карта индивидуального развития
занимательные факты по физкультуре на тему

№

 Содержание деятельности

Сроки исполнения

Планируемый результат

Отчет о выполнении

( где, когда, перед кем)

1.Изучение научно-методической  литературы

1.

Овладеть навыками планирования результатов урока (предметных, метапредметных, личностных) с учетом темы и учебного материала урока.

Сентябрь-октябрь

Составлять технологическую карту урока, пользуясь методическими материалами семинаров.  

 Изучить литературу:

1.Письмо Минобрнауки России от 07.08.2015 N 08-1228 "О направлении рекомендаций" Методические рекомендаци и по вопромам введения ФГОС ООО.

2. Методическое письмо о реализации в 5 классе  ФГОС ООО по предметным областям и учебным предметам в образовательных организациях, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, в 2015-2016 учебном году.  

Отчет перед администрацией школы при посещении урока.

2.

Овладеть следующими педагогическими технологиями

• технология проблемного обучения;
• технология  уровневой дифференциации;
• технология проектной и исследовательской деятельности;
• игровые технологии;

сентябрь-декабрь

Изучить методические материалы:

1.«Современный урок как главное условие реализации ФГОС ООО», Матина Г.О., к.психол.н., доцент СПб АППО.

2.«Образовательная среда школы-

важнейшее условие реализации

ФГОС общего образования.

Особенности введения ФГОС основного общего образования»,

Александр Кондаков, д.п.н., член-корреспондент РАО,

Управляющий директор «ОАО  Издательство «Просвещение».

3.  Лекции П.И. Третьякова, д.п.н., профессора МПГУ «Технология разноуровневой дифференциации». 

Отчет о работе по самообразованию сдать методисту школы 25 мая 2016 года.

3.

 Овладеть методикой

-  составления заданий, подводящих обучающихся к формулировке темы урока;

-   включения обучающихся в процесс самоцелеполагания;

-  совместного   планирования с обучающимися деятельности на уроке;

- организации этапов мотивировации обучающихся;

- создания деятельностной среды урока на основе использования разных форм организации обучающихся (индивидуальной, парной, групповой);

 - формирования универсальных учебных действий (УУД);

-   организации самостоятельной работы с  использованием логической последовательности:

мотив – цель - действие – рефлексия;

- организации рефлексии обучающихся и т.д.

октябрь-январь

Самостоятельно изучить литературу:

1.А.В.Хуторской «Системно-деятельностный подход в обучении» (научно-методическое пособие.)

2. А.В.Хуторской «55 методов творческого обучения» (методическое пособие).

3. Министерство здравоохранения и социального

развития Российской Федерации

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Российская академия медицинских наук

Научный центр здоровья детей

Союз педиатров России

Всероссийское общество развития школьной

и университетской медицины и здоровья «Стратегия здоровье и развитие подростков  России»

 4.Составить задания для обучающихся, применяя изученные методики.

Апробировать методы в педагогической деятельности.

Самоанализ проведенного урока при посещении его администрацией школы, коллегами.

Отчет о самообразовании на заседании школьного МО, май 2016 года.

2.Разработка программно-методического обеспечения

1.

2.

3.

 Составление рабочих программ по физической культуре на 2015/2016 учебный год.

Составление технологических карт урока.

Разработка внеклассных мероприятий по физической культуре.

август

октябрь

в течение учебного года

Реализация разработанных материалов в образовательном процессе школы.

Отчет перед администрацией школы в течение учебного года.

3.   Работа с обучающимися

1.

2.

3.

4.

 Провести внешкольные мероприятия.

 Разработать карту индивидуального развития для обучающихся с высокой учебной мотивацией.

Подготовить сборник «Задания повышенной сложности» для работы  с детьми, мотивированными на учебу.

 октябрь

сентябрь-март

Школьные мероприятия: 

«День здоровья», «Веселые старты»,

«Марафон знаний»,

«Богатырские бои»,

«Волейбол»,

«А ну-ка парни» и т.д.

Индивидуальная работа с обучающимися:

1. ИвановымА.А.
2. Петровым Б.Б. – подготовка к соревнованиям, к олимпиаде по физической культуре.

Отчет перед администрацией по срокам  плана школы на 2015/2016 учебный год.

3.Участие в системе школьной методической учебы

 1.

2.

3.

Активное участие в работе постоянно действующего семинара «Теория и практика современного образования в логике ФГОС».

Методическая учеба в составе временной проблемной группы  «Формирование профессиональной компетентности учителя в  реализации  ФГОС».

Посетиь уроки у коллег.

в течение учебного года

1.Участие в семинарах:

- «Технологизация образовательного процесса-Главное условие реализации ФГОС»;
- мастер-класс «метапредметный подход к организации и  проведению урока»;

- Методическая панорама « Реализация современных подходов к проведению уроков в логике ФГОС»;

-Практикум «Составление компетентностно-ориентированных заданий».

2. Участие в составе ВПГ  

3. Взаимопосещение уроков (10 уроков у коллег школы и района).

Отчет за участие в методической учебе перед администрацией школы.

4. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

 1.

 Повышение  квалификации во время курсовой подготовки.

1. "Современный процесс физического воспитания школьников в условиях ФГОС. Формирование потребности в здоровом образе жизни", 2013г.,  Х.-Мансийск, АУДПО ИРО;                                         2. "Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по вопросам реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС", НГУ, 2014г.,

Отчет перед методистом  

Удостоверение  № 334

Удостоверение № 000231

2.

Участие в вебинарах.

Участие в заседаниях РМО.

 Технологическая карта урока физической культуры в начальной школе.  Рычева О.А. , методист Центра художественно-эстетического и физического образования издательства «Просвещение», 31 марта 2016.

Отчет перед методистом  

5.Трансляция собственного опыта

 1.

2.

 Выступить на заседаниях школьного и районного методических объединений, семинарах, мастер-классах, «круглых столах».

Провести открытый урок на семинаре-практикуме (школа, район). 

в течение учебного года

Базовые технологии формирования УДД И использованием ресурсов школы

По плану школы и центра развития

образованием

3.

Групповая работа над творческим проектом  в рамках инновационной деятельности школы.

Январь-март

 1.Изучение материалов по разработке учебно-методического обеспечения Программы формирования экологической культуры,  здорового и безопасного образа жизни» Минобрнауки  РФ от 09.06.2012 № 03-470.

2.Участие в разработке Программы школы «Формирование экологической культуры и безопасного образа жизни»

Утверждение программы школьным Советом по реализации  ФГОС.

5.

Подготовить материалы к публикации.

март

Сдать методисту школы для редактирования.

6.

Разместить собственные разработки в сети Интернета.

в течение учебного года

Рабочие программы по физической культуре для 3, 8, 9 классов, программа по внеурочной деятельности

Отчет в годовой анализ работы школы.

7. Результативность профессиональной деятельности

Оформление результатов педагогической деятельности за 2015/2016 учебный год.

май

1.Заполнение карты индивидуального развития педагога за 2015/2016 учебный год, разработанной в школе.

2. Портфолио учителя.

Отчет перед администрацией школы.