания о мерах предупреждения опасности во дворе во внеурочное время.

 Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Совершенствовать навыки метания.

Способствовать развитию быстроты и меткости.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании, метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений.

27

Развитие гибкости.

1

Комбини

рованный

 Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений.

Совершенствовать двигательные умения и  навыки. Способствовать развитию гибкости.

Текущий

Уметь выполнять различные упражнения для развития гибкости.

28

Т/б на уроках л/п. Повороты переступанием на месте.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Ознакомиться с техникой безопасности на уроках лыжной подготовки и о значении занятий физической культурой на свежем воздухе.

Выполнить построение с лыжами в руках.

Выполнить укладку лыж на снег, надевание креплений.

 Знакомство с техникой выполнения  поворотов переступанием на месте.

Способствовать развитию координационных способностей.

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять повороты.

29

Ступающий шаг. Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Учиться технике передвижения ступающим шагом.

Закрепить умения выполнять повороты на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Способствовать развитию выносливости в передвижении по лыжне.

Воспитывать дисциплинированность и внимание.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

30

Ступающий шаг. Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Учиться технике передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Способствовать развитию координационных способностей.

Воспитывать дисциплинированность и внимание.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

31

Ступающий шаг. Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Развивать технику  передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Способствовать развитию выносливости в передвижении по лыжне. Воспитывать дисциплинированность и внимание.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

32


Ступающий шаг. Подвижная игра.

1

Комбини

рованный

 Развивать технику передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных качеств во время подвижной игры «Кто самый быстрый».

Способствовать развитию выносливости в передвижении по лыжне.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

33

Ступающий шаг. Подвижная игра.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных качеств во время игры «Кто самый быстрый».

Способствовать развитию выносливости в передвижении по лыжне.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

34


Ступающий шаг. Подвижная игра.

1

Комбини

рованный

Закрепить технику выполнения  передвижения  ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных качеств во время игры.

Способствовать развитию выносливости.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

35

Ступающий шаг.
Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения ступающим шагом.

Закрепить умения выполнять повороты на месте. Способствовать развитию физических качеств во время подвижной игры «Качели».

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

36

Ступающий шаг.
Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения ступающим шагом.

Закрепить умения выполнять повороты на месте.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

37

Скользящий шаг.
Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Учиться  технике передвижения скользящим шагом.

Закрепить технику передвижения ступающим  шагом и поворотам на месте.

Способствовать развитию физических качеств во время игры «Кто дальше».

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться скользяшим шагом.

38

Скользящий шаг.
Повороты на месте.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения скользящим шагом.

Развивать технику передвижения ступающим  шагом и выполнению поворотов на месте.

Способствовать развитию физических качеств во время игры «Кто дальше».

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться скользящим шагом.

39

Ступающий шаг. Скользящий шаг. Подвижные игры.

1

Комбини

рованный

 Развивать навыки передвижения скользящим шагом и ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств во время игры.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться скользящим  и ступающим шагом.

40

Контроль освоения техники передвижения ступающим шагом.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения скользящим шагом.

Выполнить на результат технику

передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию скоростных  качеств.

Текущий

Уметь  правильно двигаться ступающим шагом.

41

Скользящий шаг.
Спуск со склона. Подъем.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения скользящим шагом.

Учиться выполнять стойки лыжника при спусках с горы и навыкам подъемов на гору «лесенкой». Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим шагом.

42

Контроль освоения техники передвижения скользящим шагом.

1

Комбини

рованный

Продолжить обучение технике передвижения скользящим шагом. Выполнить на результат технику передвижения скользящим шагом .

Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Уметь  правильно двигаться скользящим шагом.

43

Спуск со склона Подъем. Подвижные игры.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику передвижения ступающим шагом; Продолжить обучение скользящему шагу.

Развивать технику спуска со склона.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

44

Контроль освоения техники спуска со склона в низкой стойке.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику передвижения скользящим шагом;

Продолжить обучение технике спуска в низкой стойке.

Развивать технику подъема на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

45

Катание с гор. Прохождение в медленном темпе
1 км.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику спуска со склона в низкой стойке;

Продолжить обучение подъему на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

46

Контроль освоения техники подъема на склон ступающим шагом.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику подъема на склон ступающим шагом;

Выполнить на правильность  технику освоения подъема на склон. Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

 

47

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты. Передвижение в среднем темпе по учебному кругу

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику подъёмов и спусков.

Совершенствовать технику передвижения в среднем темпе по учебному кругу

Способствовать развитию выносливости.

Способствовать развитию ловкости и скоростных качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

48

Контроль преодоления дистанции 1 км в быстром темпе.

1

Комбини

рованный

Выполнить на результат прохождение дистанции 1 км в быстром темпе. Способствовать развитию выносливости.

Способствовать развитию ловкости и скоростных качеств.

Текущий

Уметь правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

49

Техника безопасности на уроках гимнастики. Комплекс упражнений.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Знакомство с  правилами безопасности на уроках гимнастики и о значении УГГ.

Выполнять строевые упражнения на каждом уроке.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки.

Учиться технике выполнения кувырка вперед.

Выполнить прыжки через короткую скакалку.

Текущий

Знать ТБ . Уметь выполнять комплекс упражнений.

50

Контроль наклона вперед сидя на полу. Кувырки.

1

Комбини

рованный

Знакомство с  двигательным режимом.

Продолжить обучение кувырку вперед.

Учиться технике выполнения кувырка в сторону.

Выполнить на результат наклона вперед сидя на полу Способствовать развитию координации – прыжки через короткую скакалку.

Текущий

Уметь выполнять упражнения для развития гибкости.

51

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбини

рованный

Развивать технику выполнения кувырка вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Способствовать развитию координации.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

52

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику кувырка вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Способствовать развитию координации.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

53

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику кувырка вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Способствовать развитию координации.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

54

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбини

рованный

Закрепить технику выполнения кувырка вперед.

Закрепить технику выполнения кувырка в сторону.

Способствовать развитию координации.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

55

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбини

рованный

Закрепить технику выполнения кувырка вперед.

Закрепить технику выполнения кувырка в сторону.

Способствовать развитию координации.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

56

Контроль техники кувырка вперед.

1

Комбини

рованный

Выполнить на правильность кувырок вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Учиться технике выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед.

57

Кувырки, стойка на лопатках согнув ноги. Прыжки с высоты.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику кувырка в сторону.

Продолжить обучение стойке на лопатках согнув ноги.

Выполнить прыжки с высоты.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках согнув ноги, прыгать с высоты 50-70см.

58

Кувырки, стойка на лопатках согнув ноги. Прыжки с высоты.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику кувырка в сторону.

Развивать технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Выполнить прыжки с высоты.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках согнув ноги, прыгать с высоты 50-70см.

59

Кувырки, стойка на лопатках согнув ноги. Прыжки с высоты.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику кувырка в сторону.

Развивать технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Выполнить прыжки с высоты.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках согнув ноги, прыгать с высоты 50-70см.

60

Кувырки, стойка на лопатках согнув ноги. Прыжки с высоты.

1

Комбини

рованный

Закрепить технику выполнения кувырка в сторону.

Закрепить технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Развивать навыки выполнения прыжка с высоты.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках согнув ноги, прыгать с высоты 50-70см.

61

Контроль техники кувырка в сторону

1

Комбини

рованный

Выполнить  кувырок в сторону на правильность.

Совершенствовать стойку на лопатках согнув ноги.

Учиться  технике выполнения из стойки на лопатках согнув ноги перекатом вперед упор присев.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять технично кувырок в сторону.

62

Упр-ия для развития правильной осанки.

1

Комбини

рованный

Выполнить упражнения для формирования правильной осанки.

Совершенствовать и принять на правильность выполнения стойку на лопатках согнув ноги.

Продолжить обучение упору присев перекатом из стойки на лопатках согнув ноги.

Способствовать развитию гибкости

Текущий

Уметь выполнять упражнения для формирования правильной осанки.

63

Акробатические упр-ия. Прыжки с высоты.

1

Комбини

рованный

Повторить упражнения для формирования правильной осанки.

Совершенствовать технику выполнения из стойки на лопатках согнув ноги перекатом вперед упор присев. Способствовать развитию прыгучести – прыжки с высоты.

Текущий

Уметь выполнять акробатические упражнения раздельно и в комбинации.

64

Упр-ия с гимн-ми палками. Лазанье и перелазание.

1

Урок изучения

и первич

ного закрепле

ния новых знаний.

Разучить комплекс упражнений с гимнастическими палками.

Выполнить упражнения в лазании и перелазании.

Знакомство с техникой висов стоя.

Повторить упражнения в смешанных и простых упорах.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять упражнения с гимнастическими палками, лазать  по гимнастической леснице.

65

Техника висов стоя.

1

Комбини

рованный

Закрепить  комплекс упражнений с гимнастическими палками.

Развивать  упражнения в лазании и перелазании.

Развивать  технику висов стоя.

Повторить упражнения в смешанных и простых упорах.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять висы стоя на перекладине с различными хватами.

66

Контроль подтягивания из виса лежа (дев) и виса стоя (мал).

1

Комбини

рованный

Выполнить на результат подтягивания из виса лежа (дев) и виса стоя (мал).Выполнить упражнения в лазании и перелазаньи.

Совершенствовать и принять на оценку технику выполнения висов стоя.

Учиться технике висов лежа.

Выполнить упражнения в смешанных висах.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь подтягиваться.

67

Висы лежа и простые висы. Упр-ия в смешанных упорах.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать технику выполнения висов лежа.

Развивать технику выполнения  простых висов.

Выполнить упражнения в смешанных упорах.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять висы стоя,лежа , упражнения с упорами.

68

Упр-ия на гимн-их скамейках. Упр-ия в равновесии.

1

Комбини

рованный

Научиться выполнять комплекс упражнений на гимнастических скамейках.

Совершенствовать  технику простых висов.

Выполнить упражнения в смешанных висах и упорах.

Выполнить упражнения в равновесии.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

69

Упр-ия на гим-их скамейках. Упр-ия в висах.

1

Комбини

рованный

Повторить упражнения на гимнастических скамейках.

Выполнить упражнения в висах.

Закрепить технику выполнения упражнений в равновесии.

Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

70

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча правой и левой руками на месте.

1

Комбини

рованный

Напомнить о т/б в спортивном зале при работе с мячами.

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

71

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча правой и левой руками на месте.

1

Комбини

рованный

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

72

Контроль челночного бега 3х10 м

1

Комбини

рованный

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Выполнить на результат челночный бег.

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

73

ОРУ с малыми мячами. Ведения мяча в движении.

1

Комбини

рованный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

74

ОРУ с малыми мячами. Ведения мяча в движении.

1

Комбини

рованный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

75

Контроль отжимания.

1

Комбини

рованный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Выполнить на результат отжимание.

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

76

Передачи мяча двумя руками.

1

Комбини

рованный

Выполнить ОРУ со скакалкой;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

77

Контроль поднимания туловища.

1

Комбини

рованный

Выполнить ОРУ со скакалкой;

Учиться основным элементам баскетбола.

Принять на результат поднимание туловища.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

78

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбини

рованный

Выполнить упражнения типа зарядки;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу при выполнении эстафет и игр с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

79

Т/б на уроках л/а. Бег с преодолением препятствий.

1

Комбини

рованный

Знакомство с  правилами безопасности на уроках легкой атлетики.

Повторить строевые упражнения.

Выполнить бег с преодолением препятствий.

Совершенствовать технику многоскоков.

Учиться  технике прыжков в высоту.

Способствовать развитию физических качеств.

Воспитывать дисциплинированность и внимательность.

Текущий

Знать Т.Б. Уметь выполнять движения во время бега с преодолением препятствий.

80

Прыжки в высоту. Метание в цель.

1

Комбини

рованный

Разучить ОРУ типа зарядки.

Продолжить обучение прыжкам в высоту с разбега.

Совершенствовать технику метания мяча с места в цель.

Способствовать развитию меткости. Воспитывать дисциплинированность и внимательность.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

81

Многоскоки.

1

Комбини

рованный

Развивать технику выполнения  строевых упражнений.

Выполнить бег с преодолением препятствий.

Совершенствовать технику многоскоков.

Способствовать развитию физических качеств.

Воспитывать дисциплинированность и внимательность.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

82

Контроль освоения техники многоскоков

1

Комбини

рованный

Выполнить комплекс УГГ с гимнастической скакалкой.

Совершенствовать прыжок в высоту с разбега.

Выполнить на правильность освоения техники многоскоков Продолжить обучению метания мяча в цель.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

83

Прыжки в высоту. Метание мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать выполнение комплекса  УГГ с гимнастической скакалкой.

Совершенствовать прыжок в высоту с разбега. Развивать технику  метания мяча в цель.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

84

Контроль освоения прыжка в высоту.

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные беговые упражнения.

 Совершенствование техники метания мяча в цель.

Выполнить на правильность освоения техники выполнения прыжок в высоту. Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

85

Спец. беговые упражнения. Метание мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные беговые упражнения.

 Совершенствование техники метания мяча в цель.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге  и метании в цель.

86

Метание мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Совершенствовать выполнение специальных беговых упражнений.

 Совершенствование техники метания мяча в цель.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в  метании в цель.

87

Контроль освоения техники метания мяча в цель.

1

Комбини

рованный

Выполнить на правильность освоения техники метание мяча в цель.

Закрепить навыки выполнения специальных беговых упражнений. Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в  метании в цель.

88

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча на месте.

1

Комбини

рованный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить ОРУ набивными мячами;

Продолжить обучение элементам баскетбола.

Способствовать развитию физических качеств.

Воспитывать дисциплинированность и внимательность.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

89

Контроль броска набивного мяча.

1

Комбини

рованный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить ОРУ набивными мячами;

Выполнить на результат бросок набивного мяча.

Продолжить обучение элементам баскетбола.

Способствовать развитию физических качеств.

Воспитывать дисциплинированность и внимательность.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

90

Ведение мяча на месте и в движении.

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные прыжковые упражнения.

Выполнить на результат учет бега 30м.

Учиться технике прыжка в длину с разбега.

 Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

91

Спец. прыжковые упражнения

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать прыжки в длину с разбега. Совершенствовать технику  метания мяча на дальность.

Развивать  скоростные навыки  в беге на  60м с высокого старта.

 Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

92

Прыжки в длину с разбега. Метание мяча на дальность.

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать прыжки в длину с разбега. Совершенствовать технику  метания мяча на дальность.

Развивать  скоростные навыки  в беге на  60м с высокого старта.

 Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании на дальность.

93

Контроль бега 60м.

1

Комбини

рованный

Выполнить на результат   бег на  60м с высокого старта.

Совершенствовать прыжки в длину с разбега. Совершенствовать технику  метания мяча на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

94

Прыжки в длину с разбега. Метание на дальность

1

Комбини

рованный

Закрепить навыки выполнения прыжка в длину с разбега.

Закрепить навыки выполнения

метания мяча на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании на дальность.

95

Контроль освоения прыжка  в длину с разбега.

1

Комбини

рованный

В качестве разминки выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Выполнить на правильность техники освоения прыжка  в длину с разбега.

Совершенствовать технику  метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании на дальность.

96

Метание мяча. Беговые и прыжковые упр-ия.

1

Комбини

рованный

В качестве разминки выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать технику  метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках , беге и метании на дальность.

97

Метание мяча. Беговые и прыжковые упр-ия.

1

Комбини

рованный

В качестве разминки выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Закрепить технику  метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

98

Контроль освоения метания мяча с места на дальность

1

Комбини

рованный

В качестве разминки выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Выполнить на правильность  технику  метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в  метании на дальность.

99

Бег по стадиону 3-5 минут. Эстафеты

1

Комбини

рованный

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Выполнить  бег по дистанции 1км без учета времени на выносливость.

 Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в ходьбе и беге.



Предварительный просмотр:

Календарно – тематическое планирование (2 класс).

Тема урока

Кол-

во

ча-

сов

Тип урока.

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерения нормативы

Планируемые результаты освоения материала.

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

 Вводный инструктаж. Т.Б. по легкой атлетике. ОРУ в строю

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.  

Знакомство с водным инструктажем и техникой безопасности на уроках л/а .

Выполнять строевые упражнения на каждом уроке.

Выполнить ходьбу по кругу в колонне.

Учиться технике выполнения бега с высоким подниманием бедра.

Развивать технику выполнения  бега на 30 м.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять общеразвивающие упражнения в строю.

Знать Т.Б.

2

Контроль бега 30 м с максимальной скоростью.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить строевые упражнения .

Выполнить ходьбу по кругу в колонне.

Учиться технике выполнения бега с высоким подниманием бедра.

Выполнить на оценку бег на

30 м.

Способствовать развитию скоростных  качеств.

Воспитывать дисциплинированность и внимание.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные действия в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

3

Бег с высоким подниманием бедра.
Метание мяча в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику бега с высоким подниманием бедра.

Учиться технике выполнения метания с места в цель.

Способствовать развитию меткости.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе , беге и при метании мяча в цель.

Комплекс упражнений №1.

4

Контроль техники бега с высоким подниманием бедра.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику бега с высоким подниманием бедра.

Выполнить на оценку технику бега с высоким подниманием бедра.

Учиться технике выполнения метания с места в цель.

Способствовать развитию меткости.

Текущий

Уметь правильно  выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью

Комплекс упражнений №1.

5

Контроль метания мяча сидя на полу из-за головы. Метание мяча в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку метание мяча сидя на полу из-за головы.

Продолжить обучение метанию мяча в вертикальную цель.

Повторить технику прыжков на одной и двух ногах на месте.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в метании мяча сидя на полу из-за головы.

Комплекс упражнений №1.

6

Метание мяча в цель и на дальность. ОРУ в стою.

1

Комбиниро-

ванный

Разучить ОРУ в строю. Развивать технику выполнения метания мяча в вертикальную цель и на дальность.

Повторить технику прыжков на одной и двух ногах на месте.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в метании, общеразвивающие упражнения в строю

Комплекс упражнений №1.

7

Метание мяча в цель и на дальность. Бег 1 км по стадиону.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить ОРУ в строю. Развивать технику выполнения метания мяча в вертикальную цель и на дальность.

Повторить технику прыжков на одной и двух ногах на месте.

Развивать выносливость в беге на 1км.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные действия в беге, метании на дальность.

Комплекс упражнений №1.

8

Контроль метания мяча в вертикальную цель.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать ОРУ в строю. Развивать технику выполнения метания мяча в вертикальную цель и на дальность. Выполнить на оценку метание мяча в вертикальную цель.

Развивать выносливость в беге на 1км.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения при метании мяча в цель.

Комплекс упражнений №1.

9

Ходьба на носках и пятках.
Метание мяча с места на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ходьбу на носках и пятках.

Совершенствовать технику выполнения метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в ходьбе и беге при метании мяча на дальность.

Комплекс упражнений №1.

10

Метание мяча с места на дальность. Прыжки в длину с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить основные движения туловищем при проведении ОРУ.

Повторить прыжки на одной и обеих ногах с продвижением вперед.

Совершенствовать технику выполнения   метания мяча с места на дальность. Учиться технике прыжков в длину с разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения  в метании с места на дальность и прыжках с разбега.

Комплекс упражнений №1.

11

Контроль метания мяча с места на дальность

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать основные движения туловищем при проведении ОРУ.

Повторить прыжки на одной и обеих ногах с продвижением вперед.

Выполнить на оценку технику выполнения   метания мяча с места на дальность. Учиться технике прыжков в длину с разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании на дальность

12

Прыжки в длину с разбега. Подвижные игры.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать технику выполнения прыжка в длину с разбега;

Принять на результат  подтягивание.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в прыжках .

Комплекс упражнений №1.

13

Прыжки в длину с разбега. Бег по стадиону 3-4 круга.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать технику выполнения прыжка в длину с разбега;

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Умение выполнять движения в прыжках с разбега.

