тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по физкультуре (9 класс) на тему
тематическое планироание 9 класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 330 КБ |
Предварительный просмотр:
9 класс
№ урока | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | Домашнее задание. | Дата проведения | |
По программе | Фактически | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
I Четверть (27 часов) Легкая атлетика(12 часов) | ||||||||
1 | Спринтер ский бег | Вводный | Первичный инструктаж на рабочем месте по технике безопасности. Инструктаж по л/а. Понятие об утомлении и переутомлении. | Знать требования инструкций. Устный опрос | Текущий | Комплекс 1 | ||
2 | Спринтер ский бег | Повторение | Комплекс общеразвивающих упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с хода 3 -4 х 40 – 60 м. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.) Бег с ускорением (5- 6 серий по 20 – 30 м). | Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | Текущий | Комплекс 1 | ||
3 | Урок игра | Игра: «Лапта» | ||||||
4 | Спринтер ский бег | Повторение | ОРУ в движении.Специальные беговые упражнения. Низкий старт и стартовое ускорение 5 -6 х 30 метров. Бег со старта 3- 4 х40 – 60 метров. | Уметь демонстрировать технику низкого старта | Текущий | Комплекс 1 | ||
5 | Спринтер ский бег | Повторение | Специальные беговые упражнения. Низкий старт и стартовое ускорение 5 -6 х 30 метров. Бег со старта 3- 4 х40 – 60 метров. Скоростной бег до 70 метров с передачей эстафетной палочки. | Демонстрировать технику низкого старта | Текущий | Комплекс 1 | ||
6 | Урок игра | Игра: «Лапта» | ||||||
7 | Прыжки | Совершенствование | Специальные беговые упражнения. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. | Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места. | Текущий | Комплекс 2 | ||
8 | Прыжки | Контрольный | Специальные беговые упражнения. Медленный бег с изменением направления по сигналу. Прыжки в длину с 11 – 13 шагов разбега – на результат. | Уметь выполнять прыжок в длину с разбега. | (зачет) | Комплекс 2 | ||
9 | Урок игра | Игра: «Лапта» | ||||||
10 | Метание | Совершенствование | Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Челночный бег – на результат. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. | Уметь демонстрировать финальное усилие. | Текущий | Комплекс 2 | ||
11 | Метание | Контрольный | Специальные беговые упражнения. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность | Уметь демонстрировать технику в целом. | (зачет) | |||
12 | Урок игра | Игра: «Лапта» | ||||||
Спортивные игры 15 часов (волейбол – 9 часов, баскетбол – 6 часов) | ||||||||
13 | Волейбол | Совершенствование | Инструктаж Т/Б по волейболу. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений (шагом, приставным шагом, скрестным шагом, двойным шагом, бегом, скачком, прыжком, падением) Терминология игры в волейбол. | Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс 3 | ||
14 | Волейбол | Совершенствование | Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, после перемещения, в прыжке. Развитие прыгучести.. | Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс 3 | ||
15 | Урок игра | Игра: «Волейбол» | ||||||
16 | Волейбол | Совершенствование | Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, после перемещения, в прыжке. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс 3 | ||
17 | Волейбол | Совершенствование | Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, после перемещения, в прыжке. Групповые упражнения с подач через сетку. Индивидуально – верхняя и нижняя передача у стенки. Развитие прыгучести. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс 3 | ||
18 | Урок игра | Игра: «Волейбол» | ||||||
19 | Волейбол | Совершенствование ЗУН | Верхняя прямая и нижняя подача мяча: а) имитация подачи мяча и подача мяча в стенку с 6 – 7метров; подача на партнера на расстоянии 8 – 9 метров; подачи из – за лицевой линии.; подача с изменением направления полета мяча: в правую и левую части площадки.. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс 3 | ||
20 | Волейбол | Контрольный | Верхняя прямая и нижняя подача мяча: а) имитация подачи мяча и подача мяча в стенку с 6 – 7метров; подача на партнера на расстоянии 8 – 9 метров; подачи из – за лицевой линии.; подача с изменением направления полета мяча: в правую и левую части площадки.. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | (зачет) | |||
21 | Урок игра | Игра: «Волейбол» | ||||||
22 | Баскетбол | Повторение | Специальные беговые упражнения. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений, в парах в нападающей и защитной стойке. | Техника передвижений (перемещения в стойке, остановка, повороты) | Текущий | Комплекс 3 | ||
