Открытый урок по шахматам в 1 классе
учебно-методический материал по физкультуре

План-конспект открытого урока по шахматам.

                                          «Шахматное королевство»

Фамилия, имя, отчество педагога:        Бош Олег Владимирович

Тема урока:  Знакомство с игрой в шахматы. Правила игры

Дата проведения:        24 .11.2015.

          Место проведения : МАОУ «Заводоуковская СОШ№2»   1 «д» класс

Время урока: 40 минут.

Цель урока:

Изучение и знание шахматных фигур. Изучить  начальную позицию фигур на шахматной доске. Ознакомление  с правилами игры. Познакомить с некоторыми аспектами истории шахмат.

Задачи урока:

Обучающие:

• дать представление о правилах игры
• дать представление о некоторых аспектах истории шахмат.
• выработать навык узнавать и правильно называть шахматные фигуры
• выработать навык работы с шахматной доской;
• научить расставлять начальную позицию.

Развивающие:

• способствовать развитию памяти, внимания;
• развить логическое мышление;
• развить творческую активность.

Воспитательные:

• воспитать навыки работы в коллективе
• повысить шахматную культуру
• побудить к стремлению к успеху через труд.
• выработать позитивное отношение к процессу обучения
• выработать навык работы в обучающей игре.

Оборудование:

• маскарадные костюмы шахматного короля и королевы.
• Проектор
• Шахматная демонстрационная доска
• Компьютер
• Шахматные доски с фигурами

Содержание урока.

  Вводная часть урока: (5 мин)

      Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в  путешествие  «Шахматное королевство».

-Где во время путешествия мы познакомимся со страной шахмат, ее героями, узнаем правила  страны, ее историю.

-И так ребята в путь!!

 -Давайте обратимся к шахматной доске, что вы видите на ней. (ответы учащихся). Правильно ребята это доска с белыми и черными квадратами, цифрами и буквами.

     - А чего не хватает на нашей доске? (ответы учащихся)

-Правильно  не хватает героев этой игры.      

( в это время заходят в класс черный шахматный король и белая королева . учащиеся 5 класса, мальчик и девочка ).

    Основная часть.(27 мин)

.Учитель: Ребята,  посмотрите, кто к нам пришёл? Кто же это? (ответы учащихся). Это король и королева, и они главные фигуры в королевстве шахмат.

   Учитель: Сейчас король и королева покажут, как они располагаются на шахматной доске в виде фигур. (Король и королева берут фигуры короля и королевы и прикрепляют на доске).

-Что то, не понятно чего ещё не хватает на нашем поле? (ответы учащихся).    Правильно конечно! Подчинённых и защиты короля и королевы.

Героев называют - фигурами.

- Наши герои познакомят вас, как располагаются фигуры на доске, а я назову их по имени, а вы на досках которые находятся у вас на столе повторяйте, за нашими героями. (герои расставляют фигуры на доске)

-На доске должно стоять 32 фигуры, 16 белых и 16 черных.

Пешка- 8шт.

Слон- 2шт.

Ладья-2шт.

Конь-2шт.

Король-1шт

Королева(Ферзь)-1шт

Вот ребята правильное расположение фигур.

   -Давайте посмотрим мультфильм про шахматы! «Мудрые сказки тетушки совы».(просмотр мультфильма)

Посмотрев мультфильм, что вы узнали?

 -А как образовалась игра?  Хочу рассказать вам немножко из истории возникновения шахмат.(история шахмат)

-А теперь для закрепления нашего материала, наши герои загадают вам загадки.(загадки)

Заключительная часть- 7мин.

Содержание:

Повторение пройденного на занятии материала в форме диалога педагога и детей.

Эмоциональная оценка работы детей.

Задачи:

• обобщить весь пройденный материал;
• дать эмоциональную оценку работы детей;
• настроить на дальнейшее успешное обучение.