Комплекс упражнений №1.

14

Контроль подтягивания на низкой (дев) и высокой (мал) перекладинах

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега;

Принять на результат  подтягивание.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Умение выполнять движения в подтягивании

Комплекс упражнений №1.

15

Прыжки в длину с разбега. Игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику выполнения прыжка в длину с разбега; Совершенствовать скоростные качества в подвижной игре и эстафете с бегом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Умение выполнять движения в прыжках с разбега.

Комплекс упражнений №1.

16

Контроль прыжка в длину с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику выполнения прыжка в длину с разбега; Совершенствовать скоростные качества в подвижной игре и эстафете с бегом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Умение выполнять движения в прыжках с разбега.

Комплекс упражнений №1.

17

Комплекс простейших упражнений типа зарядки. Подвижные игры.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс простейших упражнений типа зарядки. Развивать выносливость в беге на дистанции 1 км;

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь выполнять комплекс простейших упражнений типа зарядки.

Комплекс упражнений №2.

18

Контроль бега на дистанцию 1км без учета времени.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать комплекс простейших упражнений типа зарядки. Развивать выносливость в беге на дистанции 1 км без учета времени;

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Умение выполнять движения в беге на длинные дистанции.

Комплекс упражнений №2.

19

Ведение правой и левой рукой на месте. Игра «Удочка прыжковая».

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать прыжковые навыки в подвижной игре «Удочка прыжковая». Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

20

Броски и ловля мяча двумя руками из-за головы. «Салки».

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные  навыки в подвижной игре «Салки». Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

21

Контроль сгибания и разгибания рук в упоре лежа.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные  навыки в подвижной игре «Салки».

Выполнить на оценку сгибания и разгибания рук в упоре лежа. Способствовать развитию силы и выносливости.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

22

Ведение правой и левой рукой на месте. Игра «День и ночь».

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать внимание и быстроту в подвижной игре «День и ночь». Способствовать развитию координационных способностей.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

23

Броски и ловля мяча двумя руками из-за головы.
Эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать выполнение строевых упражнений.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные  навыки в эстафете с элементами баскетбола. Воспитывать интерес к игре в баскетбол.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

24

Контроль челночного бега 3х10 м с высокого старта.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать выполнение строевых упражнений.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Выполнить на оценку  челночный бег 3х10 м с высокого старта.

Развивать скоростные  навыки . Воспитывать интерес к игре в баскетбол.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании, метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений.

Комплекс упражнений №2.

25

Ведение правой и левой рукой на месте. Игра «Перестрелка».

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать выполнение строевых упражнений.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные  навыки в подвижной игре «Перестрелка». Воспитывать чувство взаимовыручки.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

26

Броски и ловля мяча двумя руками из-за головы. Игра «Перестрелка».

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать выполнение строевых упражнений.

Учиться выполнению основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные  навыки в подвижной игре «Перестрелка». Воспитывать чувство взаимовыручки.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

27

Контроль преодоления пяти препятствий в зале.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на правильность преодоления пяти препятствий в зале. Развивать скоростные  навыки в подвижной игре «Перестрелка». Воспитывать чувство взаимовыручки.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

28

Т/б на уроках л/п. Повороты переступанием на месте.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Знакомство с техникой безопасности на уроках лыжной подготовки и о значении занятий физической культурой на свежем воздухе.

Выполнить построение с лыжами в руках.

Выполнить укладку лыж на снег, надевание креплений.

Учиться технике поворотов переступанием на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять повороты.

Комплекс упражнений №3.

29

Ступающий шаг. Повороты на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Учиться технике передвижения ступающим шагом.

Развивать технику выполнения поворотов на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств и

выносливости.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

30

Ступающий шаг. Подвижная игра.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать технику выполнения передвижения ступающим шагом.

Развивать технику выполнения поворотов на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств  в подвижной игре «Кто самый быстрый».

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

31

Ступающий шаг. Повороты на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать  технику передвижения ступающим шагом.

Совершенствовать технику выполнения поворотов на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств и

выносливости.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

32

Скользящий шаг. Повороты на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Учиться  технике передвижения скользящим шагом.

Закрепить технику выполнения поворотов на месте.

Способствовать развитию скоростных качеств и

выносливости.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

33

Ступающий шаг. Скользящий шаг. Подвижная игра.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения ступающим  шагом .

Продолжить обучение скользящему шагу.

Учиться технике спуска со склона.

Способствовать развитию физических качеств

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим и скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

34

Контроль освоения техники передвижения ступающим шагом.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения ступающим  шагом и выполнить технику передвижения на оценку.

Продолжить обучение скользящему шагу.

Учиться технике спуска со склона.

Способствовать развитию физических качеств

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

35

Скользящий шаг.
Спуск со склона. Подъем

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения скользящим шагом;

Продолжить обучение технике спуска в низкой стойке.

Учиться технике выполнения подъема на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию координационных  качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуски и подъёмы, правильно двигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

36

Контроль освоения техники передвижения скользящим шагом.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения скользящим шагом и выполнить на оценку.

Продолжить обучение технике спуска в низкой стойке.

Развивать технику выполнения подъема на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять передвижение скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

37

Спуск со склона Подъем. Подвижные игры.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику спуска со склона в низкой стойке.  Продолжить обучение подъему на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуски и подъёмы.

Комплекс упражнений №3.

38

Контроль освоения техники спуска со склона в низкой стойке

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику спуска со склона в низкой стойке и выполнить на оценку

Продолжить обучение подъему на склон ступающим шагом.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуски и подъёмы.

Комплекс упражнений №3.

39

Катание с гор. Прохождение в медленном темпе
1 км.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить  технику подъема на склон ступающим шагом;

Развивать технику выполнения в передвижении по лыжне. Способствовать развитию выносливости и других физических качеств.

Текущий

Уметь правильно выполнять передвижения скользящим  и ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

40

Контроль освоения техники подъема на склон ступающим шагом.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку  технику подъема на склон ступающим шагом;

Развивать технику выполнения в передвижении по лыжне. Способствовать развитию выносливости и других физических качеств.

Текущий

Уметь  правильно выполнять подъём на склон ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

41

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам в подвижной игре «Не задень»

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

42

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам в подвижной игре «Не задень»

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

43

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам в подвижной игре «Не задень»

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

44

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам в подвижной игре «Смелее с горки»

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

45

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Воспитывать интерес к лыжным гонкам в подвижной игре «Смелее с горки»

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

46

Катание с гор. Подвижные игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику подъема и спуска с горы. Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Развивать координационные способности.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

47

Передвижение в среднем темпе по учебному кругу.

1

Комбиниро-

ванный

Способствовать развитию выносливости при передвижении различными способами по лыжне.

Развивать скоростные навыки в эстафетных гонках.

Развивать координационные способности.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подьем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

48

Контроль преодоления дистанции 1 км в быстром темпе.

1

Комбиниро-

ванный

 Способствовать развитию выносливости. Выполнить на оценку и результат преодоления дистанции 1 км в быстром темпе.

Способствовать развитию ловкости и скоростных качеств в подвижной игре «Не задень ворота».

Текущий

Уметь правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

49

Техника безопасности на уроках гимнастики. Комплекс упр-ий.

1

Комбиниро-

ванный

Напомнить о правилах безопасности на уроках гимнастики и о значении УГГ.

Выполнить строевые упражнения на каждом уроке.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки. Учиться технике выполнения кувырка вперед.

Выполнить прыжки через короткую скакалку.

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Знать ТБ . Уметь выполнять комплекс упражнений.

Комплекс упражнений №4.

50

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить строевые упражнения на каждом уроке.

Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки. Развивать технику выполнения кувырка вперед.

Выполнить прыжки через короткую скакалку.

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь выполнять кувырки вперед и в сторону.

Комплекс упражнений №4.

51

Контроль наклона вперед сидя на полу. Кувырки.

1

Комбиниро-

ванный

Знакомство с  двигательным режимом.

Развивать технику выполнения  кувырка вперед.

Развивать навыки выполнения кувырка в сторону.

Выполнить на оценку наклона вперед сидя на полу.  Способствовать развитию координации – прыжки через короткую скакалку. Воспитывать дисциплинированность и внимание.

Текущий

Уметь выполнять упражнения на гибкость.

Комплекс упражнений №4.

52

Кувырки вперед и в сторону. Прыжки через короткую скакалку.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику кувырка вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Способствовать развитию координации

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки через короткую скакалку.

Комплекс упражнений №4.

53

Контроль техники кувырка вперед. Стойка на лопатках согнув ноги.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку кувырок вперед.

Продолжить обучение кувырку в сторону.

Развивать технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, стойку на лопатках.

Комплекс упражнений №4.

54

Кувырк, стойка на лопатках согнув ноги. Прыжки с высоты.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику кувырка в сторону. Развивать технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги. Совершенствовать технику выполнения прыжка с высоты. Способствовать развитию прыгучести.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, стойку на лопатках.

Комплекс упражнений №4.

55

Контроль техники кувырка в сторону. Прыжки с высоты.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку кувырок в сторону.

Совершенствовать стойку на лопатках согнув ноги.

Учиться технике выполнения из стойки на лопатках согнув ноги перекатом вперед упор присев.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять кувырки, прыжки с высоты 60-80см.

Комплекс упражнений №4.

56

Упражнения для развития правильной осанки Стойка на лопатках.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить упражнения для формирования правильной осанки.

Совершенствовать технику выполнения стойки на лопатках согнув ноги.

Продолжить обучение упору присев перекатом из стойки на лопатках согнув ноги.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять упражнения для развития правильной осанки .

Комплекс упражнений №4.

57

Контроль стойки на лопатках согнув ноги.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить упражнения для формирования правильной осанки.

Совершенствовать и выполнить на оценку стойку на лопатках согнув ноги.

Продолжить обучение упору присев перекатом из стойки на лопатках согнув ноги.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять  стойку на лопатках согнув ноги.

Комплекс упражнений №4.

58

Акробати – ческие упр-ия. Прыжки с высоты.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить упражнения для формирования правильной осанки.

Закрепить технику выполнения  из стойки на лопатках согнув ноги перекатом вперед упор присев.

Способствовать развитию прыгучести – прыжки с высоты.

Текущий

Уметь выполнять акробатические упр-ия,  прыжки с высоты.

Комплекс упражнений №4.

59

Контроль техники из стойки на лопатках перекатом вперед в упор присев.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить упражнения для формирования правильной осанки.

Совершенствовать и выполнить на оценку технику из стойки на лопатках согнув ноги перекатом вперед упор присев.

Способствовать развитию прыгучести – прыжки с высоты.

Текущий

Уметь выполнять акробатические упражнения раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

60

Упр-ия с гимн-ми палками. Лазанье и перелазание.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с гимнастическими палками.

Выполнить упражнения в лазании и перелазании.

Учиться  технике выполнения висов стоя.

Повторить упражнения в смешанных и простых упорах.

Развивать координацию движений.

Текущий

Уметь выполнять упражнения с гимнастическими палками.

Комплекс упражнений №4.

61

Техника висов стоя. Упр-ия в смешанных и простых упорах.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастическими палками.

Совершенствовать упражнения в лазании и перелазании.

Развивать  технику выполнения висов стоя.

Повторить упражнения в смешанных и простых упорах.

Развивать координацию движений.

Текущий

Уметь выполнять висы и упоры.

Комплекс упражнений №4.

62

Контроль подтягивания из виса лежа (дев) и виса стоя (мал).

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку подтягивания из виса лежа (дев) и виса стоя (мал). Совершенствовать навык выполнения упражнения в лазании и перелазании.

Совершенствовать  технику выполнения висов стоя.

Развивать технику висов лежа.

Выполнить упражнения в смешанных висах.

Развивать координацию движений.

Текущий

Уметь выполнять подтягивание.

Комплекс упражнений №4.

63

Контроль техники висов стоя. Висы лежа.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать навык выполнения упражнения в лазании и перелазании.

Совершенствовать и выполнить на оценку технику выполнения висов стоя.

Совершенствовать технику висов лежа.

Выполнить упражнения в смешанных висах.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять акробатические упражнения раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

64

Висы лежа и простые висы. Упр-ия в смешанных упорах.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику выполнения висов лежа.

Совершенствовать технику простых висов.

Выполнить упражнения в смешанных упорах.

Развивать силовые способности.

Текущий

Уметь выполнять упражнения с гимнастическими палками, лазать  по гимнастической леснице.

Комплекс упражнений №4.

65

Контроль техники висов лежа. Смешанные упоры.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать и выполнить на оценку технику выполнения висов лежа.

Совершенствовать технику простых висов.

Выполнить упражнения в смешанных упорах.

Развивать силовые способности.

Текущий

Уметь выполнять висы стоя на перекладине с различными хватами.

Комплекс упражнений №4.

66

Упр-ия на гимн-их скамейках. Упр-ия в равновесии.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений на гимнастических скамейках.

Совершенствовать  технику простых висов.

Закрепить умение выполнять упражнения в смешанных висах и упорах.

Выполнить упражнения в равновесии.

Развивать силовые способности.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

Комплекс упражнений №4.

67

Контроль техники простых висов. Упр-ия в равновесии.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений на гимнастических скамейках.

Совершенствовать и выполнить на оценку технику простых висов.

Закрепить умение выполнять упражнения в смешанных висах и упорах.

Выполнить упражнения в равновесии.

Развивать силовые способности.

Текущий

Уметь выполнять висы стоя,лежа , упражнения с упорами.

Комплекс упражнений №4.

68

Упр-ия на гим-их скамейках. Упр-ия в висах.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить упражнения на гимнастических скамейках.

Совершенствовать технику выполнения упражнения в висах.

Закрепить технику выполнения упражнений в равновесии.

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

Комплекс упражнений №4.

69

Упр-ия в висах. Упр-ия в равновесии.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать  упражнения на гимнастических скамейках.

Совершенствовать технику выполнения упражнения в висах.

Закрепить технику выполнения упражнений в равновесии.

Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

Комплекс упражнений №4.

70

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча правой и левой руками на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Напомнить о т/б в спортивном зале при работе с мячами.

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

71

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча правой и левой руками на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

72

Контроль челночного бега 3х10 м

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплексы упражнений с набивными мячами;

Выполнить на оценку челночный бег.

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

73

ОРУ с малыми мячами. Ведения мяча в движении.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

74

ОРУ с малыми мячами. Ведения мяча в движении.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

75

Контроль отжимания.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с малыми  мячами;

Выполнить на результат отжимание.

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

76

Передачи мяча двумя руками.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

77

Контроль поднимания туловища.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой;

Учиться основным элементам баскетбола.

Принять на оценку и результат поднимание туловища.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

78

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить упражнений типа зарядки;

Учиться основным элементам баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу при выполнении эстафет и игр с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

79

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать  упражнений типа зарядки;

Совершенствовать технику выполнения основных элементов  баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу при выполнении эстафет и игр с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

80

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать  упражнений типа зарядки;

Совершенствовать технику выполнения основных элементов  баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу при выполнении эстафет и игр с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

81

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику выполнения  упражнений типа зарядки;

Закрепить технику выполнения  основных элементов баскетбола.

Развивать скоростные и координационные способности.

Воспитывать интерес к баскетболу при выполнении эстафет и игр с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

82

Т/б на уроках л/а. Комплекс упражнений типа зарядки.

1

Комбиниро-

ванный

Напомнить о правилах безопасности при метании, прыжках и метании.

Выполнять строевые упражнения, изученные в учебном году, на каждом уроке.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки     Учиться технике выполнения многоскоков – 8 прыжков.

Повторить метание мяча в цель.

Способствовать развитию силы – броски мяча 1кг сидя из-за головы.

Текущий

Знать Т.Б. Уметь выполнять упражнения типа зарядки.

Комплекс упражнений №1.

83

Многоскоки. Метание в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять строевые упражнения. Выполнить комплекс упражнений типа зарядки     Развивать технику выполнения многоскоков – 8 прыжков.

Совершенствовать технику метания мяча в цель.

Способствовать развитию силы – броски мяча 1кг сидя из-за головы.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

84

Контроль броска мяча 1 кг сидя на полу.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку бросок мяча 1кг из-за головы сидя на полу.

Совершенствовать технику метания с места в цель с 6-ти метров.

Продолжить обучение многоскокам – 8 прыжков.

Учиться техника выполнения прыжкам в высоту с прямого разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

85

Контроль освоения техники метания мяча в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку метание мяча в цель с 6-ти метров.

Продолжить обучение технике прыжков в высоту с прямого разбега.

Совершенствовать технику многоскоков.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

86

Многоскоки. Прыжок в высоту с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать  технику многоскоков – 8 прыжков.

Продолжить обучение прыжку в высоту с прямого разбега.

Выполнить специальные прыжковые упражнения Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

87

Контроль освоения техники выполнения многоскоков.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить и выполнить на оценку  технику многоскоков – 8 прыжков.

Совершенствовать технику выполнения прыжка в высоту с прямого разбега.

Выполнить специальные прыжковые упражнения Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

88

ОРУ с большими мячами. Прыжок в высоту.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать   прыжки в высоту с прямого разбега.

Выполнить ОРУ с большими мячами

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

89

Контроль освоения прыжка в высоту.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить и принять на оценку   прыжки в высоту с прямого разбега.

Совершенствовать ОРУ с большими мячами

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

90

ОРУ со скакалкой. Ведение мяча. «Перестрелка».

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой.

Совершенствовать технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди.

Способствовать развитию физических качеств при выполнении подвижной игры.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

91

Контроль челночного бега 3х10 м.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой. Совершенствовать технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди.

Выполнить на результат и оценку челночный бег 3х10 м.

Развивать скоростные качества.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

92

Ведение мяча. Передачи мяча от груди.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с набивными мячами.

Закрепить технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди. Развивать внимательность и силу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

93

Контроль подтягивания.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с набивными мячами.

Выполнить на оценку и результат подтягивание. Закрепить технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди.

Развивать внимательность и силу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

94

Ведение мяча. Передачи двумя руками от груди.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой. Закрепить технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди. Развивать ловкость и быстроту движения в игре «Ловец».

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

95

Контроль прыжка в длину с места.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ со скакалкой. Выполнить на оценку прыжо в длину с места. Закрепить технику выполнения основных элементов баскетбола: ведению мяча на месте, Ведению правой и левой руками в движении, передачам мяча от груди.

Воспитывать интерес к игре в баскетбол.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

96

Высокий старт. Спец. беговые упражнения.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику выполнения высокого старта.

Выполнить специальные беговые упражнения  Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

97

Высокий старт. Спец. беговые упражнения.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику выполнения высокого старта.

Совершенствовать технику выполнения  специальных беговых упражнений  Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

98

ОРУ с кубиками.
Высокий старт. Прыжок в длину с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с кубиками.

Совершенствовать    технику высокого старта с пробеганием дистанции 30м.

Учиться технике выполнения прыжка в длину с 3-5 шагов разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

99

Контроль освоения техники высокого старта

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ с кубиками.

Совершенствовать и принять на оценку   технику высокого старта с пробеганием дистанции 30м.

Совершенствовать технику выполнения прыжка в длину с 3-5 шагов разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

100

Спец. беговые и прыжковые упражнения.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить навыки выполнения бега на 30м с высокого старта .

Выполнить специальные прыжковые упражнения .

Продолжить обучение прыжкам в длину с 3-5 шагов разбега.

Совершенствовать технику метания мяча на дальность с места.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

101

Контроль бега на дистанцию 30 м с высокого старта.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить навыки выполнения бега на 30м с высокого старта и выполнить на результат и оценку .

Выполнить специальные прыжковые упражнения .

Продолжить обучение прыжкам в длину с 3-5 шагов разбега.