23 | Баскетбол | Контрольный | Варианты ловли и передачи мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника, различными способами на месте и в движении (ловля двумя руками и одной; передачи двумя руками сверху, снизу; двумя руками от груди; одной рукой сверху, снизу, от плеча, над головой, с отскоком от пола). | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча | (зачет) | |||
24 | Урок игра | Игра: «Баскетбол» | ||||||
25 | Баскетбол | Совершенствование ЗУН | Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника (обычное ведение и ведение со сниженным отскоком). Учебная игра | Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | Текущий | Комплекс 3 | ||
26 | Баскетбол | Контрольный | Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника (обычное ведение и ведение со сниженным отскоком). Варианты бросков мяча без сопротивления и с сопротивлением защитников (бросок двумя руками от груди и сверху, бросок. Учебная игра | Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | (зачет) | |||
27 | Урок игра | Игра: «Баскетбол» | ||||||
II Четверть (21час) Гимнастика (18часов) | ||||||||
28 | Строевые упражнения | Основы знаний | Повторный инструктаж по ТБ. Упражнения на гибкость. Упражнения с внешним сопротивлением – с гантелями, штангой(ю). Комплекс ритмической гимнастики ( д). | Фронтальный опрос | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
29 | Висы. Строевые упражнения | Совершенствование техники выполнения висы, упоры, соскоки: упор, сед ноги врозь, сед на бедре, упор сзади, упор верхом, упор на предплечьях. Перемахи ногами из упора до упора верхом и далее до упора сзади и обратно Переход из седа на бедре снаружи взмахом вперед в сед на другое бедро. | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 4 | |||
30 | Урок игра | Игра: « Передвижение по узким жердям» | ||||||
31 | Висы. Строевые упражнения | Совершенствование ЗУН | Совершенствование упражнений в висах и упорах: юноши – подъем переворотом в упор махом и силой (перекладина), вис прогнувшись, вис согнувшись. Девушки ( на разновысоких брусьях) вис прогнувшись на верхней жерди с опорой ног о нижнюю; переход в упор на нижнюю жердь. | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
32 | Висы. Строевые упражнения | Совершенствование ЗУН | Подъем завесом вторым махом. Соскоки: из упора махом назад; из упора верхом с перемахом одной ноги и поворотом на 90°, из упора сзади взмахом ногами вперед; то же с поворотом на 90°; из седа на бедре на бревне взмахом ногами вперед соскок углом через снаряд; то же с поворотом на 90° лицом к снаряду; из седа на бедре на брусьях взмахом ногами вперед соскок углом через обе жерди; то же с поворотом на 90°. | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
33 | Урок игра | Игра: « Переноска набивных мячей» | ||||||
34 | Акробатика | Совершенствование | Кувырок вперед, назад, стойка на голове, колесо - юноши. Девушки – равновесие на одной, кувырок вперед. назад, «полушпагат». Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине. | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
35 | Акробатика | Совершенствование | Кувырок вперед, назад, стойка на голове, колесо - юноши. Девушки – равновесие на одной, кувырок вперед. назад, «полушпагат». Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине. | Уметь демонстрировать комплекс акробатических упражнений. | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
36 | Урок игра | Игра: « Акробатическая эстафета» | ||||||
37 | Опорный прыжок | Повторение | Техника опорного прыжка: прыжок боком(конь в ширину -110 см)(д); прыжок согнув ноги(козел в длину-115 см)(м). | Техника выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
38 | Опорный прыжок | Совершенствование | Совершенствование техники: прыжок боком(конь в ширину -110 см)(д); прыжок согнув ноги(козел в длину-115 см)(м). | Техника выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
39 | Урок игра | Игра: «Не дай обручу упасть» | ||||||
40 | Развитие координации | Совершенствование ЗУН | Совершенствование умений в преодолении полосы препятствий . Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне. | Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
41 | Развитие координации | Совершенствование ЗУН | Совершенствование умений в преодолении полосы препятствий с включением бега, лазания, прыжков, гимнастических скамеек,(2-3 препятствия). Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне. | Корректировка техники выполнения упражнений. | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
42 | Урок игра | Игра: « Комбинированная эстафета с набивными мячами» | ||||||
43 | Развитие силовых способностей | Совершенствование ЗУН | Лазанья, перелезания: передвижение в висе на горизонтальном и наклонном рукоходе. Передвижение на брусьях в упоре с согнутыми ногами (м.). подтягивание в висе на перекладине (м.), в висе лежа ( д.) | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
