Конспект урока "Рынок труда" (8 класса)
план-конспект урока по географии (8 класс) по теме

                                                                                                                         15. 02. 12

Тема урока: География рынка труда

Тип урока: комбинированный

Цели: сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику;   дать понятие «трудовые ресурсы», «экономически активное население»;    способствовать профессиональному определению учащихся.

Оборудование: административная карта России

Ход урока

1. Орг. момент.
2. Повторение: а) миграции - ? виды миграций - ? причины миграций - ? (вопросы на        доске);          б) покажите, как менялись направления миграционных потоков на разных этапах развития страны;

                       в) работа в Тетради с п/о

3. Изучение нового материала.

- Каждый из вас в ближайшее время будет выбирать профессию, искать работу и столкнётся с ситуацией на рынке труда. Что же нужно знать о рынке труда?

         (по ходу урока записываются на доске новые понятия)

        А) Трудовые ресурсы, трудоспособный возраст – читаем пункт в параграфе,   разбираем.

   (Под запись)  Трудоспособное население – это трудовые ресурсы, которые состоят из:

• занятые в домашнем и личном хоз-ве;
• учащиеся, студенты;
• работающие пенсионеры.

Часть труд. ресурсов, непосредственно работающие и активно ищущие работу, называются экономически активным населением.

        Б) Почему не все желающие работать могут найти работу? Почему возникает безработица? (обсуждение)

(под запись) Безработица – это превышение предложения рабочей силы над спросом на эту рабочую силу.

(Работа по схемам в учебнике)  Выясняем, при каком условии начнётся безработица?

(Работа с текстом) В России есть районы, где безработица проявляется сильнее всего. Найдите в тексте информацию об этом, запишите вывод в тетрадь.

        В) Какими качествами  и способностями надо обладать, чтобы найти достойную работу? (обсуждение)

Обратимся к иллюстрации в учебнике: - Кто чувствует себя уверенно на рынке труда?

4. Закрепление: вопр.1 разбирает 1 вариант;

                             вопр.2 разбирает 2 вариант.

- С какими новыми понятиями мы сегодня познакомились?(по списку на доске)

- Поможет ли вам в дальнейшей жизни информация, полученная на уроке? Каким образом?

Домашнее задание: п. 45, определения; вопр.4 (устно), вопр.5 (по желанию).