Совершенствовать технику метания мяча на дальность с места.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

102

Прыжок в длину с разбега. Метание мяча на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику выполнения   прыжка в длину с 3-5 шагов разбега.

Совершенствовать технику метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках в длину с разбега.

Комплекс упражнений №1.

103

Контроль освоения прыжка в длину с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику и выполнить на оценку   прыжка в длину с 3-5 шагов разбега.

Совершенствовать технику метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках в длину с разбега.

Комплекс упражнений №1.

104

Контроль освоения техники метания с места на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику и выполнить на оценку метание мяча с места на дальность.

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании с места на дальность.

Комплекс упражнений №1.

105

Контроль бега 1 км. Подведение итогов учебного года.

1

Комбиниро-

ванный

Развивать выносливость и выполнить на результат и оценку  бег по стадиону 1км.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Комплекс упражнений №1.



Предварительный просмотр:

Календарно – тематическое планирование

3 к л а с с

Разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта,

примерной программы начального общего образования по физической культуре.

Учебник: «Мой друг – физкультура» учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений,

допущено Министерством образования РФ, под редакцией В.И. Ляха, М.: Просвещение, 2011г.

Тема урока

Кол

во

ча-

сов

Тип урока.

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Вид контроля, измерения нормативы

Планируемые результаты освоения материала.

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

 Вводный инструктаж Т.Б. по легкой атлетике. Техника высокого старта.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Ознакомление с правилами безопасности на занятиях по легкой атлетике. Знакомство с  техникой высокого старта (исходное положение, стартовое ускорение, финиширование). Развивать скоростные качества.

Воспитание дисциплинированности.

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять основные движения при высоком старте.

Комплекс упражнений №1.

2

Специальные беговые упражнения; техника высокого старта.

1

Комбиниро-

ванный

 Развивать скоростные качества путем выполнения специальных беговых упражнений. Совершенствовать технику высокого старта .

Воспитывать внимательность и дисциплинированность.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные действия в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

3

Техника высокого старта

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить выполнение техники высокого старта. Развивать скоростные качества путем преодоления дистанции 1 км с двумя ускорениями.

Воспитывать выносливость.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в беге , технично выполнять движения при высоком старте.

Комплекс упражнений №1.

4

Прыжок в длину с разбега;

1

Комбиниро-

ванный

Повторить специальные беговые упражнения.  Развивать скоростные качества. Совершенствовать   технику выполнения прыжка в длину с разбега.

Развивать скоростные качества путем преодоления дистанции 1 км с одним ускорением.

Воспитывать трудолюбие и  выносливость.

Текущий

Уметь правильно  выполнять основные движения в прыжке в длину с разбега.

Комплекс упражнений №1.

5

Техника высокого старта;

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику высокого старта ,  выполнять положения по командам «На старт!», «Внимание!», «Марш!» на оценку. Развивать скоростные качества путем преодоления дистанции 30м с высокого старта.

Способствовать развитию внимательности и быстроты.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в беге , технично выполнять движения при высоком старте.

Комплекс упражнений №1.

6

Бег 30м с высокого старта;

1

Комбиниро-

ванный

Развивать скоростные качества путем преодоления дистанции 30м с высокого старта на оценку. Совершенствовать технику выполнения прыжка с разбега  с 5-7 шагов с акцентом на ускоренную постановку ноги на место отталкивания.

Развивать быстроту и внимательность.

Текущий

Уметь правильно выполнять основные движения в беге , технично выполнять движения при высоком старте.

Комплекс упражнений №1.

7

Метание мяча  на дальность с места.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Совершенствовать выполнение строевых упражнений. Продолжить обучение пружкам в длину с разбега. Ознакомление и закрепление техники  метания мяча на дальность с места. Развивать выносливость путем преодоления  дистанции 1000м в медленном темпе. Воспитание чувства взаимовыручки  в игре «Воробьи-вороны».

Текущий

Уметь правильно выполнять основные действия в беге, метании на дальность.

Комплекс упражнений №1.

8

Прыжок в длину с разбега; метание мяча с места.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнение  на оценку прыжок в длину с разбега.

Продолжить обучение технике метания мяча на дальность с места.

Способствовать развитию выносливости – бег 1000м.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения при метании мяча и прыжке в длину с разбега.

Комплекс упражнений №1.

9


Метание мяча с места на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Продолжить обучение метанию мяча с места  на дальность.

Выполнить бег 1000м с двумя ускорениями по дистанции.

Развивать быстроту и ловкость.

Текущий

Уметь правильно выполнять движении при метании мяча на дальность.

Комплекс упражнений №1.

10

Специальные прыжковые упражнения; метание мяча на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить специальные прыжковые упражнения.

Совершенствовать технику метания мяча с места на дальность.

Совершенствовать технику метания мяча с места в цель.

Ознакомление с правилами  подвижной игры «Передал – садись!» и умением в неё играть. Развивать внимательность и быстроту.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения  в метании с места на дальность .

Комплекс упражнений №1.

11

Метание мяча с места в цель

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику метания мяча с места в цель.

Ознакомление с правилами  подвижной игры «Передал – садись!» и умением в неё играть. Развивать внимательность и быстроту.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании на дальность

12

Техника метания мяча с места на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить  на оценку метание мяча на дальность с места.

Продолжить обучение технике метания мяча с места в цель.

Развивать выносливость путем преодоления  дистанции 1000 метров.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании на дальность

Комплекс упражнений №1.

13

Метание мяча с места в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки.

Совершенствовать метание мяча с места в цель.

Бег 1000м в медленном темпе.

Способствовать развитию скоростных качеств – подвижная игра «Салки».

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании с места в цель.

Комплекс упражнений №1.

14

Метание мяча с места в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Способствовать развитию скоростных качеств – подвижная игра «Салки».

Повторить строевые упражнения.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки.

Совершенствовать метание мяча с места в цель.

Бег 1000м в медленном темпе.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании с места в цель.

Комплекс упражнений №1.

15

Метание мяча с места в цель; игра «Перестрелка».

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить  на оценку метание мяча с места в цель.

Способствовать развитию выносливости – 1000м.

Уметь самостоятельно организовать и провести подвижную игру «Перестрелка». Воспитывать чувство товарищества.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения в метании с места в цель.

Комплекс упражнений №1.

16

Комплекс упражнений типа зарядки;

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить строевые упражнения.

Выполнить комплекс упражнений типа зарядки.

Развитие выносливости в беге 1000м в медленном темпе.

Умение провести самостоятельно подвижную игру. Воспитывать чувство товарищества.

Текущий

Умение выполнять движения комплекса упражнений типа зарядки.

Комплекс упражнений №2.

17

Бег 1000м с двумя ускорениями

1

Комбиниро-

ванный

Развитие выносливости в беге 1000м в медленном темпе с двумя ускорениями.

Умение провести самостоятельно подвижную игру. Воспитывать чувство товарищества.

Текущий

Уметь правильно выполнять движения при ходьбе и беге с ускорением.

Комплекс упражнений №2.

18

Преодоление дистанции 1км с максимальной скоростью

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать выполнение строевых упражнений.

Выполнить на оценку бег 1000 метров по дистанции.

Способствовать развитию физических качеств – подвижная игра «Перестрелка».

Текущий

Умение выполнять движения в беге на длинные дистанции.

Комплекс упражнений №2.

19

ОРУ с мячами; ведение мяча на месте и в ходьбе.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить строевые упражнения.

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

20

Челночный бег 3х10м; основные элементы баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

21

ОРУ с мячами; передачи мяча в парах; «Чай, чай, выручай!».

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Учиться самостоятельно организовать и провести подвижную игру. Воспитывать взаимовыручку.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

22

Прыжки в длину с места; основные элементы баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Выполнить на оценку прыжок в длину с места. Способствовать развитию координации движений.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

23

Ведение мяча на месте и в ходьбе; передачи мяча в парах.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

24

Контроль сгибания и разгибания рук в упоре лежа.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с мячами

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Выполнить на оценку сгибания и разгибания рук в упоре лежа. Способствовать развитию силовых качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании, метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений.

Комплекс упражнений №2.

25

ОРУ со скакалками; ведение и передачи мяча в парах.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Выполнить общие развивающие упражнения со скакалкой.

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Развивать координацию движений.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

26

Круговые эстафеты; основные элементы баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить общие развивающие упражнения со скакалкой.

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Развивать координацию движений, быстроту и ловкость.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

27

Броски набивного мяча сидя на полу.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить общие развивающие упражнения со скакалкой.

Знакомство с  основными элементами баскетбола: ведению мяча на месте и в движении, передаче мяча в парах. Способствовать развитию силовых качеств путем бросков набивного мяча сидя на полу.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

28

Т/б на уроках л/п. Повторить технику поворотов на месте.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Знакомство с техникой безопасности на уроках лыжной подготовки.

Повторить повороты на месте вокруг лыж.

Совершенствовать технику передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию выносливости путем передвижения в медленном темпе до 2 км по лыжне.

Знакомство с правилами игры на лыжах «Кто дальше».

Текущий

Знать правила Т.Б. Уметь правильно выполнять повороты.

Комплекс упражнений №3.

29

Повторить технику поворотов на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику выполнения поворотов на месте вокруг лыж.

Совершенствовать технику передвижения ступающим шагом.

Способствовать развитию выносливости путем передвижения в медленном темпе до 2 км по лыжне.

Самостоятельно уметь организовать и провести игру на лыжах «Кто дальше».

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

30

Контроль освоения техники ступающего хода без палок.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику выполнения поворотов на месте вокруг лыж.

Выполнить  на оценку технику передвижения ступающим шагом.

Совершенствовать технику передвижения скользящим шагом без палок.

Способствовать развитию выносливости – передвижение в медленном темпе до 2км.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

31

Передвижение на лыжах скользящим шагом.

1

Комбиниро-

ванный

Продолжить совершенствование передвижения на лыжах скользящим шагом без палок.

Способствовать развитию выносливости – передвижение на лыжах до 2км в медленном темпе. Знакомство с правилами  подвижной игры «Не задень» и поиграть.

Текущий

Уметь правильно выполнять повороты на месте, правильно двигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

32

Контроль освоения техники скользящего шага без палок.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику передвижения скользящим шагом без палок.

Совершенствовать технику спуска со склона в низкой стойке.

Способствовать развитию выносливости – прохождение дистанции до 2км.

Текущий

Уметь  правильно передвигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

33

Спуск  в низкой стойке. Подъем на склон наискось

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Продолжить совершенствование техники спуска со склона в низкой стойке.

Совершенствовать технику подъема на склон наискось.

Передвижение на лыжах в медленном темпе до 2км.

Уметь самостоятельно организовать и провести подвижную игру.

Текущий

Уметь  правильно выполнять движения спусках и подъёмах.

Комплекс упражнений №3.

34

Контроль освоения техники спуска.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику спуска в низкой стойке.

Продолжить совершенствование техники подъема на склон наискось.

Способствовать развитию выносливости – передвижение на лыжах до 2км.

Знакомство с правилами игры  «Пройти ворота» и играть

Текущий

Уметь  правильно выполнять движения спусках и подъёмах.

Комплекс упражнений №3.

35

Контроль освоения техники подъема на склон «полуелочкой».

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику подъема на склон наискось.

Совершенствовать технику подъема на склон лесенкой.

Передвижение на лыжах в медленном темпе до 2км.

Провести подвижную игру.

Текущий

Уметь  правильно выполнять движения спусках и подъёмах.

Комплекс упражнений №3.

36

Подъем «лесенкой». Торможение плугом.

1

 Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Продолжить совершенствование техники подъема на склон лесенкой.

Знакомство с  техникой торможения плугом.

Способствовать развитию выносливости – передвижение на лыжах до 2км в медленном темпе.

Провести подвижную игру.

Текущий

Уметь  правильно выполнять движения спусках , подъёмах и торможении.

Комплекс упражнений №3.

37

Контроль освоения техники подъема на склон «лесенкой».

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику подъема на склон лесенкой.

Продолжить обучение технике торможения плугом.

Способствовать развитию выносливости – передвижение на лыжах в медленном темпе до 2км.

Знакомство с правилами подвижной игры «Поверни – не упади» и играть

Текущий

Уметь правильно выполнять спуски и подъёмы.

Комплекс упражнений №3.

38

Торможение «плугом». Передвижение по лыжне до 2-х км

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику торможения плугом.

Передвижение на лыжах в медленном темпе до 2км.

Провести самостоятельно подвижные игры: «Не задень», «Поверни – не упади», «День и ночь».

Текущий

Уметь правильно выполнять спуски и подъёмы.

Комплекс упражнений №3.

39

Катание с гор. Подвижные игры на лыжах

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику торможения плугом.

Передвижение на лыжах в медленном темпе до 2км.

Провести самостоятельно подвижные игры: «Не задень», «Поверни – не упади», «День и ночь».

Текущий

Уметь правильно выполнять передвижения скользящим  и ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

40

Контроль освоения техники торможения «плугом».

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику торможения плугом.

Способствовать развитию выносливости – передвижение в медленном темпе до 2км.

Провести подвижные игры.

Текущий

Уметь  правильно выполнять подъём на склон ступающим шагом.

Комплекс упражнений №3.

41

Передвижение на лыжах изученными способами.

1

Комбиниро-

ванный

Провести контрольные прикидки на 1км.

Повторить подъем, спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

42

Катание с гор. Подвижные игры .

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения на лыжах.

Повторить подъем, спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим шагом.

Комплекс упражнений №3.

43

Катание с гор. Передвижение по учебной лыжне.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить контрольные прикидки на 1км. Совершенствовать технику передвижения на лыжах.

Повторить подъем, спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

44

Катание с гор. Передвижение по учебной лыжне.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения на лыжах.

Повторить подъем, спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

45

Катание с гор. Передвижение по учебной лыжне.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать технику передвижения на лыжах.

Повторить подъем,

спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

46

Катание с гор. Передвижение по учебной лыжне.

1

Комбиниро-

ванный

Провести контрольные прикидки на 1км. Совершенствовать технику передвижения на лыжах.

Повторить подъем, спуск на склон и торможение.

Провести подвижные игры на лыжах.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

47

Контроль преодоления дистанции 1 км .

1

Комбиниро-

ванный

Прохождение дистанции 1км с максимальной скоростью на оценку мальчики.

Катание с гор: подъем, спуск, торможение.

Текущий

Уметь правильно выполнять спуск со склона и подъем, правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

48

Контроль преодоления дистанции 1 км .

1

Комбиниро-

ванный

Прохождение дистанции 1км с максимальной скоростью на оценку девочки.

Катание с гор: подъем, спуск, торможение.

Текущий

Уметь правильно двигаться скользящим и ступающим  шагом.

Комплекс упражнений №3.

49

Техника безопасности на уроках гимнастики. Комплекс УУГ.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Знакомство с  правилами безопасности на уроках гимнастики.

Выполнить комплекс утренний гигиенической гимнастики.

Обучить технике выполнения акробатических упражнений.

Провести эстафеты с гимнастическими скакалками.

Развивать координационные способности.

Текущий

Знать ТБ . Уметь выполнять комплекс упражнений.

Комплекс упражнений №4.

50

Правила страховки и самостраховки
акробатические упражнения

1

 Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Знакомство с правилами страховки и самостраховки.

Выполнить комплекс утренний гигиенической гимнастики.

Обучить технике выполнения акробатических упражнений.

Провести эстафеты с гимнастическими скакалками.

Развивать быстроту и ловкость.

Текущий

Знать правила страховки и самостраховки и уметь ими пользоваться при выполнении
акробатических упражнений.

Комплекс упражнений №4.

51

Контроль проведения ОРУ; кувырки вперед

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Выполнить на оценку проведения ОРУ.

Продолжить обучение акробатическим упражнениям. Развивать координационные способности.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

52

Кувырка (2-3) вперед; стойка на лопатках.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику выполнения акробатических упражнений. Совершенствовать технику выполнения 2-3 кувырка вперед , стойку на лопатках .

Развивать силу, быстроту в эстафете с набивными мячами.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

53

Контроль техники 2-3 кувырков вперед; эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику выполнения акробатических упражнений. Выполнить на оценку 2-3 кувырка вперед .

Провести эстафеты с набивными мячами.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

54

Гимнастический мост; стойка на лопатках.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику выполнения акробатических упражнений.

Провести эстафеты с набивными мячами.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

55

Контроль техники стойки на лопатках; гимнастический мост.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику выполнения акробатических упражнений. Выполнить на оценку  стойку на лопатках .

Провести эстафеты с набивными мячами.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

56

ОРУ с гимнастическими палками; гимнастический мост.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить строевые упражнения.

Выполнить комплекс упражнений с гимнастическими палками.

Учиться техники лазания по канату в два приема.

Выполнить  «мост» из положения лежа на полу.

Развивать гибкость.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

57

Контроль «моста» из положения лежа на полу.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Преодоление гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии.

Учиться выполнению висов и упоров.

Выполнить на оценку «мост» из положения лежа на полу.

Текущий

Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.

Комплекс упражнений №4.

58

Лазание по канату в два приема; гимнастическая полоса препятствий.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Совершенствовать технику преодоления гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии.

Текущий

Уметь выполнять основные движения при лазании по канату.

Комплекс упражнений №4.

59

Контроль наклона вперед сидя на полу; висы и упоры.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Совершенствовать технику преодоления гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии. Совершенствовать технику выполнения висов и упоров.

Выполнить на оценку  упражнения   на гибкость.

Текущий

Уметь выполнять упражнени для развития гибкости.

Комплекс упражнений №4.

60

Лазание по канату; упражнения в равновесии.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Закрепить умение преодолевать гимнастическую полосу препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии.

Закрепить технику выполнения висов и упоров.

Текущий

Уметь выполнять основные движения при лазании по канату.

Комплекс упражнений №4.

61

Контроль сгибания и разгибания рук в упоре лежа.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Преодоление гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии. Выполнить на оценку   сгибания и разгибания рук в упоре лежа.

Способствовать развитию координационных способностей.           

Текущий

Уметь выполнять правильно движения при отжимании..

Комплекс упражнений №4.

62

Лазание по канату; висы и упоры; упр-ия в равновесии.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Совершенствовать технику лазания по канату.

Закрепить технику преодоления гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии. Развивать силовые способности.

Текущий

Уметь выполнять основные движения при лазании по канату.

Комплекс упражнений №4.

63

Контроль поднимания туловища за 30сек руки за головой.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Закрепить  технику  лазания по канату.

Преодоление гимнастической полосы препятствий.

Выполнить упражнения в равновесии.

Закрепить технику выполнения висов и упоров.

Выполнить  на оценку упражнение на пресс.              

Текущий

Уметь выполнять правильно движения при упражнении на пресс..

Комплекс упражнений №4.

64

Лазание по канату; гимнастическая полоса препятствий.

1

Комбиниро-

ванный

Закрепить технику лазания по канату.

Закрепить технику преодоление гимнастической полосы препятствий.

Совершенствовать технику выполнения упражнений в равновесии.

Закрепить технику выполнения висов и упоров.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять основные движения при лазании по канату.

Комплекс упражнений №4.

65

Контроль техники лазания по канату на высоту 2м.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку технику лазания по канату.

Закрепить умение преодолевать гимнастическую полосу препятствий.

Закрепить технику выполнения висов и упоров.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять основные движения при лазании по канату.

Комплекс упражнений №4.

66

Комплекс упр-ий на гимнастической скамейке; прыжки через скакалку.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Выполнить комплекс упражнений на гимнастической скамейке.

Повторить прыжки через скакалку и прыжки с высоты.

Выполнить танцевальные упражнения.

Провести эстафеты с элементами акробатики.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

Комплекс упражнений №4.

67

Танцевальные упражнения; эстафеты с элементами акробатики.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений на гимнастической скамейке.

Повторить прыжки через скакалку и прыжки с высоты.

