Проект - Выборгская сторона.
статья по географии (9 класс) по теме

Выборгская сторона.

1. Вступительное слово

Позвольте следующую аналогию. Школа – это маленькое государство, ученики – его граждане. И для того, чтобы в нашем государстве все было хорошо, необходима «национальная идея» - дело, которое сплотит «граждан», позволит им гордиться тем, что они все вместе воплощают великую идею, делаю хорошее дело.

Такой общешкольной идеей стал проект «Выборгская сторона». В этом проекте задействован 10а класс, 3 учителя, завуч школы и библиотекарь.

Мы хотели, чтобы Выборгский район стал для наших учеников не просто местом рождения или местом жительства. Мы хотели, чтобы ребята почувствовали Выборгский район в полном смысле своей «малой родиной».

2. История проекта «Выборгская сторона»

Примерно 10 лет назад географию своего края выделили в отдельную тему в курсе географии. Краеведение стало модным направлением. Администрация школы выделила по два часа на факультатив «Краеведение» 8-х и 9-х классов. В рамках факультатива было проведено много экскурсий. Этот этап проекта можно назвать полевым. Мы посещали музеи города, музей Лесотехнической академии, Горного института, посетили пещеры и водопады в Саблино, ездили в г. Выборг и г.Старая Ладога и др.

Затем появился элективный курс «Краеведение» в 9 классе. Из всех экскурсий обязательной осталась 5-часовая экскурсия по Выборгскому району, которую проводит профессиональный экскурсовод. Ребята много фотографировали, делали альбомы, писали рефераты, создавали презентации по материалам экскурсий. Потом они вышли к администрации школы допустить их работы на выпускные экзамены для итоговой аттестации за курс географии. Администрация школы пошла им навстречу. Ребята дали по нескольку уроков в 5-х и 9-х классах, показав им итоги своей краеведческой работы, а затем они блестяще аттестовались на экзамене.

Администрации школы такая форма работы с учащимися очень понравилась.

Но страна переходит на новую форму аттестации учащихся – Единый Государственный экзамен, который не предусматривает защиты творческих работ. Так в этом году появился общешкольный проект «Выборгская сторона», который поможет ответить нашим детям на очень важный вопрос: «С чего начинается Родина?».

3. Цели и задачи проекта « Выборгская сторона»

- Расширение кругозора учащихся в ходе проведения исследовательской работы по  изучению  Выборгского района.

-Формирование и развитие чувства патриотизма,   сопричастности  к судьбе своей Родины.

-Развитие познавательной активности учащихся.

-Развитие умения учащихся работать  и индивидуально и в группе.

-Формирование умений работы с различными источниками информации.

-Развитие умения по применению информационных технологий в оформлении и презентации работы.

-Развитие навыков публичных выступлений.

4 Этапы реализации работы

1.Формирование инициативной группы руководителей проекта.

2.Определение тем для разработки в группах.

3. Формирование рабочих групп. Ученики добровольно выбирали тему свей творческой работы и выбирали себе напарника.

4. Работа над поиском и отбором содержания. Всю работу (поисковую, оформительскую) ребята выполняют самостоятельно. Учителя только корректируют и направляют деятельность ребят 1 раз в две недели. Вся работа выполняется группами в свободное от уроков время.

5.Работа над компьютерными печатными вариантами работы.

6.Перевод печатной работы в формат презентации.

7.Представление работы учащимся.

8.Подведение итогов.

Сейчас проект находится на 4-м и 5-м этапах. Как вы видите, он еще далек от завершения и находится в развитии.

5. Основные направления проекта

Улицы Выборгского района

История Парголовских земель

Экология Выборгского района

Учебные заведения Выборгского района

История школы №94

Известные люди Выборгского района

Церкви Выборгского района

Парки Выборгского района

Эти направления можно расширять, поэтому у проекта есть еще перспективы развития

6 Примеры

7. Поскольку проект еще далек от завершения, возникла необходимость промежуточного подведения итогов, осмысления учащимися роли проекта в осмыслении их гражданской позиции. Для этого ребята ответили на два вопроса: что понравилось, и что не понравилось ребятам в работе над проектом «Выборгская сторона».

Я процитирую ответы только двух из 20 ребят.

             Кавин Борис

1. Работа была, бесспорно, полезной и нужной. Когда любой человек проводит исследовательскую работу о Выборгском районе, в нормальном человеке должно развиваться чувство патриотизма и здоровой гордости за свой район, что в свою очередь способствует закалке характера человека и помогает дальнейшему развитию его как личности.  Тем более узнавать что-то новое мало того, что полезно (и повышает в дальнейшем образование), так еще и необычайно интересно.

2. Трудности, конечно, были. Но что такое работа без трудностей? Работа без трудностей – это удовольствие (для некоторых) и разочарование (для других). Трудности делают подобного рода работы еще интересней.

                           Журавлева Анна.

1. Мне понравилось только то, что было весело съездить в 1-е Парголово и погулять там. Я узнала, что там стоят очень красивые памятники погибшим войнам.

2. Мне не понравилось, что про мою работу очень много сведений. А также, то, что многие сведения были ложными. Чем глубже я «копала» в своей работе, тем все непонятнее становилось. Короче, я запуталась.

Комментировать цитаты я не буду, они говорят сами за себя.

8. Что же в целом дети вынесли из проекта?

Как важно, что сами они теперь неравнодушны к судьбе своего района.

Заключительное слово

Я говорила, что это еще – не конец проекта. Мы хотим его развивать. Мы хотим показать и рассказать младшим ученикам, что мы сделали, передать им собранный материал, чтобы они продолжили начатое нами дело и так же, как и мы вложили в него частичку своей души. Чтобы они так же, как и мы, знали, любили и гордились своей «малой родиной»