план конспект "Связка"
план-конспект по физкультуре

Этапы занятия, время

Ход занятия

примечание

Организационный момент (1мин.)

Дети рассаживаются на места.

Приветствие.

Сообщение темы, целей занятия (1мин.)

Сегодня мы познакомимся с таким тактическим приемом, как «связка».

Объяснение нового материала (8мин.)

    «Связка» - это нападение фигуры (Ф,Л,С,) на фигуру или пешку соперника, которые закрывают собой другую, более ценную фигуру или Короля.

     Слово «связка» означает что-то связанное, скрепленное. Говорят «связка книг», связка ключей», «связать две веревки».  Связаны могут быть и люди друг с другом, например, альпинисты, поднимающиеся в горы, идут в одной связке. В шахматах связать фигуру – значит ограничить ее подвижность. Связка – один из приемов ведения партии.

      Рассмотрим несколько позиций (1).

Может ли конь отойти от короля? Оказывается – нет! Если конь прыгнет, например, на поле а5, то король останется без прикрытия. Но ты уже знаешь, что король самая важная фигура, его нельзя подставлять под удар и необходимо защищать от нападения фигур соперника. Сам король тоже не имеет права идти под удар. Таковы уж шахматные правила. Получается, что в этой позиции конь связан.

    (2)

Здесь конь может прыгнуть на другое поле, но тогда слон возьмет сильную фигуру – ферзя. Поскольку ферзя отдавать невыгодно, коню надо стоять на поле с6.

Обращаемся к демонстрационной доске.

Обращаемся к демонстрационной доске.

Закрепление материала (4мин.)

Решение задач

Может ли ладья сделать ход? (Нет, т.к. за ладьей стоит король)

Может ли слон сделать какой-нибудь ход? (нет, за слоном стоит король)

Объяснение нового материала (4мин.)

         В связке 3 участника, которые находятся на одной линии: связывающая, связанная фигура и прикрываемая фигура.

Рассмотрим пример:

Белые: Кр b3, Cd5, n. b6

Черные: Kp b7, Л с6.

  - Скажите ребята, кто связывает ладью?

  - Правильно, слон. Это связывающая фигура. Ладья – связанная фигура, которая не может сделать ход, т.к. за ней стоит прикрываемая фигура – Кр.

  - Молодцы, правильно.

  - А теперь, повторим с вами сравнительную ценность фигур. За единицу измерения принимаем пешку, легкие фигуры (К и С) – стоят 3 пешки, Л – 5, а Ф – 10.

Обращаемся к демонстрационной доске

Закрепление материала (4мин)

  - Сейчас я предлагаю вам выполнить следующее задание.

(Раздается дидактический материал: ценность фигур)

Физкультминутка (2мин.)

   - Вы, молодцы! А сейчас давайте немного отдохнем. Я предлагаю вам выполнить несколько шахматных упражнений:

1. И.п. –  руки на поясе.

Приседаем столько раз, сколько пешечек у нас.

(на доске ставим 5 пешек)

2. И.п. - поворот вправо, влево.  

Делаем столько раз, сколько фигур на доске.

3. И.п. – потягивание.

Поднимаемся на цыпочках и тянем руки вверх – кто выше.

Молодцы! Садитесь.

Обращаемся к демонстрационной доске.

«Уход от связки» 15мин.

Фигура ограничена в подвижности, когда она связана, т.е. прикрывает собой что-то важное, значительное, например ценную фигуру или решающий пункт.

  Связка – боевой прием в шахматном сражении. Его надо хорошо знать и применять в бою. Но связка не всегда опасна, от нее можно «развязаться».- Предлагаю вам, ребята, рассмотреть такой пример. Помогите расставить белые фигуры.

    В этой позиции  белые могут избавиться от связки тремя способами:

А. 1. d2 – d3, нападая на слона пешкой. Если слон е4 возьмет пешку d3, то белые возьмут слона 1. ....  Се4:d3    2. e2:d3, а слон дороже пешки.

Б. 1. Kb2-d3, преграждая путь слону е4 к своей ладье. Если 1. .... Ce4:d3, то 2. е2:d3. Это равноценный размен ( C=K ).

В. 1. Cb5-d3, предлагая также равноценный размен.

Разбираем дидактические задания:

(уничтожение атакующей фигуры,  уход из-под боя, зашита атакованной фигуры другой своей фигурой)

5мин.

А для закрепления материала, как вы поняли, что такое связка и как пользоваться этим приемом для достижения выигрыша, предлагаю вам ребята решить самим задания.

(раздается дидактический материал )

Раздается дидактический материал.

Подведение итога занятия

2мин.

   - Подведем итог нашего занятия.

Сегодня вы познакомились с тактическим приемом, который называется связка.   Связка применяется для того, чтобы лишить фигуру, на которую направлен этот прием, подвижности, а потом использовать выгоды, полученные в результате этого маневра: иногда выиграть данную фигуру, иногда разменять ее с выгодой, а иногда выиграть материал.

Успешно справились с заданиями, приготовленными для вас. Вы можете взять их с собой на память или мы поместим их в ваши тетради.

Домашнее задание

Решение дидактических заданий по теме : «Защита»