Выполнить танцевальные упражнения.

Провести эстафеты с элементами акробатики.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять танцевальные упражнения.

Комплекс упражнений №4.

68

Контроль прыжков через скакалку за 30 секунд.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений на гимнастической скамейке.

Выполнить на оценку  прыжки через скакалку .

Способствовать координации движений с помощью выполнения танцевальных упражнений.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в прыжках через скакалку..

Комплекс упражнений №4.

69

ОРУ на гимнастической скамейке; танцевальные упражнения.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений на гимнастической скамейке.

Выполнить танцевальные упражнения.

Способствовать развитию правильной осанки.

Текущий

Уметь выполнять упражнения в равновесии.

Комплекс упражнений №4.

70

ОРУ типа зарядки. Ведение мяча .

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Выполнить ОРУ типа зарядки. Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

71

Передачи мяча от груди. Ведение мяча .

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

72

Контроль терминологии при выполнении ОРУ типа зарядки.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

73

Передачи мяча. Ведение. Игры и эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры и эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

74

Контроль челночного бега. 3*10м.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Выполнить на оценку челночный бег. Способствовать  развитию скоростных качеств .

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

75

Контроль отжимания.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку силовое упражнение. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию быстроты и ловкости.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

76

Игры с элементами баскетбола

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры с элементами баскетбола.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

77

Контроль поднимания туловища.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить на оценку упражнение на пресс. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию быстроты и ловкости.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

78

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры с элементами баскетбола.

Воспитывать волю к победе.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

79

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры с элементами баскетбола. Воспитывать волю к победе.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

80

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры с элементами баскетбола. Воспитывать волю к победе.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

81

Игры и эстафеты с элементами баскетбола.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнять ОРУ типа зарядки. Закрепить технику ведения мяча передачи мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию координации и скоростных качеств – выполнять различные  игры с элементами баскетбола.

Воспитывать командный дух.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

82

Т/б на уроках л/а. Бег с преодолением препятствий.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить  правила безопасности на уроках легкой атлетики.

Повторить строевые упражнения .

Выполнить бег с преодолением препятствий .

Совершенствовать технику многоскоков.

Способствовать развитию физических качеств – подвижная игра «Перестрелка».

Воспитывать командный дух взаимовыручки.

Текущий

Знать Т.Б. Уметь выполнять основные упражнения в беге.

Комплекс упражнений №1.

83

Прыжки в высоту. Метание в цель.

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Повторить  правила безопасности на уроках легкой атлетики.

Повторить строевые упражнения .

Совершенствовать технику многоскоков, и технику метания мяча в цель.

Разучить технику прыжков в высоту с прямого разбега.

Способствовать развитию физических качеств – подвижная игра «Перестрелка».

Воспитывать командный дух взаимовыручки.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

84

Техника многоскоков.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить ОРУ типа зарядки.

Выполнить на оценку технику многоскоков.

Продолжить обучение прыжкам в высоту с прямого разбега.

Совершенствовать технику метания мяча с места в цель.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

85

Прыжки в высоту. Метание мяча в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с гимнастическими скакалками.

Совершенствовать прыжки в высоту с прямого разбега.

Продолжить обучение метанию мяча в цель с места.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

86

 Прыжок в высоту .

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить комплекс упражнений с гимнастическими скакалками.

Совершенствовать  и выполнить на оценку  прыжки в высоту с прямого разбега.

Продолжить обучение метанию мяча в цель с места.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

87

Спец. беговые упражнения. Метание мяча в цель.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить специальные беговые упражнения.

Продолжить совершенствование техники метания мяча с места в цель  и принять на оценку .

Провести подвижную игру «Перестрелка».

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге и метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

88

Метание мяча в цель. «Перестрелка».

1

Комбиниро-

ванный

Продолжить совершенствование техники метания мяча с места в цель  и принять на оценку .

Провести подвижную игру «Перестрелка».

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в  метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

89

Техника метания мяча с места в цель

1

Комбиниро-

ванный

Продолжить совершенствование техники метания мяча с места в цель  и принять на оценку .

Провести подвижную игру «Перестрелка».

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании в цель.

Комплекс упражнений №1.

90

ОРУ с набивными мячами. Ведение мяча на месте.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Провести ОРУ с набивными мячами  и в движении по кругу.

Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию физических качеств –различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

91

Броски набивного мяча.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Провести ОРУ с набивными мячами  и в движении по кругу.

Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию физических качеств –различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

92

Ведение мяча на месте и в движении.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Провести ОРУ с набивными мячами  и в движении по кругу.

Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию физических качеств –различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

93

Челночный бега 3х10 м.

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Принять на оценку челночный бег. Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию физических качеств –различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

94

Передачи мяча от груди. «Квач», «Мяч в воздухе».

1

Комбиниро-

ванный

Повторить строевые упражнения.

Провести ОРУ с набивными мячами  и в движении по кругу.

Продолжить обучение элементам баскетбола: ведение мяча на месте и в движении, передачи от груди с отскоком и без отскока от пола.

Способствовать развитию физических качеств – провести подвижные игры: «Квач», «Мяч в воздухе» и различные эстафеты.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

95

Прыжки в длину с места.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить специальные прыжковые упражнения.

Сдать на оценку бег 30м с высокого старта .

Развивать технику прыжка в длину с разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь владеть мячом (держать,передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр.

Комплекс упражнений №2.

96

Специальные прыжковые упражнения.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить специальные прыжковые упражнения.

Сдать на оценку бег 30м с высокого старта .

Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

97

Бег 30 м с высокого старта.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения.

Выполнить на оценку бег 60м с высокого старта .

Способствовать развитию скоростных  качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

98

Прыжки в длину с разбега. Метание мяча на дальность

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать    прыжок в длину с разбега.

Закрепить технику выполнения метания.

Способствовать развитию координационных  качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании .

Комплекс упражнений №1.

99

Контроль бега 60 м.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать    прыжок в длину с разбега.

Выполнить на оценку бег 60м.

Способствовать развитию скоростных качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге с максимальной скоростью.

Комплекс упражнений №1.

100

Прыжки в длину с разбега. Метание мяча на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения.

Совершенствовать    прыжок в длину с разбега. Закрепить технику выполнения метания.

Способствовать развитию Ловкости и меткости .

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании .

Комплекс упражнений №1.

101

Прыжок в длину с разбега.

1

Комбиниро-

ванный

В качестве разминки выполнить специальные беговые упражнения.

Совершенствовать    прыжок в длину с разбега и выполнить на оценку.

Совершенствовать  технику выполнения  метания мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в прыжках и метании .

Комплекс упражнений №1.

102

Метание мяча. Беговые и прыжковые упр-ия.

1

Комбиниро-

ванный

В качестве разминки выполнить специальные беговые упражнения.

Совершенствовать  технику выполнения  метание мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге, прыжках и метании мяча..

Комплекс упражнений №1.

103

Метание мяча с места на дальность.

1

Комбиниро-

ванный

В качестве разминки выполнить специальные беговые упражнения.

Совершенствовать  и выполнить на оценку  метание мяча с места на дальность.

Способствовать развитию физических качеств.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в метании с места на дальность.

Комплекс упражнений №1.

104

Бег по стадиону 3-5 минут. Эстафеты.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Контрольная прикидка  и бег на оценку  по дистанции 1 км (девочки).

Способствовать развитию выносливости.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в беге на выносливость.

Комплекс упражнений №1.

105

Контроль бега 1 км. Подведение итогов учебного года.

1

Комбиниро-

ванный

Выполнить специальные беговые и прыжковые упражнения.

Контрольная прикидка  и бег на оценку  по дистанции 1 км (мальчики).

Способствовать развитию выносливости.

Текущий

Уметь выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Комплекс упражнений №1.



Предварительный просмотр:

Календарно-тематическое планирование

4 К Л А СС

Разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта,

примерной программы начального общего образования по физической культуре.

Учебник: «Мой друг – физкультура» учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений,

допущено Министерством образования РФ, под редакцией В.И. Ляха, М.: Просвещение, 2011г.

Тема раздела ,тема урока

Дата проведения

Количество часов

Элементы содержания (дидактические единицы,  понятийный аппарат и др.)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование, ЦОРы, ЭОРы

Домашнее задание

План

Факт

1

Легкая атлетика

Правила ТБ на занятиях по легкой атлетике

Старт с опорой на одну руку;

 

1

1. Ознакомить с правилами безопасности на занятиях по  л/а

2. Совершенствовать технику высокого старта

3. Ознакомить с техникой старта с опорой на одну руку

4. Способствовать развитию скоростных качеств.

Знать элементарные правила поведения в зале и на спортивных площадках.  

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров

ИО – 016

Свисток

Словесный

Фронтальный

Групповой

Словесный

Наглядный

Поточно по два человек

Повторить

правила

ТБ по л/а

Комплекс 1

2

Легкая атлетика

Низкий старт;

Бег 30м

1

1. Разучить технику старта с опорой на одну руку;

2. Повторить технику спринтерского бега;

3. Совершенствовать технику высокого старта;

4. Принять контрольный норматив;

5. Способствовать развитию скоростных качеств.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров

секундомер,            флажки,    свисток

Поточно по два человека

Групповой

Игровой

Поточно по два человека

Комплекс 1

3

Легкая атлетика

Низкий старт ;

Прыжки в длину с разбега

1

1. Закрепить старт с опорой на одну руку

2. Повторить технику

спринтерского бега

3. Способствовать развитию скоростных качеств

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

секундомер,            флажки,    свисток, скамейка, сектор для прыжков

Групповой

Поточно по два человека

Соревнова-тельный

Комплекс 1

4

Легкая атлетика

Спринтерский бег;

Прыжок в длину с разбега

1

1. Совершенствовать технику  старта с опорой на одну руку;

2. Повторить технику

спринтерского бега;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества.

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, скамейка,

секундомер, сектор для прыжков

Комплекс 1

5

Легкая атлетика

Спринтерский бег;

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Повторить специальные беговые и прыжковые упражнения

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3 Способствовать развитию  выносливости;

4. Воспитание дисциплинированности, дружбы

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, теннисные мячи,

сектора для прыжков и метания

Поточный

Поточно по два человек

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

6

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон

1

1 Повторить специальные беговые и прыжковые упражнения;

2.Разучить  низкий  старт  и стартовый разгон;

3. Способствовать развитию скоростной выносливости;

4. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности и

дружбы

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, секундомер, теннисные мячи, мел,

рулетка,

Поточный

Индивидуальный

Групповой

Соревнова-

тельный

Комплекс 1

7

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег1000м

1

1.Провести прыжковые упражнения;

2.Совершенствовать технику низкого старта и стартового разгона;

3. Способствовать развитию скоростной выносливости;

4. Воспитание трудолюбия и дисциплинированности

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Флажки, рулетка,, секундомер,

Поточный

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

8

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Низкий старт и стартовый разгон;

1

1. Способствовать развитию координации и ловкости;

2.Совершенствовать низкий старт и стартовый разгон;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, дружбы и товарищества.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, рулетка, полоса пре-пятствий, теннисные мячи, сектора для прыжков и метания, кегли и набивные мячи.

Поточный

 соревно-вательный

Групповой

Комплекс 1

9

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег на длинные дистанции

1

1. Обучение технике преодоления препятствий;

2. Совершенствовать технику метания мяча;

3. Ознакомить с техникой бега на длинные дистанции;

4. Воспитание дисциплини-рованности, активности и интереса к занятиям физическими  упражнениями

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Кегли, спортив-ный городок, секундомер, флажки, теннисные мячи,

Словесный,

Целостный

Соревнова-тельный

Комплекс 1

10

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Низкий старт и стартовый разгон

1

1. Закрепить технику преодоления полосы препятствий;

2. Принять контрольный норматив;

3. Закрепить технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию быстроты, лов-кости и внимательности

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Кегли, спортив-ный городок, секундомер, флажки, теннисные мячи, мел

Индивидуальный, сорев-новательный

Комплекс 1

11

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Бег на длинные дистанции

1

1. Совершенствовать специальные беговые упражнения

1. Совершенствовать технику преодоления полосы препятствий

2. Способствовать развитию общей выносливости;

3. Способствовать развитию формированию правильной осанки  и дисциплинированности

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Полоса пре-пятствий,

секундомер, свисток, флажки

Наглядный, поточный

Проходной

Целостный, групповой

Игровой

Комплекс 1

12

Легкая атлетика

ОРУ типа зарядки;

Бег на длинные дистанции

 

1

 1. Разучить комплекс упражнений типа зарядки;

2. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

3. Способствовать развития ловкости и координации;

4. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств, формирование осанки

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Теннисные мячи, свисток, цель, секундомер,

Наглядный; Фронтальный

Физического упражнения; групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

13

Баскетбол

ТБ на занятиях

спортивными и подвижными играми;

Передвижения и остановки прыжком в баскетболе

1

1. Ознакомить с правилами ТБ на уроках спортивными и подвижными играми;

2. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки;

3. Разучить передвижения и остановки в баскетболе;

4. Воспитание внимательности, дисциплинированности

Знать технику безопасности во время занятий по баскетболу.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

ИО-018, карточка 1, баскет-больные мячи, волей-больный мяч

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, фронтальный

Комплекс 3

14

Баскетбол

Передвижения и остановки в баскетболе;

Передачи  мяча в парах и тройках

1

1. Совершенствовать комплекс общеразвивающих упражнений;

2. Закрепить стойку и перемещения в баскетболе

3. Разучить передачу мяча в парах и тройках;

4. Способствовать развитию быстроты, ловкости и точности движений

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

баскетбольные мячи, кегли, стойки, теннисные мячи

Словесный, наглядный,

проходной

Наглядный, фронтальный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

15

Баскетбол

Передача мяча со сменой мест;

Передвижения, остановка и повороты

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки.

2. Совершенствовать технику перемещения, остановку и повороты на месте и в движении;

3. Закрепить технику передач мяча со сменой мест;

 4. Контроль прыжка в длину с места

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, свисток

Индивидуальный, соревно-вательный

Комплекс 3

16

Баскетбол

Передвижения и остановки;

Ведение мяча в шаге

1

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2.Совершенствовать передвижения и остановку;

3. Разучить ведение мяча правой и левой рукой в шаге;

4. Совершенствовать пройденные элементы в эстафете с ведением и передачей мяча;

5. Развитие координации, скоростно-силовых качеств

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Скакалки, карточка с упражнениями, баскетбольные мячи, свисток

Словесный, наглядный, индивидуальный

Комплекс 3

17

Баскетбол

Ведение мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Закрепить ведение мяча правой и левой рукой;

3. Учить броскам мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развитие координации, внимания и быстроты

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток, Индивидуальный

Словесный, наглядный, индивидуальный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

18

Баскетбол

Ведение мяча;

Передачи мяча ;

Броски мяча по кольцу.

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений  с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча;

3. Проверить (выборочно) передачи мяча в парах и тройках;

4. Закрепить технику броска мяча по кольцу одной рукой с места.

5. Воспитывать волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток,

Словесный, наглядный

групповой

Комплекс 3

19

Баскетбол

Ведение мяча; Броски мяча по кольцу;

Игра «Перестрелка»

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча правой и левой рукой;

3. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развивать быстроту реакции  и перестроения двигательных действий в игре «Перестрелка»

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток, волейбольный мяч

Индивидуальный

Поточный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

20

Баскетбол

Контроль ведения мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Провести комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

3. Контроль ведения мяча;

4. Развивать координационные способности

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Поточный,

словесный,

Соревнова-тельный

Комплекс 3

21

Баскетбол

Броски мяча по кольцу;

Баскетбол по упрощенном правилам

1

1.Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу;

3. Учить игре в баскетбол по упрощенным правилам 3х3.

4. Воспитание внимательности, трудолюбия, коллективизма

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

22

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Баскетбол по упрощенным правилам

1

1.Совершенствовать комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить броски и ловлю мяча (контроль двигательной подготовки);

3. Продолжить игру в баскетбол по упрощенным правилам 3х3;

4. Воспитывать чувство товарищества,  взаимопомощи и коллективизма в подвижной игре «Белые

медведи»

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки, свисток

Фронтальный,

Словесный, наглядный, индивидуаль-

ны

Комплекс 3

23

Баскетбол

Баскетбол по упрощенным правилам;

Бросок мяча по кольцу

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Закрепить броски и ловлю мяча (КДП);

3. Проверить выборочно броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Продолжить игру в баскетбол по упрощенным правилам 3х3;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

 Набивные мячи, баскетбольные и волейбольные мячи, стойки, свисток

Наглядный,

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

24

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Подтягивание;

Игра по упрощенным правилам

1

1. Разучить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Контроль двигательной подготовленности бросок и ловля мяча;

3.Учебная игра по упрощенным правилам;

4. Развивать силовые способности в подтягивании на перекладине

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные и волейбольные мячи, свисток, стойки, перекладина

Словесный, наглядный фронтальный,

Индивидуаль-ный

Игровой;

Соревнова-тел

Комплекс 3

25

Баскетбол

Подтягивание;

Учебная игра по упрощенным правилам 3х3

1

1. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Провести тренировку по подтягиванию;

3. Учебная игра по упрощенным правилам 3х3;

4. Развивать координационные способности

.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

26

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

Контроль подтягивания

1

1. Повторить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Учебные игры и игровые задания;

3. Контроль подтягивания на высокой и низкой перекладине;

4. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

27

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Развивать координационные способности;

3. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Броски и ловля мяча

Баскетбольные мячи, свисток

Наглядный, фронтальный

Игровой

Комплекс 3

        

Тема раздела ,тема урока

Дата проведения

Количество часов

Элементы содержания (дидактические единицы,  понятийный аппарат и др.)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование, ЦОРы, ЭОРы

Домашнее задание

План

Факт

1(28)

Лыжная подготовка

ТБ на уроках по лыжам;

Попеременный двухшажный ход

1

1. ТБ на уроках по лыжной подготовке;

2. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

3. Развивать быстроту и ловкость

Знать ТБ на уроках лыжной подготовки и температурный режим.

Уметь передвигаться на лыжах

Скользящий шаг

ИО – 017, лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Фронтальный, наглядный, словесный

Комплекс 4

2(29)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

2. Учить технике одновременного бесшажного хода;

3. Развивать выносливость;

4. Развивать быстроту и ловкость

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Наглядный, словесный, поточный

Комплекс 4

3(30)

Лыжная подготовка

Контроль техники попеременного двухшажного хода

1

1. Закрепить технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

2. Контроль освоение техники попеременного двухшажного хода;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь продемонстрировать технику попеременного двухшажнного хода

( скользящий шаг).

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

  4(31)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

5(32)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

6(33)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

 1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке

2. Учить подъёму ёлочкой на склон 45*;

3. Совершенствовать технику изученных ходов;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

7(34)

Лыжная подготовка

Контроль техники одновременного бесшажного хода;

Подъём елочкой

1

1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке;

2. Закрепить технику подъёма ёлочкой на склон до 45*;

3. Контроль освоения техники одновременного бесшажного хода;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику одновременного бесшажного хода.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

8(35)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Совершенствовать технику пройденных ходов;

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

9(36)

Лыжная подготовка Лыжные гонки 1 км;

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Контроль дистанции      1 км;

 

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

10(37)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Спуски и подъёмы елочкой

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2.Учить торможению плугом;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

11(38)

Лыжная подготовка

Контроль техники подъёма ёлочкой;

Торможение плугом

1

1. Контроль освоения техники подъёма ёлочкой;

2. Закрепить технику торможения плугом;

3. Развивать скоростную выносливость;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь продемонстрировать технику подъема елочкой.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

12(39)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Дистанция 1 км

1

1. Совершенствовать технику торможения плугом со склона до 45*;

2. Совершенствовать технику изученных ходов

3. Совершенствовать технику спусков и подъёмов ёлочкой;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

13(40)

Лыжная подготовка

Контроль техники торможения плугом;

Дистанция 1 км

1

1. Совершенствовать технику спуска в средней стойке, торможения плугом и подъёма ёлочкой;

2. Контроль освоения техники торможения плугом;

3. Развивать скоростную выносливость;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику торможения плугом..

