Конспект урока на тему «Эстафеты", УМК "Физическая культура" под ред.В.И Лях(3 кл.)
план-конспект урока по физкультуре

№

п/п

Содержание

Дозировка

ОМУ

Формируемые УУД

Подготовительная часть (15 мин)

1

Построение.

30 сек

Обратить внимание на внешний вид и готовность к уроку

ЛУУД: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; проявление способности к волевому усилию; уметь адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку при выполнении упражнения;

РУУД: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем; выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, адекватно воспринимают оценку учителя; управлять своими действиями при выполнении упражнений;  исправлять свои ошибки.

ЛУУД: Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками.

Проявлять дисциплинированность трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь.

2

Приветствие.

1 мин

«Класс в одну шеренгу становись!»

«Равняйсь!»

«Смирно!»

«Здравствуйте!»

«Вольно!»

«По порядку рассчитайсь!»

3

Сообщение темы урока.

1 мин

Тема урока: Подвижные игры

Команда «Напра-во - раз-два!», «За направляющим шагом марш!»

Дистанция 2 шага.

4

Упражнения на осанку

- на носках руки в стороны.

- на пятках, руки на пояс.

- на внешней стороны стопы, руки на пояс.

- повороты туловища на каждый шаг в каждую сторону, руки перед грудью;

4 мин

1/2 круга

1/2 круга

1/2 круга

1/2 круга

«Руки в стороны, на носках марш!», «Без задания»

«Руки на пояс, на пятках марш!», «Без задания»

«Руки на пояс, на внешней стороны стопы марш!», «Без задания»

«Руки перед грудью, повороты туловища вправо марш!», «Без задания»

5

Бег без задания.

1 мин

«Бегом марш!». Равномерный темп, держать дистанцию 2-3 шага, следить за дыханием.

6

Перестроение

3 мин

«Переход на шаг, восстанавливаем дыхание!»

«Направляющий приставить ногу! Нале-во раз-два!»

«На 1,2 рассчитайсь!»

«1-е номера 5 шагов вперёд!»

«2-е номера 3 шага вперёд!»

«По расчёту шагом марш!»

«На вытянутые руки разомкнись!»

7

ОРУ

1. И.п.- узкая стойка, руки на пояс.

1. Наклон головы вправо;
2. И.п.;
3. Наклон головы влево;
4. И.п.

2. И.п.- основная стойка, руки к плечам.

1-4 Круг руками                                       вперёд;

1-4 Круг руками назад.

3. И.п.- узкая стойка, руки перед грудью.

1. Рывок
2. Поворот туловища вправо, руки раскрыть
3. Рывок
4. Поворот туловища влево, раскрыть руки

4. И.п.- основная стойка, руки вперёд.

1-Прямые руки вперед;

2- Прямые руки вверх;

3- Прямые руки в стороны

4- И. п

5. И.п- основная стойка, руки на пояс.

1-Наклон вправо

2-И.п.

3-Наклон влево

4-И.п.

6. И.п.- основная стойка, руки на пояс.

1-8 прыжки на двух ногах.

7мин

4 раза

6-8 раз

6-8 раз

6-8 раз

6-8 раз

6-8 раз

И.п. принять.

«Упражнение вправо начинай!», «Стой»

Темп средний.

И.п. принять.

«Упражнение вперёд начинай!», «Стой»

Темп средний.

И.п. принять.

«Упражнение вправо начинай!», «Стой»

Темп средний.

Упражнение выполняем с большей амплитудой. Руки в локтях не сгибать.

И.п. принять.

«Упражнение вправо начинай!», спину держим ровно, «Стой»

Темп средний.

Взгляд направлен вперёд.

8

Перестроение

30 сек

«Кру-гом раз-два!», «На свои места, шагом марш!»

«Кругом раз-два!»

Основная часть(20 мин)

9

Мотивация детей для дальнейшего участия. Объяснение и показ каждой эстафеты

9.1. «Кенгуру»

9.2. «Мяч над головой»

9.3. «Крабики»

9.4. «Прыгай на скакалке»

9.5. «Ведение»

9.6. «Перекати-поле»

9.7. «Игольное ушко»

Награждение: выявляем победителей.

2 мин

1мин

1мин

1мин

1 мин

1 мин

1 мин

1 мин

1-вый участник стоит у стартовой  линии держа мяч, между ногами после команды «марш» участник прыгают до конуса, обегает его и скамейку  в «зоне передачи» передает мяч следующему участнику. И так все участники команды по очереди

Баскетбольный мяч лежит на полу перед 1 игроком.

1-ые игроки по свистку берут мяч в руки и передают через голову 2-ым игрокам, 2-ой – 3-ему и т.д. Мяч доходит до последнего игрока, он бежит и встает во главе команды. Игра продолжается до тех пор, пока 1-ый игрок не пробежит с мячом и не окажется во главе колонны. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

1-вый участник, передвигается «крабиком» до отметки (линии, обозначенной в 10 м от старта), бегом возвращается оббегает  скамейку  в «зоне передачи» передает этафету хлопком по ладошке следующему участнику. И так все участники команды по очереди

Команды стоят на линии старта в колонну друг за другом, у направляющих в руках скакалка. По свистку игрок становится двумя ногами на скакалку, в руках держит ее концы и прыжками двигается к конусу, и к финишу,  оббегает  скамейку  в «зоне передачи» передает этафету хлопком по ладошке следующему участнику. И так все участники команды по очереди.

Выигрывает команда, первой закончившая задание.

Игроки стоят в колонну за стартовой линией. В руках впереди стоящего игрока каждой команды баскетбольный мяч. От линии старта каждый игрок команды выполняет ведение баскетбольного мяча одной рукой до конуса и стартовой линии оббегает  скамейку  в «зоне передачи» передает мяч следующему участнику. И так все участники команды по очереди.

На команду один обруч и один мяч. Участники по очереди двигаются спиной вперед и с помощью обруча ведут мяч до конуса, возвращаются назад до линии старта,  оббегает  скамейку  в «зоне передачи» передает эстафету следующему участнику. И так все участники команды по очереди.

Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так на обратном пути. Оббегает  скамейку  в «зоне передачи» передает эстафету следующему участнику. И так все участники команды по очереди.

1,2,3 места.

ЛУУД: Развитие выносливости и скорости.

Достижение поставленной цели, формирование дисциплинированности.

Оказывать помощь сверстникам, находить с ними общий язык и интерес. Понимать личную ответственность за своё поведение во время игры

10

Перестроение

1 мин

«Класс, в одну шеренгу становись!»

Заключительная часть (5 мин)

11

Игра на внимание «Поймай рыбку»

Подведение итогов.

3 мин

5 мин

Делаем видимость моря левой рукой, располагая  руку в горизонтальном положении, правая  (это наша рыбка), делаем волну и когда рыбка выплывает наружу дети хлопают в ладоши, будто ловят.

Учитель интересуется, понравилась ли эстафета?

Организованный уход в раздевалку

ЛУУД: Контролировать свои эмоции в различных ситуациях, проявлять дисциплинированность . Оказывать помощь сверстникам.