Открытый урок
методическая разработка по физкультуре (6 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Свирска»

Методическая разработка по физической культуре

на тему:

«Обучение технике передач мяча в баскетболе»

 Составитель:

Медведева Вероника Николаевна,

учитель физической культуры

МОУ «СОШ № 2 г. Свирска»

Педагогический стаж: 19 лет

г. Свирск, 2024 г.

Технологическая карта урока

Ф.И.О. учителя: Медведева Вероника Николаевна

Класс: 4б 

Предмет: Физическая культура

Тема урока: « Обучение технике передач мяча в баскетболе»

Учебно – методическое обеспечение, цифровые образовательные ресурсы: учебник «Физическая культура» Лях В.И. 1 – 4  класс

Цель урока: Способствовать формированию у учащихся умений и навыков правильного выполнения передач мяча в баскетболе.

Задачи урока: 

1. Обучение технике передачи  мяча.
2. Развитие умения работать в парах, уметь концентрировать внимание.
3. Воспитание коммуникабельности, бережного отношения друг к другу.
4. Укрепление опорно – двигательного аппарата.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся правильно выполнять передачи мяча в баскетболе.

Метапредметные:

Познавательные - овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы.

Коммуникативные - выражают готовность слушать собеседника и вести диалог при выполнении упражнений в парах.

Регулятивные - овладевают способностью понимать и определять задачи урока и стремятся её реализовать.

Личностные:  развитие мотивов учебной деятельности и  навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебных ситуациях при работе в парах.

Основные понятия: стойка баскетболиста, передачи мяча в баскетболе

Межпредметные связи: анатомия, биомеханика

Формы организации учебной деятельности: наглядный, объяснение, показ,  фронтальная, работа в парах.

Образовательные технологии: игровая, технология проблемного обучения

Образовательные ресурсы: баскетбольные мячи, секундомер.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Приложение 1.

Приложение 2.

Комментарий к уроку

Ф.И.О. учителя: Медведева Вероника Николаевна

Класс: 4б 

Предмет: Физическая культура

Тема урока: « Обучение технике передач мяча в баскетболе»

Раздел : Спортивные игры

Место урока в системе изучения темы : 2 урок по данной теме

Формы организации учебной деятельности: наглядный, объяснение, показ,  фронтальная, работа в парах.

Образовательные технологии: игровая, технология проблемного обучения

Образовательные ресурсы: баскетбольные мячи, секундомер.

Урок начался с организационного момента и постановки проблемной ситуации, чтобы учащиеся назвали тему урока. Планирование урока предусматривает смену видов деятельности, чередование фронтальных, групповых форм работы.

Цели и задачи урока сформулированы в совместной деятельности с учетом физического развития обучающихся. Отражают формирование УУД. Учащиеся активно участвуют в целеполагании. Содержание данного урока соответствует дидактическим требованиям, поставленной цели, органично включает ценностный и развивающий компонент. В содержании усиливается развивающий, проблемный характер учебных заданий, продумываются и реализуются межпредметные связи (анатомия, биомеханика и физическая культура).

Методы организации учебной деятельности соответствуют поставленным задачам. В начале урока был применен поисковый метод обучения, который заключался в организации активного поиска физических качеств под руководством учителя и сформулированных учениками. Технология проблемного обучения на данном уроке позволяет стимулировать познавательную деятельность у учащихся. Формирует самостоятельно добывать новые знания, делать выводы. Учащиеся на уроке стремятся первыми дать ответы на поставленные учителем  вопросы. Применение технологии проблемного обучения на данном уроке, способствует интеллектуальному развитию учащихся, приобретение теоретических знаний в физической культуре.

 Применение методов проблемного обучения позволило активизировать мыслительную деятельность учащихся в процессе обучения, научить мыслить творчески, логически, формировать двигательную активность и удовлетворенность от учебной деятельности, положительное отношение к физической культуре.

 Использование количественной оценки качества урока дает возможность увидеть динамику развития профессиональных умений, проявляющихся в организации процесса обучения в соответствии с новым образовательным стандартом.

Уровень оценки: высокий

Сценарий урока

1 этап подготовительный: Построение. Ребята, давайте определим тему и цель урока. Загадывает загадку. «В этом спорте игроки – Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть и в кольцо его бросать. Мячик звонко бьёт об пол. Значит это-…..». Ставит проблему на уроке. Ребята, из каких основных приёмов состоит игра? (ведение, передачи, броски). Какие передачи вы знаете.  Сказать про Т.Б.

Физорг  строит класс и сдает рапорт о готовности класса. Отвечают на вопросы. Отвечают на вопросы, определяют тему и цель урока.  Говорит условие игры. Говорю правое ухо, значит левой рукой надо взяться за правое ухо. Дает команду «направо!» в обход по залу шагом марш.

         2 этап основной:   Дает команду через середину в колонну по два -  шагом марш!. От середины вправо влево разомкнись. Создает проблемную ситуацию. Задает вопрос. Где зародился баскетбол?

 1. передача мяча от груди двумя руками: Объясняет и показывает. Показывает карточку учащимся.

 2. передача одной рукой от плеча: Объясняет и показывает правильное расположение ног.  Учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет. Показывает карточку

   3. передача мяча отскоком об пол: Объясняет и показывает.  Учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.

   4. ведение мяча обводят партнера и возвращаются на место: Объясняет и показывает.  Учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.

  5. ведение мяча и обводка: Объясняет и показывает.  Учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.

   Учебная игра 5х5. Учитель судит игру. Учащиеся играют по правилам баскетбола.

         3 этап заключительный: Построение.  Ребята, у нас есть дерево успеха. Если у вас не было трудностей, возьмите зеленый смайлик. Если были какие- то трудности, берем смайлик красного цвета.