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

14(41)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 2км

1

1. Учить повороту плугом вправо и влево при спусках с горки;

2. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

15-16(42-43)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 1км

1

1. Закрепить технику поворотов плугом вправо и влево при спусках;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

17(44)

Лыжная подготовка

Техника поворотов плугом;

Круговая эстафета

1

1. Проверить (выборочно) технику поворотов плугом;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

18(45)

Лыжная подготовка

Техника лыжных ходов;

Круговая эстафета

1

1. Совершенствовать технику лыжных ходов;

2. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

3. Способствовать развитию  скоростной выносливости;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

19(46)

Лыжная подготовка

Контроль дистанции 1500м

1

1. Контроль дистанции      1500м

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

20(47)

Лыжная подготовка

Дистанция

1 км;

1

1. Способствовать развитию выносливости;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

.

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

21(48)

Лыжная подготовка

Дистанция

500 м; на время

1

1. Способствовать развитию выносливости;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

Тема раздела ,тема урока

Дата проведения

Количество часов

Элементы содержания (дидактические единицы,  понятийный аппарат и др.)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование, ЦОРы, ЭОРы

Домашнее задание

План

Факт

1(49)

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Кувырки вперёд;

Лазание по канату

1

1. Познакомить с правилами ТБ на уроках гимнастики и выполнения домашних заданий по физической культуре;

2. Разучить комплекс упражнений типа утренней гимнастики (6-8 упражнений);

3. Повторить кувырки вперед (два-три слитно);

4. Разучить порядок движений руками и ногами при лазании по канату в два приёма;

5. Развивать координационные способности

Знать  основные требование по ОТ и ТБ на занятиях по гимнастике.

Уметь выполнять кувырки вперед

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

ИО – 015, свисток, гимнастические маты, канат,

Словесный;

Фронтальный

Наглядный, фронтальный

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Кувырки вперёд;

Лазание по канату

2(50)

Гимнастика

Кувырки назад и вперед;

Лазание по канату

1

1. Рассказать о значении правильного питания и соблюдении двигательного режима школьника;

2. Совершенствовать перестроение из одной в две и три шеренги;

3. Закрепить комплекс УГГ;

4. Учить кувырку назад в группировке;

5. Совершенствовать кувырки вперед;

6. Закрепить умение в лазании по канату в два приёма;

  1. Развивать координационные способности

Уметь выполнять кувырки вперед и назад.

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Свисток, гимнасти-ческие маты, канат,

Словесный, фронтальный

Гимнастика

Кувырки назад и вперед;

Лазание по канату

3(51)

Гимнастика Контроль кувырка вперед;

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс УГГ с целью выучить его наизусть;

2. Совершенствовать кувырки назад (два-три слитно);

3. Контроль 2-3 кувырков вперед;

4. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад;

5. Совершенствовать лазание по канату в два приема;

6. Воспитывать ловкость, быстроту и

Уметь выполнять 2-3 кувырка вперед.

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канаты

Наглядный,

фронтальный

Физических упражнений, наглядный, групповой,

Гимнастика Контроль кувырка вперед;

Лазание по канату

4(52)

Гимнастика

Комплекс УГГ;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить выборочно комплекс УГГ;

2. Совершенствовать кувырки назад;

3. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад;

4. Ознакомить учащихся с акробатическим соединением из 3-4 элементов;

5. Совершенствовать лазание по канату

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Карточка с комплексом УГГ, маты, канат

Расчленённый,

групповой,

Целостный,

групповой

Гимнастика

Комплекс УГГ;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

5(53)

Контроль кувырка назад;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату 

1

1. Ознакомить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль 2-3 кувырков назад слитно;

3. Совершенствовать стойку на лопатках;

4. Совершенствовать лазание по канату;

5. Закрепить акробатическое соединение;

  1. Развивать координационные и кондиционные способности

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять 2-3 кувырка назад

 маты, канат,

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Круговой тренировки

проходной

Контроль кувырка назад;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату 

6(54)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату;

Гибкость

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать перекат назад стойку на лопатках;

3. Совершенствовать лазание по канату;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

5. Контроль двигательной подготовленности:  наклон вперед сидя на полу;

6. Развивать ловкость и быстроту

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канат,

рукоход, 3 барьера, мел

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату;

Гибкость

7(55)

Гимнастика

Контроль стойки на лопатках;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль освоения стойки на лопатках перекатом назад;

3. Совершенствовать  технику лазания по канату в три приема;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять стойку на лопатках.

скакалки, маты, канаты

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Гимнастика

Контроль стойки на лопатках;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

8(56)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать технику лазания по канату;

3. Совершенствовать акробатическое соединение

4. Учить передвижению по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию координационных способностей

скакалки, маты, канаты, бревно, скамейки

Наглядный, фронтальный

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

9(57)

Гимнастика

Контроль акро-батического соединения;

Упражнения на бревне

1

1. Ознакомить с комплексом упражнений с набивными мячами 1-2 кг;

2. Контроль освоения акробатического соединения;

3. Совершенствовать технику лазания по канату;

4. Закрепить ходьбу по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами;

Карточка с комплексом упражнений, набивные мячи, маты

Наглядный, фронтальный

Соревновательный

Гимнастика

Контроль акро-батического соединения;

Упражнения на бревне

10(58)

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Лазание по канату

1

1. Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить приседания и повороты в приседе, на бревне;

3. Совершенствовать ходьбу по бревну приставными шагами;

4. Совершенствовать лазание по канату в три приема.

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Целостный, групповой

Соревновательный

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Лазание по канату

11(59)

Гимнастика

Контроль лазания по канату;

Упражнения на бревне

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Контроль техники лазания по канату в три приема;

3. Совершенствовать упражнения на бревне;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Индивидуальный

Расчленённый, групповой

Гимнастика

Контроль лазания по канату;

Упражнения на бревне

12(60)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Соскок с бревна прогнувшись

1

1. Ознакомить с перестроением из одной в две и четыре шеренги;

2. Разучить комплекс упражнений на гимнастической скамейке;

3. Учить соскоку с бревна прогнувшись;

4. Совершенствовать упражнения на бревне;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнить соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, канат

Словесный, наглядный, фронтальный

Гимнастика

Строевые упражнения;

Соскок с бревна прогнувшись

13(61)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Контроль приставного шага на бревне;

1

1. Закрепить перестроение из одной в две и четыре шеренги;

2. Закрепить комплекс упражнения на гимнастических скамейках;

3. Контроль освоения приставного шага (девочки);

4. Совершенствовать  приседания с поворотами на бревне;

5. Закрепить соскок прогнувшись с бревна;

6. Совершенствовать двигательные навыки

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи

Словесный, наглядный, фронтальный

Соревновательный

Гимнастика

Строевые упражнения;

Контроль приставного шага на бревне;

14(62)

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Висы и упоры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений на гимнастических скамейках;

2. Совершенствовать приседания и повороты в приседе;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Ознакомить с техникой виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

5. Воспитывать волевые качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи, низкая перекладина, гимнасти-ческая стенкаНаглядный, фронтальный

Физических упражнений.

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Висы и упоры

15(63)

Гимнастик

Упражнения на бревне.

Висы и упоры;

Опорный прыжок

2

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Совершенствовать пройденные упражнения на бревне;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Проверить (выборочно) повороты в приседе (девочки);

5. Закрепить висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе, упоры на руках (мальчики);

 

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Наглядный,

Гимнастик

Упражнения на бревне.

Висы и упоры;

Опорный прыжок

16(64)

Гимнастика

Контроль соскока с бревна прогнувшись;

Висы и упоры;

Опорный прыжок

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Контроль соскока с бревна прогнувшись (девочки)

3. Совершенствовать висы и упоры на низкой перекладине (мальчики);

4. Совершенствовать  опорный прыжок;

5. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Гимнастика

Контроль соскока с бревна прогнувшись;

Висы и упоры;

Опорный прыжок

17(65)

Гимнастика

Висы и упоры ;

Опорный прыжок;

Пресс

1

1. Ознакомить с гимнастической полосой препятствий;

2. Совершенствовать опорный прыжок;

 

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Гимнастика

Висы и упоры ;

Опорный прыжок;

Пресс

18(66)

Гимнастика

Контроль виса согнувшись и прогнувшись

Опорный прыжок;

1

1. Закрепить прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль освоения виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

3. Совершенствовать технику опорного прыжка;

4. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Словесный, наглядный, проходной

Гимнастика

Контроль виса согнувшись и прогнувшись

Опорный прыжок;

19(67)

Гимнастика

Контроль техники опорных прыжков;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Контроль техники опорных прыжков.

3. Совершенствовать упражнения на высокой и низкой перекладине;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Словесный, наглядный, проходной

Гимнастика

Контроль техники опорных прыжков;

20(68)

Гимнастика

Контроль подтягивания;

Полоса препятствий

1

1. Совершенствовать прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль подтягивания;

3. Совершенствовать двигательные умения и физические качества;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Гимнастика

Контроль подтягивания;

Полоса препятствий

21(69)

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Кувырки вперёд;

Лазание по канату

1

1. Познакомить с правилами ТБ на уроках гимнастики и выполнения домашних заданий по физической культуре;

2. Разучить комплекс упражнений типа утренней гимнастики (6-8 упражнений);

3. Повторить кувырки вперед (два-три слитно);

4. Разучить порядок движений руками и ногами при лазании по канату в два приёма;

5. Развивать координационные способности

Знать  основные требование по ОТ и ТБ на занятиях по гимнастике.

Уметь выполнять кувырки вперед

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

ИО – 015, свисток, гимнастические маты, канат,

Словесный;

Фронтальный

Наглядный, фронтальный

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Кувырки вперёд;

Лазание по канату

22(70)

Баскетбол

ТБ по спортивным и подвижным играм;

Элементы баскетбола

1

1. Провести инструктаж по ТБ при занятиях спортивными и подвижными  играм;

2. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

3. Повторить элементы баскетбола;

4. Способствовать развитию выносливости;

5. Развивать координационные способности

Знать инструктаж по ТБ при занятиях спортивными и подвижными играми.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Повторить правила ТБ

ИО – 018,

Карточка, баскет-больные мячи, стойки

Словесный,

фронтальный

Комплекс 3

23(71)

Баскетбол

Передача мяча в движении;

Элементы баскетбола;

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Разучить передачу мяча двумя руками в движении;

3. Совершенствовать передачи одной рукой от плеча на месте и в движении после ведения;

4. Контрольное упражнение – поднимание туловища из положения лёжа;

5. Воспитание волевых и моральных качеств

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Повторить правила игры в баскетбол

Гимнастические скакалки, баскет-больные мячи, стойки, маты

Наглядный, фронтальный

Групповой,

Комплекс 3

24(72)

Баскетбол

Контроль ведения мяча змейкой;

Передачи мяча в движении

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с большими мячами;

2. Контроль ведения мяча змейкой

3. Закрепить передачу мяча двумя руками после ведения в движении;

  1. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

 Баскетбольные мячи, стойки

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

25(73)

Баскетбол

Броски мяча по кольцу;

Ведение и передачи мяча в движении

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола;

3. Разучить броски мяча с места в кольцо с 3 м снизу;

4. Совершенствовать технику и правила игры «Мяч ловцу»

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи 1-2 кг, баскетбольные мячи

Наглядный, фронтальный

Соревновательный

Комплекс 3

26(74)

-

28(76)

Баскетбол

Броски мяча по кольцу;

Ведение и передачи мяча в движении

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

2.Совершенствовать ведение и передачи мяча на месте и в движении;

3. Закрепить броски мяча по кольцу с 3 м;

4. Воспитание волевых и моральных качеств;

5. Контроль двигательной подготовленности – челночный бег 3х10 м

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи,

стойки, кубики, секундомер, свисток

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

29(77)

Баскетбол

Контроль передачи мяча двумя руками в движении;

Учебные игры

1

1. Совершенствовать прыжки через скакалку;

2. Совершенствовать пройденные элементы баскетбол

3. Способствовать комплексному развитию психомоторных способностей

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Прыжки через скакалку

Гимнастические скакалки,

баскетбольные мячи,

стойки, свисток

Фронтальный

Наглядный, поточный

Игровой

Комплекс 3

30(78)

Баскетбол

Элементы баскетбола;

Учебные игры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с большими мячами;

2. Совершенствовать ведение мяча, передачи на месте и в движении;

3. Совершенствовать броски мяча по кольцу с 3 м

4. Способствовать комплексному развитию психомоторных способностей;

  1. Контрольное тестирование – прыжки через скакалку за 30 с

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Жесты судьи

Скакалки, баскетбольные мячи, свисток, секундомер

Индивидуальный

Наглядный, словесный, групповой

Комплекс 3

Тема раздела ,тема урока

Дата проведения

Количество часов

Элементы содержания (дидактические единицы,  понятийный аппарат и др.)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование, ЦОРы, ЭОРы

Домашнее задание

План

Факт

1(79)

Лёгкая атлетика

Правила ТБ в зале;

Прыжки в высоту

1

1. Инструктаж по ТБ при занятиях в спортивном зале;

2. Учить перестроению дроблением и сведением;

3. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастическими скакалками;

4. Ознакомить с прыжками в высоту способом «перешагивание» с трех шагов разбега;

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Знать инструктаж по ТБ в занятиях в спортивном зале.

Уметь выполнить в прыжки в высоту с места.

ИО – 018, гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

2(80)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Закрепить перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

3. Закрепить подбор разбега в прыжках в высоту;

4. Контрольное тестирование – бег 30 м с высокого старта

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с места.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

3(81)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Совершенствовать перестроение;

2. Совершенствовать упражнения со скакалкой;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с трех шагов.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный,

Комплекс №1

4(82)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Проверить умение выполнять перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

4. Контрольное тестирование – прыжки в длину с места;

5. Развивать кондиционные способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с трех шагов.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

5(83)

Лёгкая атлетика

Старт с опорой на одну руку;

Прыжки в высоту;

1

1. Учить перестроению разведением и слиянием.

2. Разучить старт с опорой на одну руку;

3. Совершенствовать технику разбега в три шага;

4. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

6(84)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в высоту;

Старт с опорой на одну руку;

1

1. Контроль прыжка в высоту способом «перешагивание»;

2.Закрепить старт с опорой на одну руку;

3. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Соревновательный Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

7(85)

Баскетбол

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

1

1. Ознакомить с комплексом  упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать старт с опорой на одну руку;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю и передачи мяча двумя руками с последующим перемещением, броски по кольцу одной рукой от плеча с 3 м;

3. Совершенствовать технику и правила игры «Мяч капитану».

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

8(86)

Баскетбол

Челночный бег 5х10 м;

Элементы баскетбола

1

1. Совершенствовать упражнения с набивными мячами;

2. Контрольное тестирование - челночный  бег 5х10 м;

3. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю и передачи мяча, броски по кольцу одной рукой от плеча с 3м;

4. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

9(87)

Баскетбол

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

1

1. Совершенствовать ОРУ с набивными мячами

2. Совершенствовать старт с опорой на одну руку;

3. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №2

10(88)

Баскетбол

Контроль старта с опорой на одну руку;

Учебные игры

1

1. Контроль техники старта с опорой на одну руку;

2. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола

3. Способствовать развитию выносливости;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь выполнить и объяснить  старт с опорой на одну руку.

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №2

11(89)

Баскетбол

ОРУ типа зарядки;

Учебные игры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

2. Совершенствовать передачи мяча и броски по кольцу одной рукой от плеча с 3 м;

3. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, словесный, групповой

Соревнова-тельный.

Игровой.

Поточный.

Групповой.

Комплекс №2

12-13(90-91)

Лёгкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег по дистанции;

2

 Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

1.Повторить и совершенствовать технику низкого старта;

Стартового разгона;

Бега по дистанции;

Финиширования.

2.Общая физическая подготовка

3. Способствовать развитию координационных способностей;

4. Контрольно тестирование – подтягивание на перекладине;

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров.

Уметь

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №1

14

(92)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Спринтерский бег

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Разучить прыжки в длину с разбега;

4. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

15

(93)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Закрепить освоение техники разбега в прыжках в длину;

4. Разучить метание мяча с трех шагов разбега;

5. Развивать общую выносливость

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

16)(94)

Лёгкая атлетика

Контроль бега 60 м;

Прыжки в длину с разбега;

Метание

1

1. Контроль бега 60 м;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов.

3. Закрепить технику разбега в три шага с замахом руки в метании мяча в цель;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

17(95)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий; Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание мяча;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

18(96)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

 1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание мяча;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

19(97)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в длину с разбега;

Метание мяча;

1

1. Контроль прыжка в длину с разбега;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

20(98)

Лёгкая атлетика

Метание мяча;

Бег на длинные дистанции

1

1. Совершенствовать комплекс ОРУ типа зарядки;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

21(99)

Лёгкая атлетика

Метания мяча;

Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2.Метания мяча на дальность;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь выполнить технику метание мяча на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

22(100)

Лёгкая атлетика

Метания мяча;

Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

3. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь выполнить технику метание мяча на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

23(101)

Лёгкая атлетика

Контроль бега 1000 м;

Подвижные игры

1

1. Совершенствовать упражнения в движении

2. Контроль бега на длинную дистанцию 1000 м

3. Воспитание внимательности и дисциплинированности;

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

24(102)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий;

Игры-эстафет

1

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма, интереса к занятиям физическими упражнениями;

Уметь преодолеть полосу препятствий.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

25-27(103-105)

Лёгкая атлетика

Встречная эстафета

3

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств, силы, быстроты;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма, интереса к занятиям физическими упражнениями;

4.Общая физическая подготовка;

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Уметь преодолеть полосу препятствий.

;

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1



Предварительный просмотр:

Календарно – тематическое  планирование

8   К Л А С С

Разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта,

примерной программы среднего общего образования по физической культуре.

Учебник: «Физическая культура 5-9 классы» под редакцией В.И. Ляха, М.: Просвещение, 2010 г.

РАБОЧЙ ПЛАН НА I ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Характеристика деятельности обучающихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты

Вид контроля, измерение нормативы

Домашнее

задание

План

Факт

1

Легкая атлетика

Правила ТБ на занятиях по легкой атлетике

Старт с опорой на одну руку;

 

1

1. Ознакомить с правилами безопасности на занятиях по  л/а

2. Совершенствовать технику высокого старта

3. Ознакомить с техникой старта с опорой на одну руку

4. Способствовать развитию скоростных качеств.

Знать элементарные правила поведения в зале и на спортивных площадках.  

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров

ИО – 018

Свисток

Словесный

Фронтальный

Групповой

Словесный

Наглядный

Поточно по два человек

Повторить

правила

ТБ по л/а

Комплекс 1

2

Легкая атлетика

Низкий старт;

Бег 30м

1

1. Разучить технику старта с опорой на одну руку;

2. Повторить технику спринтерского бега;

3. Совершенствовать технику высокого старта;

4. Принять контрольный норматив;

5. Способствовать развитию скоростных качеств.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров

секундомер,            флажки,    свисто

Поточно по два человека

Бег 30 метров.

Основная группа:

Мальчики:

«5» – 5,0; «4» – 5,2 ; «3» – 5.8 .

Девочки: «5» – 5,2; «4» – 5.5; «3» – 6,0

Подготовительная  и специальная мед.группы:

без учета времени

Комплекс 1

3

Легкая атлетика

Низкий старт ;

Прыжки в длину с разбега

1

1. Закрепить старт с опорой на одну руку

2. Повторить технику

спринтерского бега

3. Способствовать развитию скоростных качеств

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

секундомер,            флажки,    свисток, скамейка, сектор для прыжков

Групповой

Поточно по два человека

Соревнова-тельный

Комплекс 1

4

Легкая атлетика

Спринтерский бег;

Прыжок в длину с разбега

1

1. Совершенствовать технику  старта с опорой на одну руку;

2. Повторить технику

спринтерского бега;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества.