44 | Развитие скоростно-силовых способностей. | Совершенствование ЗУН | Специальные беговые упражнения. Метание набивного мяча из – за головы (сидя, стоя), назад (через голову, между ног), от груди двумя руками или одной, сбоку одной рукой. Сгибание и разгибание рук в упоре: юноши от пола, ноги на гимнастической скамейке; девушки с опорой руками на гимнастическую скамейку. | Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
45 | Урок игра | Игра: « Акробатическая полоса препятствий» | ||||||
Спортивные игры (баскетбол – 3 часа) | ||||||||
46 | Баскетбол | Повторение | ОРУ с мячом. Ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Варианты бросков мяча без сопротивления и с сопротивлением защитников . Учебная игра | Уметь выполнять ведение мяча на месте в низкой и высокой стойке | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
47 | Баскетбол | Повторение | Специальные беговые упражнения. Варианты ведения мяча. Варианты ловли и передачи мяча. Бросок на точность и быстроту в движении одной рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из – под щита. Учебная игра | Корректировка техники ведения мяча. | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
48 | Урок игра | Игра: « Баскетбол» | ||||||
III Четверть (30 часов) Лыжная подготовка (18 Часов) | ||||||||
49 | Освоение техники лыжных ходов. | Повторение | Инструктаж по ТБ. Построение на лыжах. Одновременный одношажный ход. Поворот переступанием в движении. Попеременный двухшажный ход. Дистанция – 2км | Фронтальный опрос | Текущий | Прохождение дистанции до 2 км | ||
50 | Освоение техники лыжных ходов. | Повторение | Одновременный одношажный ход. Поворот переступанием в движении. Попеременный двухшажный ход. Дистанция – 2км | Уметь правильно передвигаться на лыжах | Текущий | Прохождение дистанции до 2 км | ||
51 | Урок игра | Лыжные гонки | ||||||
52 | Освоение техники лыжных ходов. | Повторение | Поворот переступанием в движении. Попеременный двухшажный и четырехшажный ход. Одновременный двухшажный коньковый ход. Дистанция – 2км | Уметь правильно передвигаться на лыжах | Текущий | Прохождение дистанции до 2 км | ||
53 | Освоение техники лыжных ходов. | Совершенствование ЗУН | Одновременный двухшажный коньковый ход. Спуск с изменением стоек, преодоление мелких неровностей поверхности. Дистанция – 2км | Уметь правильно передвигаться на лыжах | Текущий | Прохождение дистанции до 2. 500 м | ||
54 | Урок игра | Лыжный марафон | ||||||
55 | Освоение техники лыжных ходов. | Контрольный | Попеременный двухшажный и четырехшажный ход. Одновременный двухшажный коньковый ход. Спуск с изменением стоек, преодоление мелких неровностей поверхности. Дистанция – 3км | Уметь правильно передвигаться на лыжах Оказывать помощь при обморожении | (зачет) | |||
56 | Освоение техники лыжных ходов. | Совершенствование ЗУН | Поворот переступанием в движении. Одновременный двухшажный коньковый ход. Спуск с изменением стоек, преодоление мелких неровностей поверхности. Дистанция – 3км | Правила предупреждения обморожений и травм при передвижении на лыжах. | Текущий | Прохождение дистанции до 2. 500 м | ||
57 | Урок игра | Лыжный биатлон | ||||||
58 | Освоение техники лыжных ходов. | Контрольный | Подъемы, торможения и повороты. Применение изучаемых способов передвижения на дистанции от 4 до 6 км . | Правила предупреждения обморожений и травм при передвижении на лыжах. | (зачет) | |||
59 | Освоение техники лыжных ходов. | Обучение | Одновременный бесшажный, ,подъемы, торможения и повороты. Применение изучаемых способов передвижения на дистанции до 4 до 6 км. | Уметь правильно передвигаться на лыжах Оказывать помощь при обморожении | Текущий | Прохождение дистанции до 3 км | ||
60 | Урок игра | Лыжная полоса препятствий | ||||||
61 | Освоение техники лыжных ходов. | Контрольный | Спуски в средней стойке, подъемов, торможения и поворотов. Применение изучаемых способов передвижения на дистанции от 4 до 6 км. | Уметь правильно передвигаться на лыжах Оказывать помощь при обморожении | (зачет) | |||
62 | Освоение техники лыжных ходов. | Повторение | Одновременный бесшажный, подъемы, торможения и повороты. Применение изучаемых способов передвижения на дистанции . | Правила предупреждения обморожений и травм при передвижении на лыжах. | Текущий | Прохождение дистанции до 3 км | ||
63 | Урок игра | Лыжная эстафета | ||||||
64 | Освоение техники лыжных ходов. | Контрольный | Одновременный бесшажный. Спуск с изменением стоек, преодоление мелких неровностей поверхности. | Правила предупреждения обморожений и травм при передвижении на лыжах. | (зачет) | |||
65 | Освоение техники лыжных ходов. | Совершенствование ЗУН | Применение изучаемых способов передвижения на дистанции до 4 до 6 км. | Уметь правильно передвигаться на лыжах Оказывать помощь при обморожении | Текущий | Прохождение дистанции до 3 км | ||
66 | Урок игра | Лыжный биатлон | ||||||
Спортивные игры (баскетбол – 4 часа, волейбол – 8 часов) | ||||||||
