Конспект урока 6 класс "Волейбол"
план-конспект урока по физкультуре (6 класс)

Этап образовательного процесса

Деятельность учителя

                                  Деятельность учащегося

Личностная

Регулятивная

Познавательная

Коммуникативная

1

2

3

4

5

6

Вводная часть (10минут)

1.Построение, приветствие, тема  урока, правила поведения, техника безопасности.

Проверка домашнего задания

(оценить ответы)

2.Разминка: Ходьба (на пятках, на носочках, в полу-приседе).  Бег (с захлестыванием голени, спиной вперед, с высоким подниманием бедра, передвижения приставными шагами в стойке волейболиста) переход на шаг.

Взять волейбольные мяча перестроение в две шеренги .

3. ОРУ с волейбольными  

мячами:

 а)   И.п. – мяч в прямых руках над головой.

прямых рук за голову с выставлением правой и левой ноги назад;

б)   И.п. – мяч перед грудью. Повороты корпуса влево - вправо поворот головы в противоположную сторону («скручивание»);

в)   проносы мяча под ногами (восьмёрка);

г)   выпады в стороны, руки с мячом вперед;

д) прыжками в приседе,

мяч на коленях;

   Сомкнутся в лево

Эстафеты с мячом

Чтобы узнать тему урока, давайте отгадаем загадку. Он летит с подачи метко. Не в ворота, через сетку, и в площадку, а не в поле. Что такое? (волейбол).

Что необходимо выполнять для сохранения правильной осанки?

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

5 раз

5 раз

8 раз

8 раз

10 раз

2 мин

Эмоционально-положительный настой на урок.

Групповая работа по

выполнению

общеразви-

вающих

упражнений с

мячами.

Определить тему урока с помощью учителя.

Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Сотрудничество с учителем и детьми.

Основная часть(25-30 минут)

Вторые номера убирают мячи и  выполняют команду «кругом»

Подводящие упражнения

-имитация передачи мяча двумя руками сверху  с касанием мяча у партнера;

-подбрасывание мяча и фиксация его в руках для выполнения передачи двумя руками сверху;

Передачи мяча двумя руками сверху

- правильное расположение рук при передачи мяча двумя руками сверху

- передача мяча двумя руками сверху над собой

- наброски на передачу мяча двумя руками сверху

- передачи в парах

Распределение на 2 команды

Спортивная игра «Мини-волейбол»

Играть можно, используя только верхние передачи. Играют без подач: начинающий игрок подбрасывает мяч над собой и выполняет верхнюю передачу через сетку, с другой стороны стараются ее принять (т. е. сразу перебросить мяч в обратную сторону) и т. д.

Падение мяча на пол — потеря очка. Мяч обратно не возвращается для повторения подачи, игра продолжается с той площадки, где упал мяч.

У первых номеров мячи.

Ребята стоят лицом друг к другу.

Показ неправильной техники. Дети должны указать на ошибки.

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному  освоению, выявить и устранить типичные ошибки.

Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

Напомнить технику выполнения данных заданий

Если слишком тяжело, то задача упрощается: передачу можно брать как в игре «Пионербол», но после приема, мяч надо подбросить и выполнить передачу через сетку на сторону противника.

Инвентарь убирают на место.

Орг. момент (в течение всего урока).

Развитие зрительной, мышечной памяти, логического мышления.

Использовать игровые действия с волейбольным мячом для комплексного развития физических способностей.

Преднамеренные ошибки (показ неправильной техники)

Преобразовать познавательные задачи в практические.

Умение вносить необходимые коррективы в свои действия.

Адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.

Формирование и контролирование мысленных и практических действий по изученным элементам волейбола.

Переработка информации и умение делать самостоятельные выводы.

Сотрудничество с учителем и детьми.

Умение выражать свою мысль и доводить ее до других.

Работа в команде.

Заключительная часть (5мину)

Анализ выполнения УЗ обучающимися,  домашнее задание.

Подведение итогов теоретического задания по волейболу. Проверить степень усвоения обучающимися УЗ (получилось, не получилось)

Ставим УЗ на дом

Умение выполнять самооценку.

Нужность домашнего задания.

Ведение диалога.