рабочая программа по физической культуре
рабочая программа по физкультуре (8 класс)

Пояснительная записка

     Рабочая учебная программа  по физической культуре составлена на основе Примерной государственной программы основного общего образования по физической культуре  и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича (М.: Просвещение, 2011).

      Рабочая учебная программа по курсу «Физическая культура» разработана в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования по физической культуре.

      Программа предназначена для обучающихся 8А,8Б классов  общеобразовательной школы. В 8А классе преобладают обучающиеся с высоким и средним уровнем подготовки. В 8Б классе преобладают обучающиеся со средним уровнем подготовки. Классы требуют дифференцированного и индивидуального подхода

      Программа будет реализована в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа с. Красный Яр» Энгельсского муниципального района Саратовской области

       Цель реализации основной общеобразовательной программы основного общего образования: развитие социально-ориентированной, инициативно-творческой, духовно-нравственной, физически здоровой личности, ориентированной на человеческие ценности, способной к активной учебно-познавательной деятельности, саморазвитию и самоопределению.

      Выпускник основной школы - гражданин России, знающий  свои права и обязанности; любящий  родной край, страну, природу, охраняющий ее. Он уважает традиции народа; имеет свое мнение, независимость убеждений, умеет принимать решение. Выпускник основной школы обладает нравственными качествами, а именно:  добротой, милосердием, взаимовыручкой; честностью, порядочностью, гуманизмом; умеет понимать другого человека;  уважает  старших; ведет здоровый образ жизни; уважительно относится к чужому труду; любит школу.

     Цель учебного предмета «Физическая культура»-формирование устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи:

     Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

     Формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

     Освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

     Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

     Воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности

Общая характеристика учебного предмета

Предметом обучения физической культуре в основной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.

     Технологии, используемые в образовательном процессе: технология уровневой дифференциации, групповой метод,  информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие, соревновательные  и игровые технологии.

     Формы организации образовательного процесса: комбинированный урок;  урок-игра, урок-соревнование, зачеты, уроки использования ИКТ.

     Методы и приемы обучения:  методы строго регламентированного упражнения; игровой метод (использование упражнений в игровой форме);

соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме).С помощью этих методов решаются конкретные задачи, связанные с обучением технике выполнения физических упражнений и воспитанием физических качеств.

      Требования к уровню подготовки. В результате освоения содержания программного материала учебного предмета «физическая культура» обучающиеся по окончанию 8 класса должны

знать \ понимать:

- технику безопасности во время занятий  физической культурой;

- дыхание во время выполнения  физических упражнений;

- питание и питьевой  режим, двигательный  режим;

- влияние занятий физкультурой на вредные привычки;

- режим дня школьника;

- значение правильной осанки в жизнедеятельности человека;

- гигиенические правила занятий физическими упражнениями;

- основные причины травматизма, виды легкой атлетики;

- основные требования к одежде и обуви, значение ЗОЖ для здоровья человека;

- мир Олимпийских игр;

- требования к температурному режиму, понятия об обморожении;

- профилактика плоскостопия, профилактика близорукости;

- профилактика простуды, поведение в экстремальных ситуациях;

- элементы самомассажа, основы аутогенной тренировки;

- приемы определения самочувствия, работоспособности, сна, аппетита;

- влияние физкультуры на развитие внимания, памяти, мышления;

- правила приема водных, воздушных и солнечных ванн;

- виды лыжного спорта, звезды советского и российского спорта;

- первая помощь при травмах;

- влияние физических упражнений на развитие телосложения.

Уметь: проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения, поддерживать оптимальный уровень индивидуальной работоспособности; управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения; соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях; пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой.

       В рабочей программе отражены следующие компетентности: умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения,систематизировать и обобщать материал; умение использовать приобретенные знания в практической деятельности; умение выполнять самооценку и взаимооценку; умение организовать взаимосвязь своих знаний; умение контролировать и оценивать свои действия,умение осваивать способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку.

                                               Учебно-тематический план

                                         Основное содержание тематического плана

                                                      Календарно – тематический  план

Проектная деятельность обучающихся

Темы проектов для обучающихся 8А,8Б классов

                Исследовательская деятельность обучающихся

                 Темы исследований для обучающихся 8А,8Б классов

Информационно-методическое обеспечение

1. Учебно-методический комплект

М.Я.Виленский и др. Физическая культура.8-9 классы : учебник для учащихся общеобразовательных  учреждений Москва «Просвещение» 2010

2.Литература для учителя.

1.Комплексная программа физического воспитания  учащихся 1-11 классов.Авторы: В.И Лях, А.А.Зданевич. Москва «Просвещение», 2011;

2.Примерные программы по учебным предметам.Физическая культура 5-9 классы : 3-е изд.,  - М. : Просвещение, 2011.  - (Стандарты второго поколения).

3.Литература для обучающихся:

Физическая культура 8-9 классы Автор: М.Я Виленский. Москва «Просвещение» 2010

4.Образовательные электронные ресурсы

     http://festivalseptember.ru/

  http://pedsovet.org