67 | Баскетбол | Обучение | Инструктаж по ТБ. Специальные беговые упражнения. Ведения мяча. Ловля и передача мяча. Тактика игры в нападении, в защите, индивидуальные, групповые и командные тактические действия. Учебная игра. | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча. | Текущий | Комплекс упражнений 3 | ||
68 | Баскетбол | Обучение | Упражнения для рук и плечевого пояса. Варианты ловли и передачи мяча. Ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Действия против игрока с мячом (вырывание, выбивание, перехват, накрывание). Групповые действия (2 * 3 игрока). Учебная игра | Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | Текущий | Комплекс упражнений 3 | ||
69 | Урок игра | Игра: « Баскетбол» | ||||||
70 | Баскетбол | Контрольный | Зонная система защиты. Нападение быстрым прорывом. Броски мяча в кольцо в движении. Эстафеты Личная защита под своим кольцом. Взаимодействие трех игроков в нападении «малая восьмерка». Учебная игра. | Уметь выполнять различные варианты передачи мяча. Корректировка движений при ловле и передаче мяча. | (зачет) | |||
71 | Волейбол | Повторение | Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах на точность (партнер перемещается в различные точки площадки); подача с уменьшенного расстояния; подача через сетку из – за лицевой линии. Прием и передача мяча. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс упражнений 3 | ||
72 | Урок игра | .Волейбол | ||||||
73 | Волейбол | Контрольный | Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах на точность (партнер перемещается в различные точки площадки); подача с уменьшенного расстояния; подача через сетку из – за лицевой линии. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | (зачет) | |||
74 | Волейбол | Повторение | Прием и передача. Верхняя прямая и нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков и на укороченных площадках. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
75 | Урок игра | Волейбол | ||||||
76 | Волейбол | Обучение | Верхняя прямая и нижняя подача. Варианты нападающего удара через сетку: имитация нижнего удара в прыжке толчком двумя ногами с места и с разбега в 1, 2, 3 шага. Атакующие удары по ходу: из зоны 2 с передач игрока из зоны 3; из зоны 3 с передач игрока из зоны 2. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
77 | Волейбол | Повторение | Варианты нападающего удара через сетку: имитация нижнего удара в прыжке толчком двумя ногами с места и с разбега в 1, 2, 3 шага. Атакующие удары по ходу: из зоны 2 с передач игрока из зоны 3; из зоны 3 с передач игрока из зоны 2. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс упражнений 4 | ||
78 | Урок игра | Волейбол | ||||||
IV Четверть(24 часа) Спортивные игры (волейбол – 6 час) | ||||||||
79 | Волейбол | Повторение | Инструктаж Т/Б по волейболу. Специальные беговые упражнения. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений (шагом, приставным шагом, скрестным шагом, двойным шагом, бегом, скачком, прыжком, падением). | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
80 | Волейбол | Повторение | ОРУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, после перемещения, в прыжке. Развитие прыгучести. | Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка индивидуальная | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
81 | Урок игра | Игра: « Волейбол» | ||||||
82 | Волейбол | Совершенствование ЗУН | Варианты нападающего удара через сетку: имитация нижнего удара в прыжке толчком двумя ногами с места и с разбега в 1, 2, 3 шага. Атакующие удары по ходу: из зоны 2 с передач игрока из зоны 3; из зоны 3 с передач игрока из зоны 2. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
83 | Волейбол | Совершенствование ЗУН | Прием и передача. Групповые упражнения с подач через сетку. Верхняя прямая и нижняя подача мяча. Одиночный блок и вдвоем, страховка. Защитные действия: после перемещения вдоль сетки; в зонах 4, 3, 2, в определенном направлении. Атакующие удары против блокирующего. Учебная игра. | Корректировка техники выполнения упражнений | Текущий | Комплекс упражнений 5 | ||
84 | Урок игра | Игра: « Волейбол» | ||||||
Легкая атлетика (18 часов) | ||||||||
85 | Спринтер ский бег | Повторение | Комплекс подготовительных упражнений для развития скоростно-силовых качеств. Бег с низкого старта. Отработка стартового разбега. Спортивная игра. | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
86 | Спринтер ский бег | Повторение | Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с максимальной скоростью 2 – 3 х 70 метров. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.). | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
87 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
88 | Спринтер ский бег | Повторение | Специальные беговые упражнения. Высокий старт и стартовый разгон от 30 до 40 метров. Бег со старта 3-4 х 20 – 30 метров. Эстафетный бег. | Уметь демонстрировать технику низкого старта | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