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, скамейка,

секундомер, сектор для прыжков

Комплекс 1

5

Легкая атлетика

Спринтерский бег;

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Повторить специальные беговые и прыжковые упражнения

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3 Способствовать развитию  выносливости;

4. Воспитание дисциплинированности, дружбы

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, теннисные мячи,

сектора для прыжков и метания

Поточный

Поточно по два человек

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

6

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон

1

1 Повторить специальные беговые и прыжковые упражнения;

2.Разучить  низкий  старт  и стартовый разгон;

3. Способствовать развитию скоростной выносливости;

4. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности и

дружбы

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, секундомер, теннисные мячи, мел,

рулетка,

Поточный

Индивидуальный

Групповой

Соревнова-

тельный

Комплекс 1

7

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег1000м

1

1.Провести прыжковые упражнения;

2.Совершенствовать технику низкого старта и стартового разгона;

3. Способствовать развитию скоростной выносливости;

4. Воспитание трудолюбия и дисциплинированности

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Флажки, рулетка,, секундомер,

Поточный

ГрупповойСоревнова-тельный

Основная группа:Мальчики: «5» – 3.30; «4» – 3.50 ; «3» – 4.30 . Девочки: «5» – 3.50; «4» – 4.15; «3» – 5.00Подготовительная  и специальная мед.группы:

без учета

Комплекс 1

8

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Низкий старт и стартовый разгон;

1

1. Способствовать развитию координации и ловкости;

2.Совершенствовать низкий старт и стартовый разгон;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, дружбы и товарищества.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, рулетка, полоса пре-пятствий, теннисные мячи, сектора для прыжков и метания, кегли и набивные мячи.

Поточный

Комплекс 1

9

Легкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег на длинные дистанции

1

1. Обучение технике преодоления препятствий;

2. Совершенствовать технику метания мяча;

3. Ознакомить с техникой бега на длинные дистанции;

4. Воспитание дисциплини-рованности, активности и интереса к занятиям физическими  упражнениями

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Кегли, спортив-ный городок, секундомер, флажки, теннисные мячи,

Словесный,

Целостный

Соревнова-тельный

Комплекс 1

10

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Низкий старт и стартовый разгон

1

1. Закрепить технику преодоления полосы препятствий;

2. Принять контрольный норматив;

3. Закрепить технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию быстроты, лов-кости и внимательности

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Кегли, спортив-ный городок, секундомер, флажки, теннисные мячи, мел

Индивидуальный, сорев-новательный

Комплекс 1

11

Легкая атлетика

Полоса препятствий;

Бег на длинные дистанции

1

1. Совершенствовать специальные беговые упражнения

1. Совершенствовать технику преодоления полосы препятствий

2. Способствовать развитию общей выносливости;

3. Способствовать развитию формированию правильной осанки  и дисциплинированности

Уметь пробегать с максимальной скоростью.

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Полоса пре-пятствий,

секундомер, свисток, флажки

Наглядный, поточный

Проходной

Целостный, групповой

Игровой

Комплекс 1

12

Легкая атлетика

ОРУ типа зарядки;

Бег на длинные дистанции

 

1

 1. Разучить комплекс упражнений типа зарядки;

2. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;3. Способствовать развития ловкости и координации

4. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств, формирование осанки

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Теннисные мячи, свисток, цель, секундомер,

Наглядный; Фронтальный

Физического упражнения; групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

13

Баскетбол

ТБ на занятиях

спортивными и подвижными играми;

Передвижения и остановки прыжком в баскетболе

1

1. Ознакомить с правилами ТБ на уроках спортивными и подвижными играми;

2. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки;

3. Разучить передвижения и остановки в баскетболе;

4. Воспитание внимательности, дисциплинированности

Знать технику безопасности во время занятий по баскетболу.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

ИО-018, карточка 1, баскет-больные мячи, волей-больный мяч

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, фронтальный

Комплекс 3

14

Баскетбол

Передвижения и остановки в баскетболе;

Передачи  мяча в парах и тройках

1

1. Совершенствовать комплекс общеразвивающих упражнений;

2. Закрепить стойку и перемещения в баскетболе

3. Разучить передачу мяча в парах и тройках;

4. Способствовать развитию быстроты, ловкости и точности движений

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

баскетбольные мячи, кегли, стойки, теннисные мячи

Словесный, наглядный,

проходной

 Наглядный, фронтальный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

15

Баскетбол

Передача мяча со сменой мест;

Передвижения, остановка и повороты

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки.

2. Совершенствовать технику перемещения, остановку и повороты на месте и в движении;

3. Закрепить технику передач мяча со сменой мест;

 4. Контроль прыжка в длину с места

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия.

Баскетбольные мячи, свисток

Индивидуальный, соревно-вательный

Комплекс 3

16

Баскетбол

Передвижения и остановки;

Ведение мяча в шаге

1

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2.Совершенствовать передвижения и остановку;

3. Разучить ведение мяча правой и левой рукой в шаге;

4. Совершенствовать пройденные элементы в эстафете с ведением и передачей мяча;

5. Развитие координации, скоростно-силовых качеств

Уметь играть в баскетбол по правилам, выполнять правильно технические действия

Скакалки, карточка с упражнениями, баскетбольные мячи, свисток

Словесный, наглядный, индивидуальный

Комплекс 3

17

Баскетбол

Ведение мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Закрепить ведение мяча правой и левой рукой;

3. Учить броскам мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развитие координации, внимания и быстроты

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток, Индивидуальный

Словесный, наглядный, индивидуальный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

18

Баскетбол

Ведение мяча;

Передачи мяча ;

Броски мяча по кольцу.

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений  с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча;

3. Проверить (выборочно) передачи мяча в парах и тройках;

4. Закрепить технику броска мяча по кольцу одной рукой с места.

5. Воспитывать волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток,

Словесный, наглядный

групповой

Комплекс 3

19

Баскетбол

Ведение мяча; Броски мяча по кольцу;

Игра баскетбол

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча правой и левой рукой;

3. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развивать быстроту в игре баскетбол

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

баскетбольные мячи, свисток, волейбольный мяч

Индивидуальный

Поточный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

20

Баскетбол

Контроль ведения мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Провести комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

3. Контроль ведения мяча;

4. Развивать координационные способности

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Поточный,

словесный,

Соревнова-тельный

Комплекс 3

21

Баскетбол

Броски мяча по кольцу; Игра

Баскетбол

1

1.Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу;

3. Учить игре в баскетбол.

4. Воспитание внимательности, трудолюбия, коллективизма

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия.

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

22

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Игра

Баскетбол

1

1.Совершенствовать комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить броски и ловлю мяча (контроль двигательной подготовки);

3. Продолжить игру в баскетбол по упрощенным правилам 3х3;

4. Воспитывать чувство товарищества,  взаимопомощи и коллективизма.

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки, свисток

Фронтальный,

Словесный, наглядный, индивидуаль-

ны

Комплекс 3

23

Баскетбол

Игра

Баскетбол;

Бросок мяча по кольцу

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Закрепить броски и ловлю мяча (КДП);

3. Проверить выборочно броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Продолжить игру в баскетбол.

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 Набивные мячи, баскетбольные и волейбольные мячи, стойки, свисток

Наглядный,

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

24

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Подтягивание;

Игра

Баскетбол

1

1. Разучить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Контроль двигательной подготовленности бросок и ловля мяча;

3.Учебная игра по правилам;

4. Развивать силовые способности в подтягивании на перекладине

Уметь играть в баскетбол по правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные и волейбольные мячи, свисток, стойки, перекладина

Словесный, наглядный фронтальный,

Индивидуальный

Игровой;

Комплекс 3

25

Баскетбол

Подтягивание;

Учебная игра по баскетболу.

1

1. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Провести тренировку по подтягиванию;

3. Учебная игра по упрощенным правилам 3х3;

4. Развивать координационные способности

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

26

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

Контроль подтягивания

1

1. Повторить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Учебные игры и игровые задания;

3. Контроль подтягивания на высокой и низкой перекладине;

4. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

27

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Развивать координационные способности;

3. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Броски и ловля мяча

Баскетбольные мячи, свисток

Наглядный, фронтальный

Игровой

Комплекс 3

Календарно – тематическое  планирование

8   К Л А С С

РАБОЧЙ ПЛАН НА II ЧЕТВЕРТЬ

        

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Характеристика деятельности обучающихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты

Вид контроля, измерение нормативы

Домашнее

задание

План

Факт

1(28)

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Акробатическое соединение  ;

Лазание по канату

1

1. Познакомить с правилами ТБ на уроках гимнастики и выполнения домашних заданий по физической культуре;

2. Разучить комплекс упражнений типа утренней гимнастики (6-8 упражнений);

3. Повторить кувырки вперед (два-три слитно, с/л,мост);

4. Разучить порядок движений руками и ногами при лазании по канату в два приёма;

5. Развивать координационные способности

Знать  основные требование по ОТ и ТБ на занятиях по гимнастике.

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках и мост.

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

ИО – 017, свисток, гимнастические маты, канат,

Словесный;

Фронтальный

Наглядный, фронтальный

Правила ТБ по гимнастике

Комплекс 2

2(29)

Гимнастика

Акробатическое соединение

Лазание по канату

1

1. Рассказать о значении правильного питания и соблюдении двигательного режима школьника;

2. Совершенствовать перестроение из одной в две и три шеренги;

3. Закрепить комплекс УГГ;

4. Учить стойка на голове, к/н  полушпагат.

6. Закрепить умение в лазании по канату в два приёма;

7. Развивать координационные способности

Уметь выполнять стойка на голове, к/н   полушпагат..

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Свисток, гимнасти-ческие маты, канат,

Словесный, фронтальный

 Комплекс 2

3(30)

Гимнастика

 кробатическое соединение

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс УГГ с целью выучить его наизусть;

2.Повторить акробатическое упражнения и познакомить акробатическим  соединением.

3. Совершенствовать лазание по канату в два приема;

4. Воспитывать ловкость, быстроту и

Уметь выполнять из упора присев стойку на голове, согнувшись с силой,  кувырок вперед прыжком в упор  присев с 3 шагов разбега с оптимальной

высотой траектории полета, комбинацию из акробатических элементов

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канаты

Наглядный,

фронтальный

Физических упражнений, наглядный, групповой,

Комплекс 2

 4(31)

Гимнастик;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить выборочно комплекс УГГ;

2. Совершенствовать кувырки назад;

3. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад;

4. Ознакомить учащихся с акробатическим соединением из 3-4 элементов;

5. Совершенствовать лазание по канату

Уметь выполнять стойку на голове, согнувшись (с прямыми ногами) с силой, комбинацию из акробатических элементов

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Карточка с комплексом УГГ, маты, канат

Расчленённый,

групповой,

Целостный,

групповой

Комплекс 2

5(32)

Контроль кувырка назад;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату 

1

1. Ознакомить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль 2-3 кувырков назад слитно;

3. Совершенствовать стойку на лопатках;

4. Совершенствовать лазание по канату;

5. Закрепить акробатическое соединение;

6. Развивать координационные и кондиционные способности

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять 2-3 кувырка назад

 маты, канат,

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Круговой тренировки

проходной

Комплекс 2

6(33)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату;

Гибкость

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать перекат назад стойку на лопатках;

3. Совершенствовать лазание по канату;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

5. Контроль двигательной подготовленности:  наклон вперед сидя на полу;

6. Развивать ловкость и быстроту

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канат,

рукоход, 3 барьера, мел

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 2

7(34)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль освоения стойки на лопатках перекатом назад;

3. Совершенствовать  технику лазания по канату в три приема;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять стойку на лопатках.

скакалки, маты, канаты

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Комплекс 2

8(35)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать технику лазания по канату;

3. Совершенствовать акробатическое соединение

4. Учить передвижению по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь выполнять стойку на голове, согнувшись (с прямыми ногами) с силой, комбинацию из акробатических элементов

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

скакалки, маты, канаты, бревно, скамейки

Наглядный, фронтальный

Комплекс 2

9(36)

Гимнастика

Контроль акро-батического соединения;

Упражнения на бревне

1

1. Ознакомить с комплексом упражнений с набивными мячами 1-2 кг;

2. Контроль освоения акробатического соединения;

3. Совершенствовать технику лазания по канату;

4. Закрепить ходьбу по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами;

Карточка с комплексом упражнений, набивные мячи, маты

Наглядный, фронтальный

Соревновательный

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

10(37)

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Лазание по канату

1

1. Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить приседания и повороты в приседе, на бревне;

3. Совершенствовать ходьбу по бревну приставными шагами;

4. Совершенствовать лазание по канату в три приема.

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Целостный, групповой

Соревновательный

Комплекс 2

11(38)

Гимнастика

Контроль лазания по канату;

Упражнения на бревне

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Контроль техники лазания по канату в три приема;

3. Совершенствовать упражнения на бревне;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Индивидуальный

Расчленённый, групповой

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

12(39)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Соскок с бревна прогнувшись

1

1. Ознакомить с перестроением из одной в две и четыре шеренги;

2. Разучить комплекс упражнений на гимнастической скамейке;

3. Учить соскоку с бревна прогнувшись;

4. Совершенствовать упражнения на бревне;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнить соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, канат

Словесный, наглядный, фронтальный

Комплекс 2

13(40)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Упражнения на бревне

;

1

1. Закрепить перестроение из одной в две и четыре шеренги;

2. Закрепить комплекс упражнения на гимнастических скамейках;

3. Контроль освоения приставного шага (девочки);

4. Совершенствовать  приседания с поворотами на бревне;

5. Закрепить соскок прогнувшись с бревна;

6. Совершенствовать двигательные навыки

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи

Словесный, наглядный, фронтальный

Соревновательный

Комплекс 2

14(41)

Гимнастика

Упражнения на бревне;

Висы и упоры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений на гимнастических скамейках;

2. Совершенствовать приседания и повороты в приседе;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Ознакомить с техникой виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

5. Воспитывать волевые качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи, низкая перекладина, гимнасти-ческая стенкаНаглядный, фронтальный

Физических упражнений.

Комплекс 2

15-16(42-43)

Гимнастик

Упражнения на бревне.

Висы и упоры;

Опорный прыжок

2

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Совершенствовать пройденные упражнения на бревне;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Проверить (выборочно) повороты в приседе (девочки);

5. Закрепить висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе, упоры на руках (мальчики);

 Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Наглядный,

Комплекс 2

17(44)

Гимнастика

Контроль соскока с бревна прогнувшись;

Висы и упоры;

Опорный прыжок

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Контроль соскока с бревна прогнувшись (девочки)

3. Совершенствовать висы и упоры на низкой перекладине (мальчики);

4. Совершенствовать  опорный прыжок;

5. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

18(45)

Гимнастика

Висы и упоры ;

Опорный прыжок;

Пресс

1

1. Ознакомить с гимнастической полосой препятствий;

2. Совершенствовать опорный прыжок;

 Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Комплекс 2

19(46)

Гимнастика

Контроль виса согнувшись и прогнувшись

Опорный прыжок;

1

1. Закрепить прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль освоения виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

3. Совершенствовать технику опорного прыжка;

4. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Словесный, наглядный, проходной

Комплекс 2

20(47)

Гимнастика

Контроль техники опорных прыжков;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Контроль техники опорных прыжков.

3. Совершенствовать упражнения на высокой и низкой перекладине;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Словесный, наглядный, проходной

Комплекс 2

21(48)

Гимнастика

Контроль подтягивания;

Полоса препятствий

1

1. Совершенствовать прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль подтягивания;

3. Совершенствовать двигательные умения и физические качества;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.

Канат,  скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Оценка техники выполнения подъема  переворотом;

подтягиваний в висе: мальчики – 10–8–6; поднятие ног в висе: девочки – 16–12–8

Комплекс 2

Календарно – тематическое  планирование

8  К Л А С С

РАБОЧЙ ПЛАН НА III ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Характеристика деятельности обучающихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты

Вид контроля, измерения нормативы

Домашнее

задание

План

Факт

1(49)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

 Провести инструктаж по ТБ при занятиях спортивном зале.

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками  в тройках. Верхняя прямая. Подача снизу, прием мяча, Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

2(50)

волейбол

Прием мяча снизу

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Верхняя  прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

3(51)

волейбол

Нижняя прямая подача

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках.  Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

4(52)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

На оценку верхняя прямая подача

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

 

Комплекс 3

5(53)

волейбол

Нападающий удар при встречных  передачах.

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

6(54)

волейбол

Нападающий удар

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

На оценку верхний прием мяча.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

7(55)

волейбол

Нападающий удар

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

8(56)

волейбол

Нижняя прямая подача

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках.  Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

9(57)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

10(58)

Лыжная подготовка

ТБ на уроках по лыжам;

Попеременный двухшажный ход

1

1. ТБ на уроках по лыжной подготовке;

2. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

3. Развивать быстроту и ловкость

Знать ТБ на уроках лыжной подготовки и температурный режим.

Уметь передвигаться на лыжах

Скользящий шаг

ИО – 017, лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Фронтальный, наглядный, словесный

Комплекс 4

11(59)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

2. Учить технике одновременного бесшажного хода;

3. Развивать выносливость;

4. Развивать быстроту и ловкость

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Наглядный, словесный, поточный

Комплекс 4

12(60)

Лыжная подготовка

Контроль техники попеременного двухшажного хода

1

1. Закрепить технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

2. Контроль освоение техники попеременного двухшажного хода;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь продемонстрировать технику попеременного двухшажнного хода

.

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

13(61)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

14(62)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

15(63)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

 1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке

2. Учить подъёму ёлочкой на склон 45*;

3. Совершенствовать технику изученных ходов;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

16(64)

Лыжная подготовка

Контроль техники одновременного бесшажного хода;

Подъём елочкой

1

1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке;

2. Закрепить технику подъёма ёлочкой на склон до 45*;

3. Контроль освоения техники одновременного бесшажного хода;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику одновременного бесшажного хода.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

17(65)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Совершенствовать технику пройденных ходов;

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

18(66)

Лыжная подготовка Лыжные гонки 2 км;

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Контроль дистанции     2 км;

 

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

19(67)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Спуски и подъёмы елочко

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2.Учить торможению плугом;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

20(68)

Лыжная подготовка

Контроль техники подъёма ёлочкой;

Торможение плугом

1

1. Контроль освоения техники подъёма ёлочкой;

2. Закрепить технику торможения плугом;

3. Развивать скоростную выносливость;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь продемонстрировать технику подъема елочкой.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

21(69)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Дистанция 2 км

1

1. Совершенствовать технику торможения плугом со склона до 45*;

2. Совершенствовать технику изученных ходов

3. Совершенствовать технику спусков и подъёмов ёлочкой;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

22(70)

Лыжная подготовка

Контроль техники торможения плугом;

Дистанция 2 км

1

1. Совершенствовать технику спуска в средней стойке, торможения плугом и подъёма ёлочкой;

2. Контроль освоения техники торможения плугом; 3. Развивать скоростную выносливость;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику торможения плугом..

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

23(71)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 2км

1

1. Учить повороту плугом вправо и влево при спусках с горки;

2. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

24(72)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 2км

1

1. Закрепить технику поворотов плугом вправо и влево при спусках;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

25(73)

Лыжная подготовка

Техника поворотов плугом;

Круговая эстафета

1

1. Проверить (выборочно) технику поворотов плугом;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

26(74)

-

28(76)

Лыжная подготовка

Техника лыжных ходов;

Круговая эстафета

1

1. Совершенствовать технику лыжных ходов;

2. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

3. Способствовать развитию  скоростной выносливости;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

29(77)

Лыжная подготовка

Контроль дистанции 2км

1

1. Контроль дистанции      1500м

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

30(78)

Лыжная подготовка

Дистанция

2 км;

1

1. Способствовать развитию выносливости;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

4. Подвести итоги успеваемости за III четверть, дать задания на весенние каникулы

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

.