89 | Спринтер ский бег | Контрольный | Комплекс подготовительных упражнений. Бег со старта с гандикапом 1 -2 х 30 – 60 метров. Бег 60 метров – на результат. | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | (зачет) | |||
90 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
91 | Спринтер ский бег | Повторение | Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с максимальной скоростью 2 – 3 х 70 метров. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.). | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | Текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
92 | Спринтер ский бег | Совершенствование ЗУН | Комплекс подготовительных упражнений для развития подвижности плечевых, локтевых, тазобедренных, коленных суставов, стопы, позвоночника. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 30 – 50 метров. Эстафетный бег. | Уметь демонстрировать финальное усилие в эстафетном беге. | текущий | Комплекс упражнений 1 | ||
93 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
94 | Спринтер ский бег | Совершенствование ЗУН | Комплекс подготовительных упражнений. Бег со старта с гандикапом 1 -2 х 30 – 60 метров. Бег 30 м с хода | Уметь демонстрировать Стартовый разгон в беге на короткие дистанции | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
95 | Бег по пересеченной местности | Повторение | Специальные беговые упражнения. Бег со сменой скорости и направления, семенящий бег на месте и в движении. Многоскоки. Бег: мальчики 3 х 500м, девочки 3 х 300м (в ¾ силы). Спортивные игры. | Корректировка техники бега | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
96 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
97 | Прыжки | Повторение | Упражнения для развития силы мышц спины и живота. Круговая тренировка. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. Совершенствование техники прыжков в длину согнув ноги с короткого разбега. | Выполнять упражнения для развития силы мышц спины и живота. Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места. | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
98 | Прыжки | Повторение | Упражнения для развития силы мышц рук и плечевого пояса. Круговая тренировка. Специальные беговые упражнения. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед. | Выполнять упражнения для развития силы мышц рук и плечевого пояса. Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места. | Текущий | Комплекс упражнений 2 | ||
99 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
100 | Метание | Повторение | Метание малого мяча с 4-5 шагов разбега | Уметь демонстрировать финальное усилие. | Текущий | Комплекс упражнений 3 | ||
101 | Метание | Повторение | Метания набивного мяча 1—2 кг из-за головы с места, с шага, от груди с места, с шага снизу вверх на заданную высоту, на максимальную высоту; ловли набивного мяча двумя руками после броска партнера. Метание теннисного мяча с места | Уметь демонстрировать финальное усилие. | Текущий | Комплекс упражнений 3 | ||
102 | Урок игра | Игра: « Лапта» | ||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование планировании курса Истории России конец 16- 18 век. 7 класс.По УМК Данилов А.А.
Данное календарно-тематическое планирование составлено по учебнику ДаниловаА.А ,Косулиной Л.Г История России 7 класс.Тематическое планирование развёрнутое....
Учебно-методический комплекс по курсу "Основы мировых религиозных культур" для 5 класса: Рабочая программа по модулю, Календарно-тематическое планирование, Поурочное планирование.
Учебно-методический комплекс по курсу "Основы мировых религиозных культур" для 5 класса:Рабочая программа по модулю "Основы мировых религиозных культур",Календарно-тематическое планирование с поясните...

календарно-тематическое планирование планирование ОБЖ 5 класс
Развернутое поурочное планирование по предмету "Основы безопасности жизнидеятельности" для учащихся 5 классов . Учебник А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. на 2012-2013 учебный год....

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)...

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 9 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 8 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ВТ В 9 КЛАССЕ (1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 34 ЧАСА В ГОД)...

Клендарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 10кл.Календарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 11кл.
Календарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 10клКалендарно-тематическое планирование профильного учебного материала по физике в 11кл...
Примерное тематическое планирование. Примерное тематическое планирование. Направление "Изобразительное искусство" ФГОС 6 класс (34 ч) Программа "Изобразительное искусство" С. П. Ломов, С. Е. Игнатьева, М. В. Карамзина.
Программа по предмету Изобразительное искусство разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренным федера...