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

Календарно – тематическое  планирование

8  К Л А С С

РАБОЧИЙ   ПЛАН   НА   IV  ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

тема урока

Дата проведения

Кол-во часов

Характеристика деятельности обучающихся или виды учебной деятельности

Планируемые результаты

Вид контроля, измерение нормативы

Домашнее

задание

План

Факт

1(79)

Лёгкая атлетика

Правила ТБ в зале;

Прыжки в высоту

1

1. Инструктаж по ТБ при занятиях в спортивном зале;

2. Учить перестроению дроблением и сведением;

3. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастическими скакалками;

4. Ознакомить с прыжками в высоту способом «перешагивание» с трех шагов разбега;

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Знать инструктаж по ТБ в занятиях в спортивном зале.

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

ИО – 018, гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

2(80)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Закрепить перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

3. Закрепить подбор разбега в прыжках в высоту;

4. Контрольное тестирование – бег 30 м с высокого старта

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

3(81)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Совершенствовать перестроение;

2. Совершенствовать упражнения со скакалкой;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

4. Способствовать развитию скоростной выносливости и ловкости

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

Уметь выполнять  строевые упражнения

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальны

Комплекс №1

4(82)

Лёгкая атлетика

Строевые упражнения;

Прыжки в высоту

1

1. Проверить умение выполнять перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

4. Контрольное тестирование – прыжки в длину с места;

5. Развивать кондиционные способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с трех шагов.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

5(83)

Лёгкая атлетика

Старт с опорой на одну руку;

Прыжки в высоту;

1

1. Учить перестроению разведением и слиянием.

2. Разучить старт с опорой на одну руку;

3. Совершенствовать технику разбега в три шага;

4. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

6(84)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в высоту;

Старт с опорой на одну руку;

1

1. Контроль прыжка в высоту способом «перешагивание»;

2.Закрепить старт с опорой на одну руку;

3. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Соревновательный Словесный, наглядный, расчленённый,

Комплекс №1

7(85)

Баскетбол

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

1

1. Ознакомить с комплексом  упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать старт с опорой на одну руку;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю и передачи мяча двумя руками с последующим перемещением, броски по кольцу одной рукой от плеча с 3 м;

  1. Совершенствовать технику и правила игры «Мяч капитану».

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

8(86)

Баскетбол

Челночный бег 5х10 м;

Элементы баскетбола

1

1. Совершенствовать упражнения с набивными мячами;

2. Контрольное тестирование - челночный  бег 5х10 м;

3. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю и передачи мяча, броски по кольцу одной рукой от плеча с 3м;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

9(87)

Баскетбол

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

1

1. Совершенствовать ОРУ с набивными мячами

2. Совершенствовать старт с опорой на одну руку;

3. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола;

.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь показать старт с опорой на одну руку.

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №2

10(88)

Баскетбол

Контроль старта с опорой на одну руку;

Учебные игры

1

1. Контроль техники старта с опорой на одну руку;

2. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола

3. Способствовать развитию выносливости;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь выполнить и объяснить  старт с опорой на одну руку.

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №2

11(89)

Баскетбол

ОРУ типа зарядки;

Учебные игры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

2. Совершенствовать передачи мяча и броски по кольцу одной рукой от плеча с 3 м;

3. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, словесный, групповой

Соревнова-тельный.

Игровой.

Поточный.

Групповой.

Комплекс №2

12-13(90-91)

Лёгкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег по дистанции;

2

 Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

1.Повторить и совершенствовать технику низкого старта;

Бега по дистанции;

Финиширования.

2.Общая физическая подготовка

3. Способствовать развитию координационных способностей;

4. Контрольное тестирование – подтягивание на перекладине;

Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров.

Уметь бегать в равномерном темпе до 20  минут

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №1

14

(92)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Спринтерский бег

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Разучить прыжки в длину с разбега;

4. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

15

(93)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Закрепить освоение техники разбега в прыжках в длину;

4. Разучить метание мяча с трех шагов разбега;

5. Развивать общую выносливость

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

16)(94)

Лёгкая атлетика

Контроль бега 60 м;

Прыжки в длину с разбега;

Метание

1

1. Контроль бега 60 м;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов.

3. Закрепить технику разбега в три шага с замахом руки в метании мяча в цель;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

  1. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

17(95)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий; Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание мяча;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

18(96)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание мяча

1

 1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание мяча;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

19(97)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в длину с разбега;

Метание мяча;

1

1. Контроль прыжка в длину с разбега;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

20(98)

Лёгкая атлетика

Метание мяча;

Бег на длинные дистанции

1

1. Совершенствовать комплекс ОРУ типа зарядки;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

  1. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

21(99)

Лёгкая атлетика

Метания мяча;

Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2.Метания мяча на дальность;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь выполнить технику метание мяча на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

22(100)

Лёгкая атлетика

Метания мяча;

Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

3. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь выполнить технику метание мяча на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

23(101)

Лёгкая атлетика

Стайерский бег;

Спортивные игры

1

1. Совершенствовать упражнения в движении

2. Контроль бега на длинную дистанцию 2000(м),1500м(д) м

3. Воспитание внимательности и дисциплинированности;

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

24(102)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий;

Игры-эстафет

1

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма.

\Уметь преодолеть полосу препятствий.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

25-27(103-105)

Лёгкая атлетика

Встречная эстафета

3

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств, силы, быстроты;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма, интереса к занятиям физическими упражнениями;

4.Общая физическая подготовка;

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь преодолеть полосу препятствий.

;

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Ком

плекс №



Предварительный просмотр:

Календарно – тематическое  планирование

11 К Л А С С  

Разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта,

примерной программы основного общего образования по физической культуре.

Учебник: «Физическая культура 10-11 классы», под редакцией В.И. Ляха, М.: Просвещение, 2011г.

                                                                                                                      I ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Элементы содержания (дидактические единицы, понятийный аппарат)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование ЦОРы,ЭОРы

Домашнее

задание

План

Факт

1

Легкая атлетика

Правила ТБ на занятиях по легкой атлетике

Низкий старт и стартовый разгон;

 

1

1. Ознакомить  девушек с правилами безопасности на занятиях по  л/а

2. Совершенствовать технику низкого стартами стартового разгона.

4. Способствовать развитию скоростных качеств.

Знать элементарные правила поведения в зале и на спортивных площадках.  

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров

ИО – 016

Свисток

Словесный

Фронтальный

Групповой

Словесный

Наглядный

Поточно по два человек

Повторить

правила

ТБ по л/а

Комплекс 1

2

Легкая атлетика

Высокий и низкий старт

1

Высокий и низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–80 м. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Инструктаж по ТБ

Уметь пробегать

с максимальной скоростью 100 м с низкого старта

секундомер,            флажки,    свисто

Поточно по два человека

Комплекс 1

3

Легкая атлетика

Высокий и низкий старт

1

Высокий и низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–80 м. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Инструктаж по ТБ

Уметь пробегать

с максимальной скоростью 100 м с низкого старта

секундомер,            флажки,    свисток, скамейка, сектор для прыжков

Групповой

Поточно по два человека

Соревнова-тельный

Комплекс 1

4

Легкая атлетика

Эстафетный бег

1

Низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–80 м. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Биохимические основы бега

Уметь пробегать

с максимальной скоростью 100 м с низкого старта

Флажки, скамейка,

секундомер, сектор для прыжков

Комплекс 1

5

Легкая атлетика

Эстафетный бег

1

Низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–80 м. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Биохимические основы бега

Уметь пробегать

с максимальной скоростью 100 м с низкого старта

Флажки,

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

6

Легкая атлетика

Бег на результат 100 метров

1

Низкий старт до 40 м. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70–80 м. Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Биохимические основы бега

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 м с низкого старта

Флажки, секундомер, теннисные мячи, мел,

Бег 100 метров.

Основная группа:.

Девочки: «5» – 16,0; «4» – 16,5; «3» – 17.0

Подготовительная  и специальная мед.группы:

без учета времени

Комплекс 1

7

Легкая атлетика

Прыжок

в длину разбега

1

Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 13–15 беговых шагов. Отталкивание. Челночный бег. Специальные

беговые упражнения. Развитие скоростно  -силовых качеств.

Уметь прыгать в длину с 13–15 беговых шагов

Флажки, рулетка,, секундомер,

Поточный

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 1

8

Легкая атлетика

Прыжок

в длину разбега

1

Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 13–15 беговых шагов. Отталкивание. Челночный бег. Специальные

беговые упражнения. Развитие скоростно  -силовых качеств.

Уметь прыгать в длину с 13–15 беговых шагов

Флажки, рулетка,

Поточный

Комплекс 1

9

Легкая атлетика

Метание гранаты 500-700 грамм

1

Метание гранаты на дальность с 5–6 беговых шагов и с места в коридоре 10 метров и заданное расстояние. ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Биохимическая основа метания

 Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать гранату

на дальность с разбег.

Уметь прыгать в длину с 13–15 беговых шагов

Кегли, спортивный городок, секундомер, флажки, граната,

Словесный,

Целостный

Соревновательный

Комплекс 1

10

Легкая атлетика

Метание гранаты 500-700 грамм

1

Метание гранаты  на дальность с 5–6 беговых шагов и с места в коридоре 10 метров и заданное расстояние. ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Биохимическая основа метания

 Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать гранату

на дальность с разбег.

Уметь прыгать в длину с 13–15 беговых

Кегли, спортивный городок, секундомер, флажки, граната, мел

Индивидуальный, соревновательный

Комплекс 1

11

Легкая атлетика

Контроль

прыжка

в длину  с разбега

1

Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 13–15 беговых шагов. Отталкивание. Челночный бег. Специальные

беговые упражнения. Развитие скоростно  -силовых качеств.

Уметь прыгать в длину с 13–15 беговых шагов

Полоса препятствий,

секундомер, свисток, флажки

Соревновательная

Комплекс 1

12

Легкая атле Метание гранаты 500-700 грамм тика

 

1

Метание гранаты на дальность с 5–6 беговых шагов и с места в коридоре 10 метров и заданное расстояние ОРУ. Челночный бег. Развитие скоростно-силовых качеств. Соревнования по легкой атлетике, рекорды

Уметь метать гранату на дальность.

 групповой

Соревновательный

Метание гранаты 500-700 грамм Основная группа:

Мальчики:

«5» – 32; «4» – 26 ; «3» – 22

Девочки: «5» – 23; «4» – 18; «3» – 12

Подготовительная  и специальная мед.группы:

техника выполнения упражнения

Комплекс 1

13

Баскетбол

ТБ на занятиях

спортивными и подвижными играми;

Передвижения и остановки прыжком в баскетболе

1

1. Ознакомить с правилами ТБ на уроках спортивными и подвижными играми;

2. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки;

3. Разучить передвижения и остановки в баскетболе;

4. Воспитание внимательности, дисциплинированности

Знать технику безопасности во время занятий по баскетболу.

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

ИО-018, карточка 1, баскет-больные мячи, волей-больный мяч

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, фронтальный

Комплекс 3

14

Баскетбол

Передвижения и остановки в баскетболе;

Передачи  мяча в парах и тройках

1

1. Совершенствовать комплекс общеразвивающих упражнений;

2. Закрепить стойку и перемещения в баскетболе

3. Разучить передачу мяча в парах и тройках;

4. Способствовать развитию быстроты, ловкости и точности движений

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

баскетбольные мячи, кегли, стойки,

Словесный, наглядный,

проходной

Наглядный, фронтальный

Соревновательный

Комплекс 3

15

Баскетбол

Передача мяча со сменой мест;

Передвижения, остановка и повороты

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки.

2. Совершенствовать технику перемещения, остановку и повороты на месте и в движении;

3. Закрепить технику передач мяча со сменой мест;

 4. Контроль прыжка в длину с места

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия.

Баскетбольные мячи, свисток

Индивидуальный, соревно-вательный

Комплекс 3

16

Баскетбол

Передвижения и остановки;

Ведение мяча в шаге

1

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2.Совершенствовать передвижения и остановку;

3. Разучить ведение мяча правой и левой рукой в шаге;

4. Совершенствовать пройденные элементы в эстафете с ведением и передачей мяча;

5. Развитие координации, скоростно-силовых качеств

Уметь играть в баскетбол по правилам, выполнять правильно технические действия

Скакалки, карточка с упражнениями, баскетбольные мячи, свисток

Словесный, наглядный, индивидуальный

Комплекс 3

17

Баскетбол

Ведение мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Закрепить ведение мяча правой и левой рукой;

3. Учить броскам мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развитие координации, внимания и быстроты

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток, Индивидуальный

Словесный, наглядный, индивидуальный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

18

Баскетбол

Ведение мяча;

Передачи мяча ;

Броски мяча по кольцу.

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений  с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча;

3. Проверить (выборочно) передачи мяча в парах и тройках;

4. Закрепить технику броска мяча по кольцу одной рукой с места.

5. Воспитывать волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток,

Словесный, наглядный

групповой

Комплекс 3

19

Баскетбол

Ведение мяча; Броски мяча по кольцу;

Игра баскетбол

1

. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать ведение мяча правой и левой рукой;

3. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Развивать быстроту в игре баскетбол

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 баскетбольные мячи, свисток, волейбольный мяч

Индивидуальный

Поточный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

20

Баскетбол

Контроль ведения мяча;

Броски мяча по кольцу

1

1. Провести комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу одной рукой с места;

3. Контроль ведения мяча;

4. Развивать координационные способности

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Поточный,

словесный,

Соревнова-тельный

Комплекс 3

21

Баскетбол

Броски мяча по кольцу; Игра

Баскетбол

1

1.Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Совершенствовать броски мяча по кольцу;

3. Учить игре в баскетбол.

4. Воспитание внимательности, трудолюбия, коллективизма

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия.

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки,

Фронтальный,

наглядный

Соревнова-тельный

Комплекс 3

22

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Игра

Баскетбол

1

1.Совершенствовать комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить броски и ловлю мяча (контроль двигательной подготовки);

3. Продолжить игру в баскетбол по упрощенным правилам 3х3;

4. Воспитывать чувство товарищества,  взаимопомощи и коллективизма.

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, баскетбольные мячи, стойки, свисток

Фронтальный,

Словесный, наглядный, индивидуаль-

ный

Комплекс 3

23

Баскетбол

Игра

Баскетбол;

Бросок мяча по кольцу

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Закрепить броски и ловлю мяча (КДП);

3. Проверить выборочно броски мяча по кольцу одной рукой с места;

4. Продолжить игру в баскетбол.

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

 Набивные мячи, баскетбольные и волейбольные мячи, стойки, свисток

Наглядный,

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

24

Баскетбол

Броски и ловля мяча;

Подтягивание;

Игра

Баскетбол

1

1. Разучить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Контроль двигательной подготовленности бросок и ловля мяча;

3.Учебная игра по правилам;

4. Развивать силовые способности в подтягивании на перекладине

Уметь играть в баскетбол по правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные и волейбольные мячи, свисток, стойки, перекладина

Словесный, наглядный фронтальный,

Индивидуальный

Игровой;

Комплекс 3

25

Баскетбол

Подтягивание;

Учебная игра по баскетболу.

1

1. Закрепить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Провести тренировку по подтягиванию;

3. Учебная игра по упрощенным правилам 3х3;

4. Развивать координационные способности

.Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Групповой

Соревнова-тельный

Комплекс 3

26

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

Контроль подтягивания

1

1. Повторить комплекс упражнений типа зарядки №2;

2. Учебные игры и игровые задания;

3. Контроль подтягивания на высокой и низкой перекладине;

4. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Баскетбольные мячи, перекладина

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

27

Баскетбол

Учебные игры и игровые задания;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Развивать координационные способности;

3. Воспитание нравственных и волевых качеств

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Броски и ловля мяча

Баскетбольные мячи, свисток

Наглядный, фронтальный

Игровой

Комплекс 3

 II ЧЕТВЕРТЬ

        

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Элементы содержания(дидактические единицы, понятийный аппарат)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование ЦОРы,ЭОРы

Домашнее

задание

План

Факт

1(28)

Гимнастика

ТБ по гимнастике;

Акробатическое соединение  ;

Лазание по канату

1

1. Познакомить с правилами ТБ на уроках гимнастики и выполнения домашних заданий по физической культуре;

2. Разучить комплекс упражнений типа утренней гимнастики (6-8 упражнений);

3. Повторить кувырки вперед (два-три слитно, с/л,мост);

4. Разучить порядок движений руками и ногами при лазании по канату в два приёма;

5. Развивать координационные способности

Знать  основные требование по ОТ и ТБ на занятиях по гимнастике.

Уметь выполнять кувырки вперед, стойку на лопатках и мост.

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

ИО – 017, свисток, гимнастические маты, канат,

Словесный;

Фронтальный

Наглядный, фронтальный

Правила ТБ по гимнастике

Комплекс 2

2(29)

Гимнастика

Акробатическое соединение

Лазание по канату

1

1. Рассказать о значении правильного питания и соблюдении двигательного режима школьника;

2. Совершенствовать перестроение из одной в две и три шеренги;

3. Закрепить комплекс УГГ;

4. Учить стойка на голове, к/н  полушпагат.

6. Закрепить умение в лазании по канату в два приёма;

7. Развивать координационные способности

Уметь выполнять стойка на голове, к/н   полушпагат..

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Свисток, гимнасти-ческие маты, канат,

Словесный, фронтальный

 Комплекс 2

3(30)

Гимнастика

 Акробатическое соединение

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс УГГ с целью выучить его наизусть;

2.Повторить акробатическое упражнения и познакомить акробатическим  соединением.

3. Совершенствовать лазание по канату в два приема;

4. Воспитывать ловкость, быстроту и

Уметь выполнять из упора присев стойку на голове, согнувшись с силой,  кувырок вперед прыжком в упор  присев с 3 шагов разбега с оптимальной

высотой траектории полета, комбинацию из акробатических элементов

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канаты

Наглядный,

фронтальный

Физических упражнений, наглядный, групповой,

Комплекс 2

  4(31)

Гимнастик;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить выборочно комплекс УГГ;

2. Совершенствовать кувырки назад;

3. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад;

4. Ознакомить учащихся с акробатическим соединением из 3-4 элементов;

5. Совершенствовать лазание по канату

Уметь выполнять стойку на голове, согнувшись (с прямыми ногами) с силой, комбинацию из акробатических элементов

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Карточка с комплексом УГГ, маты, канат

Расчленённый,

групповой,

Целостный,

групповой

Комплекс 2

5(32)

Контроль кувырка назад;

Акробатическое соединение;

Лазание по канату 

1

1. Ознакомить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль 2-3 кувырков назад слитно;

3. Совершенствовать стойку на лопатках;

4. Совершенствовать лазание по канату;

5. Закрепить акробатическое соединение;

  1. Развивать координационные и кондиционные способности

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять 2-3 кувырка назад

 маты, канат,

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Круговой тренировки

проходной

Комплекс 2

6(33)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату;

Гибкость

1

1. Закрепить комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать перекат назад стойку на лопатках;

3. Совершенствовать лазание по канату;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

5. Контроль двигательной подготовленности:  наклон вперед сидя на полу;

6. Развивать ловкость и быстроту

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

маты, канат,

рукоход, 3 барьера, мел

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 2

7(34)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Контроль освоения стойки на лопатках перекатом назад;

3. Совершенствовать  технику лазания по канату в три приема;

4. Совершенствовать акробатическое соединение

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь выполнять стойку на лопатках.

скакалки, маты, канаты

Наглядный, фронтальный

Индивидуальный

Комплекс 2

8(35)

Гимнастика

Акробатическое соединение;

Лазание по канату

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

2. Совершенствовать технику лазания по канату;

3. Совершенствовать акробатическое соединение

4. Учить передвижению по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь выполнять стойку на голове, согнувшись (с прямыми ногами) с силой, комбинацию из акробатических элементов

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

скакалки, маты, канаты, бревно, скамейки

Наглядный, фронтальный

Комплекс 2

9(36)

Гимнастика

Контроль акро-батического соединения;

Упражнения на перекладине

1

1. Ознакомить с комплексом упражнений с набивными мячами 1-2 кг;

2. Контроль освоения акробатического соединения;

3. Совершенствовать технику лазания по канату;

4. Закрепить ходьбу по бревну приставными шагами;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами;

Карточка с комплексом упражнений, набивные мячи, маты

Наглядный, фронтальный

Соревновательный

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

10(37)

Гимнастика

Упражнения на перекладине;

Лазание по канату

1

1. Закрепить комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Разучить приседания и повороты в приседе, на бревне;

3. Совершенствовать ходьбу по бревну приставными шагами;

4. Совершенствовать лазание по канату в три приема.

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Целостный, групповой

Соревновательный

Комплекс 2

11(38)

Гимнастика

Контроль лазания по канату;

Упражнения на перекладине

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с набивными мячами;

2. Контроль техники лазания по канату в три приема;

3. Совершенствовать упражнения на бревне;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь использовать три приема лазанье по канату.

Уметь ходить  по бревну приставными шагами и поворачивать в приседе.

 набивные мячи, маты, канаты,    

Индивидуальный

Расчленённый, групповой

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

12(39)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Упражнения на перекладине

1

1. Ознакомить с перестроением из одной в две и четыре шеренги;

2. Разучить комплекс упражнений на гимнастической скамейке;

3. Учить соскоку с бревна прогнувшись;

4. Совершенствовать упражнения на бревне;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнить соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, канат

Словесный, наглядный, фронтальный

Комплекс 2

13(40)

Гимнастика

Строевые упражнения;

Упражнения на перекладине

;

1

1. Закрепить перестроение из одной в две и четыре шеренги;

2. Закрепить комплекс упражнения на гимнастических скамейках;

3. Контроль освоения приставного шага (девочки);

4. Совершенствовать  приседания с поворотами на бревне;

5. Закрепить соскок прогнувшись с бревна;

6. Совершенствовать двигательные навыки

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи

Словесный, наглядный, фронтальный

Соревновательный

Комплекс 2

14(41)

Гимнастика

Упражнения на перекладине;

Висы и упоры

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений на гимнастических скамейках;

2. Совершенствовать приседания и повороты в приседе;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Ознакомить с техникой виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

5. Воспитывать волевые качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

скамейки, бревно, маты, скакалки, набивные мячи, низкая перекладина, гимнасти-ческая стенкаНаглядный, фронтальный

Физических упражнений.

Комплекс 2

15-16(42-43)

Гимнастик

Упражнения на перекладине.

Висы и упоры;

Опорный прыжок

2

1. Разучить комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Совершенствовать пройденные упражнения на бревне;

3. Совершенствовать соскок прогнувшись;

4. Проверить (выборочно) повороты в приседе (девочки);

5. Закрепить висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе, упоры на руках (мальчики);

 

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь ходить  по бревну приставными шагами, поворачивать в приседе и выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Наглядный,

Комплекс 2

17(44)

Гимнастика

Контроль перекладине

Висы и упоры;

Опорный прыжок

1

1. Проверить (выборочно) комплекс упражнений с гимнастическими палками;

2. Контроль соскока с бревна прогнувшись (девочки)

3. Совершенствовать висы и упоры на низкой перекладине (мальчики);

4. Совершенствовать  опорный прыжок;

5. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнить, соскок с бревна прогнувшись.

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Комплекс 2

18(45)

Гимнастика

Висы и упоры ;

Опорный прыжок;

Пресс

1

1. Ознакомить с гимнастической полосой препятствий;

2. Совершенствовать опорный прыжок;

 

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

гимнастические палки, бревно, маты,

низкая

перекладина,

гимнастический конь, мостик

Индивидуальный

Комплекс 2

19(46)

Гимнастика

Контроль виса согнувшись и прогнувшись

Опорный прыжок;

1

1. Закрепить прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль освоения виса согнувшись и прогнувшись (мальчики);

3. Совершенствовать технику опорного прыжка;

4. Совершенствовать двигательные умения и физические качества

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Словесный, наглядный, проходной

Комплекс 2

20(47)

Гимнастика

Контроль техники опорных прыжков;

1

1. Совершенствовать строевые упражнения;

2. Контроль техники опорных прыжков.

3. Совершенствовать упражнения на высокой и низкой перекладине;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения

Уметь выполнять опорный прыжок

Канат, бревно, стенка, скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Оценка техники выполнения акробатических элементов

Словесный, наглядный, проходной

Комплекс 2

21(48)

Гимнастика

Контроль подтягивания;

Полоса препятствий

1

1. Совершенствовать прохождение гимнастической полосы препятствий;

2. Контроль подтягивания;

3. Совершенствовать двигательные умения и физические качества;

Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения.

Канат,  скамейка, гимнастический конь и козёл, резинка 3м, маты, перекладина

Оценка техники выполнения подъема  переворотом;

подтягиваний в висе: мальчики – 10–8–6; поднятие ног в висе: девочки – 16–12–8

Комплекс 2

III  ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

Тема урока

Дата проведения

Кол-во

часов

Элементы содержания(дидактические единицы, понятийный аппарат)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование ЦОРы,ЭОРы

Домашнее

задание

План

Факт

1(49)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

 Провести инструктаж по ТБ при занятиях спортивном зале.

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками  в тройках. Верхняя прямая. Подача снизу, прием мяча, Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

2(50)

волейбол

Прием мяча снизу

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Верхняя  прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный

Соревновательный

Комплекс 3

3(51)

волейбол

Нижняя прямая подача

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках.  Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

4(52)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

На оценку верхняя прямая подача

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

 

Комплекс 3

5(53)

вллейбол

Нападающий удар при встречных  передачах.

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

6(54)

волейбол

Нападающий удар

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

На оценку верхний прием мяча.

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

7(55)

волейбол

Нападающий удар

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Прием мяча снизу в группе. Учебная игра. Игра в нападение через зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

8(56)

волейбол

Нижняя прямая подача

1

Стойки и перемещение игрока. Передача  мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках.  Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

9(57)

волейбол

Верхняя прямая подача

1

Перемещение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в прыжке в тройках. Нападающий удар при встречных  передачах. Нижняя прямая подача, прием мяча, отраженного сеткой. Учебная игра. Игра в нападение через 3-ю зону. Развитие координационных способностей

Уметь играть в волейбол по правилам, применять в игре технические приемы

Наглядный, словесный, фронтальный

Индивидуальный Волейбольные  мячи, сетка, свисток.

Соревновательный

Комплекс 3

10(58)

Лыжная подготовка

ТБ на уроках по лыжам;

Попеременный двухшажный ход

1

1. ТБ на уроках по лыжной подготовке;

2. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

3. Развивать быстроту и ловкость

Знать ТБ на уроках лыжной подготовки и температурный режим.

Уметь передвигаться на лыжах

Скользящий шаг

ИО – 017, лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Фронтальный, наглядный, словесный

Комплекс 4

11(59)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать попеременный двухшажный ход;

2. Учить технике одновременного бесшажного хода;

3. Развивать выносливость;

4. Развивать быстроту и ловкость

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Наглядный, словесный, поточный

Комплекс 4

12(60)

Лыжная подготовка

Контроль техники попеременного двухшажного хода

1

1. Закрепить технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

2. Контроль освоение техники попеременного двухшажного хода;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь продемонстрировать технику попеременного двухшажнного хода

.

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

13(61)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

14(62)

Лыжная подготовка

Одновременный бесшажный ход

1

1. Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода;

2. Совершенствовать технику работы рук в одновременном бесшажном ходе;

3. Способствовать развитию координации движений, одноопорному скольжению и воспитания чувства равновесия

Уметь передвигаться на лыжах

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

15(63)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

 1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке

2. Учить подъёму ёлочкой на склон 45*;

3. Совершенствовать технику изученных ходов;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

16(64)

Лыжная подготовка

Контроль техники одновременного бесшажного хода;

Подъём елочкой

1

1. Совершенствовать технику спусков со склона до 45* в средней стойке;

2. Закрепить технику подъёма ёлочкой на склон до 45*;

3. Контроль освоения техники одновременного бесшажного хода;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику одновременного бесшажного хода.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

17(65)

Лыжная подготовка

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Совершенствовать технику пройденных ходов;

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

18(66)

Лыжная подготовка Лыжные гонки 2 км;

Подъём елочкой;

Спуски со склона

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2. Контроль дистанции     2 км;

 

3. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

19(67)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Спуски и подъёмы елочкой

1

1. Совершенствовать технику подъёмов и спусков в средней стойке.

2.Учить торможению плугом;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

20(68)

Лыжная подготовка

Контроль техники подъёма ёлочкой;

Торможение плугом

1

1. Контроль освоения техники подъёма ёлочкой;

2. Закрепить технику торможения плугом;

3. Развивать скоростную выносливость;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь продемонстрировать технику подъема елочкой.

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

21(69)

Лыжная подготовка

Торможение плугом;

Дистанция 2 км

1

1. Совершенствовать технику торможения плугом со склона до 45*;

2. Совершенствовать технику изученных ходов

3. Совершенствовать технику спусков и подъёмов ёлочкой;

4. Способствовать развитию координационных способностей

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

22(70)

Лыжная подготовка

Контроль техники торможения плугом;

Дистанция 2 км

1

1. Совершенствовать технику спуска в средней стойке, торможения плугом и подъёма ёлочкой;

2. Контроль освоения техники торможения плугом;

3. Развивать скоростную выносливость;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь продемонстрировать технику торможения плугом..

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

23(71)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 2км

1

1. Учить повороту плугом вправо и влево при спусках с горки;

2. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

24(72)

Лыжная подготовка

Повороты плугом;

Дистанция 2км

1

1. Закрепить технику поворотов плугом вправо и влево при спусках;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

4. Воспитывать координационные способности и быстроту движений

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

25(73)

Лыжная подготовка

Техника поворотов плугом;

Круговая эстафета

1

1. Проверить (выборочно) технику поворотов плугом;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

26(74)

-

28(76)

Лыжная подготовка

Техника лыжных ходов;

1

1. Совершенствовать технику лыжных ходов;

2. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

3. Способствовать развитию  скоростной выносливости;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

29(77)

Лыжная подготовка

Контроль дистанции 2км

1

1. Контроль дистанции      1500м

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Соревновательный

Комплекс 4

30(78)

Лыжная подготовка

Дистанция

3 км;

1

1. Способствовать развитию выносливости;

2. Совершенствовать технику лыжных ходов;

3. Совершенствовать технику подъёмов, спусков и торможения плугом;

4. Подвести итоги успеваемости за III четверть, дать задания на весенние каникулы

Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем

.

Лыжи, палки, ботинки, флажки, свисток, секундомер

Словесный, наглядный,

расчленённый,

фронтальный

Комплекс 4

IV  ЧЕТВЕРТЬ

урока

Тема раздела,

тема урока

Дата проведения

Кол-во часов

Элементы содержания(дидактические единицы, понятийный аппарат)

Планируемые результаты освоения материала

Оборудование ЦОРы,ЭОРы

Домашнее

задание

План

Факт

1(79)

Лёгкая атлетика

Правила ТБ в зале;

Прыжки в высоту

1

1. Инструктаж по ТБ при занятиях в спортивном зале;

2. Учить перестроению дроблением и сведением;

3. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастическими скакалками;

4. Ознакомить с прыжками в высоту способом «перешагивание» с трех шагов разбега;

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Знать инструктаж по ТБ в занятиях в спортивном зале.

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

ИО – 018, гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

2(80)

Лёгкая атлетика

Прыжки в высоту

1

1. Закрепить перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений с гимнастической скакалкой;

3. Закрепить подбор разбега в прыжках в высоту;

4. Контрольное тестирование – бег 30 м с высокого старта

5. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

3(81)

Лёгкая атлетика;

Прыжки в высоту

1

1. Совершенствовать перестроение;

2. Совершенствовать упражнения со скакалкой;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

  1. Способствовать развитию скоростной выносливости и ловкости

Уметь продемонстрировать  технику в прыжка в высоту с разбега.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный.

Комплекс №1

4(82)

Лёгкая атлетика

Прыжки в высоту

1

1. Проверить умение выполнять перестроение дроблением и сведением;

2. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

3. Совершенствовать прыжки в высоту;

4. Контрольное тестирование – прыжки в длину с места;

5. Развивать кондиционные способностей

Уметь выполнить в прыжки в высоту с трех шагов.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

5(83)

Лёгкая атлетика

;

Прыжки в высоту;

1

1. Учить перестроению разведением и слиянием.

2. Разучить старт с опорой на одну руку;

3. Совершенствовать технику разбега в три шага;

4. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №1

6(84)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в высоту;

1

1. Контроль прыжка в высоту способом «перешагивание»;

2.Закрепить старт с опорой на одну руку;

3. Способствовать развитию выносливости и координационных способностей

Уметь выполнять  строевые упражнения

Уметь выполнить в прыжки в высоту с разбега.

Гимнастические скакалки, сектор для прыжков в высоту, резинка, волейбольный мяч, секундомер, свисток

Соревновательный Словесный, наглядный, расчленённый,

Комплекс №1

7(85)

Баскетбол

Передачи в движении;

1

1. Ознакомить с комплексом  упражнений с набивными мячами;

3. Способствовать развитию выносливости;

4. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю и передачи мяча двумя руками с последующим перемещением, броски по кольцу одной рукой от плеча с 3 м.

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Старт с опорой на одну руку;

Элементы баскетбола

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

8(86)

Баскетбол

Ловля мяча после отскока от щита

1

1. Совершенствовать упражнения с набивными мячами;

. Совершенствовать стойку и перемещения без мяча, ловлю  мяча после отскока от щита.

4. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, расчленённый, фронтальный

Комплекс №2

9(87)

Баскетбол

Броски с различных точек.

1

1. Совершенствовать ОРУ с набивными мячами

2. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола;

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять правильно технические действия

Набивные мячи, свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №2

10(88)

Баскетбол

Тактические действия в защите и нападении

1

1. Совершенствовать пройденные элементы баскетбола

3. Способствовать развитию выносливости;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Уметь выполнить и объяснить  старт с опорой на одну руку.

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный

Комплекс №2

11(89)

Баскетбол

Штрафные броски

1

1. Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

2. Совершенствовать передачи мяча и броски по кольцу ;

3. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия

Словесный, наглядный, фронтальный

Наглядный, словесный, групповой

Соревнова-тельный.

Игровой.

Поточный.

Групповой.

Комплекс №2

12-13(90-91)

Лёгкая атлетика

Низкий старт и стартовый разгон;

Бег по дистанции;

2

 Совершенствовать комплекс упражнений типа зарядки;

1.Повторить и совершенствовать технику низкого старта;

Бега по дистанции;

Финиширования.

2.Общая физическая подготовка

3. Способствовать развитию координационных способностей;

4. Контрольное тестирование – подтягивание на перекладине;

Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров.

Уметь бегать в равномерном темпе до 20  минут

свисток, секундомер,

баскетбольные мячи

Словесный, наглядный, групповой

Комплекс №1

14

(92)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Спринтерский бег

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Разучить прыжки в длину с разбега;

4. Способствовать развитию координационных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

15

(93)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание гранаты

1

1. Совершенствовать специальные беговые и прыжковые упражнения;

2. Совершенствовать технику спринтерского бега;

3. Закрепить освоение техники разбега в прыжках в длину;

4. Разучить метание гранаты с трех шагов, разбега;

5. Развивать общую выносливость

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров.

Флажки, эстафет-ные палочки, барьеры, свисток, рулетка, секундомер

Словесный, наглядный, поточный

Комплекс №1

16)(94)

Лёгкая атлетика

Контроль бега 100 м;

Прыжки в длину с разбега;

Метание

гранаты

1

1. Контроль бега 60 м;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов.

3. Закрепить технику разбега в три шага с замахом руки в метании .гранаты

Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание гранаты на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

17(95)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий; Прыжки в длину с разбега;

Метание гранаты

1

1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание мяча;

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание   гранаты на  дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

18(96)

Лёгкая атлетика

Прыжки в длину с разбега;

Метание гранаты

1

 1. Преодоление полосы препятствий;

2. Совершенствовать технику прыжка в длину с разбега 11-15 шагов;

3. Совершенствовать технику метание гранаты

4. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

5. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание мяча на дальность.

Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 метров.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

19(97)

Лёгкая атлетика

Контроль прыжка в длину с разбега;

Метание гранаты;

1

1. Контроль прыжка в длину с разбега;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию кондиционных способностей;

Уметь прыгать в длину с разбега, метание гранаты на дальность.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

20(98)

Лёгкая атлетика

Метание гранаты ;

Бег на длинные дистанции

1

1. Совершенствовать комплекс ОРУ типа зарядки;

2. Совершенствовать технику метания мяча на дальность с трех шагов разбега;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь прыгать в длину с разбега, метание гранаты на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

21(99)

Лёгкая атлетика

Метания гранаты ;

Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2.Мета гранаты ния  на дальность;

3. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

4. Воспитывать чувства коллективизма, дружбы и товарищества;

Уметь выполнить технику метание  гранаты на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

22(100)

Лёгкая атлетика

Метания гранаты Бег на длинные

дистанции

1

1. Совершенствовать упражнения в движении;

2. Совершенствовать технику бега на длинную дистанцию;

3. Способствовать развитию скоростных способностей

Уметь выполнить технику метание гранаты  на дальность.

Уметь бегать в равномерном темпе до 15 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

23(101)

Лёгкая атлетика

Стайерский бег;

Спортивные игры

1

1. Совершенствовать упражнения в движении

2. Контроль бега на длинную дистанцию 2000(д)) м

3. Воспитание внимательности и дисциплинированности;

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

24(102)

Лёгкая атлетика

Полоса препятствий;

Игры-эстафеты

1

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма.

Уметь преодолеть полосу препятствий.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1

25-27(103-105)

Лёгкая атлетика

Встречная эстафета

3

1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий;

2. Развитие координации, скоростно-силовых качеств, силы, быстроты;

3. Воспитание самостоятельности, коллективизма, интереса к занятиям физическими упражнениями;

4.Общая физическая подготовка;

Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут

Уметь преодолеть полосу препятствий.

Флажки, свисток, рулетка, секундомер

Соревновательный

Словесный, наглядный, поточный.

Комплекс №1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов по 3-часовой программе В.И.Ляха "Физическая культура.1-4 классы."

В соответствии с Концепцией структуры и содержания в области физической культуры предметом обучения в начальной школе является двигательная деятельность с общеразв...

Рабочая программа по физической культуре для учащихся 8 классов по 3-часовой программе В.И.Ляха "Физическая культура 5-9 классы"

Физическая культура- обязательный учебный предмет, который изучают в общеобразовательных учреждениях. Уроки по физической культуре являются основной формой физического воспитания, на которых ученики п...

Рабочая программа по физической культуре 3класс, разработанная на основе ФГОС НОО и программы по физической культуре В.И. Ляха

ПРОГРАММА   ПО   ФИЗИЧЕСКОЙ   КУЛЬТУРЕРазработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, фундаментального ядра ...

рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2011).

Рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Прос...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «физическая культура» ДЛЯ 5-11 КЛАССА учителя физической культуры Мальцевой В.Н. на 2013/2014 учебный год.

Пояснительная записка        Формирование личности, готовой к активной, творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры, является главной це...

Рабочая программа по физической культуре для учащихся начальных классов. Разработчик: учитель физической культуры Сучкова Галина Владимировна

В программе представлены материалы по развитию и обучению физической культуре детей начальных классов....