Урок "Обработка метеоэлементов Оренбургской области и своего населенного пункта с применением ресурсов сети Интернет"
методическая разработка по географии (8 класс) на тему

                                   Модель урока

Тема: Обработка  метеоэлементов Оренбургской области  и своего населенного пункта с применением ресурсов сети Интернет.

Аннотация урока

Тип урока: урок – практикум.

Форма организации урока: парная.

Технологии: информационно – коммуникативная, Интернет – технология,                

 проблемное обучение.

Методы: практический, частично – поисковый, словесный, наглядный.

Средства: информационно – компьютерные + Интернет.

Цель: в  ходе практической работы собрать и обработать статистические данные

метеоэлементов Оренбургской области и своего населенного пункта.

Задачи: 

1. Обработка статистической информации с последующим обобщением результатов в разных формах.

2. Отработка умений и навыков по использованию EXCEL для обработки статистических материалов.

3. Развитие умений использовать знания в нестандартной ситуации.

4. Повышение своей информационной грамотности.

5. Развитие логического мышления, памяти, прогнозирования.

6. Воспитание интереса к родному краю.

7.Осознание учениками ценностей совместного труда.

 Учащиеся с помощью ресурсов Интернет находят данные средних температур

воздуха каждого месяца за год, заносят в таблицу Excel. На основе этих данных,

используя статистическую функцию среднее значение определяют амплитуду и

степень континентальности климата. Затем учащиеся строят совмещенный график «Годовой ход температур воздуха» для отдельных пунктов области.

Используя Интернет ( в том числе и снимки со спутника), составляют прогноз погоды своей местности на ближайшие дни. Учащиеся приходят к умозаключению о влиянии климатических факторов и процессов на климат области.

Методические рекомендации

Урок – практикум « Обработка метеоэлементов Оренбургской области и своего   населённого пункта с применением ресурсов сети Интернет» проводится в 1 четверти в региональном курсе «География Оренбургской области» в разделе

«Климат», 8 классе. Данной теме отводится 1 урок, для работы с компьютером

 20 -25 минут.

Работа организуется в парах, все учащиеся выполняют одинаковые по объёму и сложности задания.

Оцениваются умения учащихся строить графики, работать с таблицей, делать выводы. Оценки выставляются всем учащимся после проверки «Журнала учета».

На уроке рекомендуется использовать учебно – методический  комплект «География Оренбургской области» под редакцией Р.Ш. Ахметова, А.А.Чибилева.

Данный урок можно провести в курсе «География России. Природа», 8 класс, в

теме «Климат».

                                       Урок

Тема: Обработка метеоэлементов Оренбургской области и своего   населённого пункта с применением ресурсов сети Интернет.

Цель урока:  Обработка статистической информации с последующим обобщением результатов в разных формах,

- отработка умений и навыков по использованию EXCEL для обработки статистических материалов;

- развитие умений использовать знания в нестандартной ситуации.

- Повышение своей информационной грамотности;

- развитие логического мышления, памяти, прогнозирования.

- Воспитание интереса к родному краю;

-осознание учениками ценностей совместного труда.

Тип урока: практикум.

Форма проведения: парная работа.

Оборудование: персональные компьютеры, алгоритм выполнения практической работы, « Журнал учета».

                 Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Мотивация урока:      « Скажи мне, и я забуду,

                                           Покажи мне, и я запомню,

                                           Дай мне действовать самому,

                                           И я научусь»  

                                                                 Древнекитайская мудрость.

Проблема:  Можно ли считать тип климата определенной территории как результат взаимодействия климатических процессов и факторов.

 Актуализация знаний:

1. Какие климатообразующие факторы вам известны?
2. Назовите климатообразующие процессы.

Блок 1.

Познавательная задача:  Определите степень континентальности климата

для отдельных пунктов Оренбургской области ( г.Бугуруслан, г. Оренбург, р.ц. Адамовка).

Чтобы выполнить эту задачу мы воспользуемся ресурсами Интернет и алгоритмом выполнения практической работы.

Алгоритм выполнения практической работы  (на столах у каждой пары).

1. Аннотация сайта:

Адрес в Интернете ( http:// meteo.infospace.ru ).

Сайт создан при поддержке Гидрометцентра России сервер «Погода СНГ» включает помимо цифровой и документальной  информации, данные космического мониторинга, множество цветных фотографий состояния атмосферы над различными регионами СНГ, передаваемых прямо в Интернет со спутников NOAA. Данные обновляются каждые 1-2 часа. Вы имеете возможность выбора своего  региона.

2. Введите в строке поиска «Погода в Оренбургской области».
3. Через список  Переход в другой отдел  выбрать средние климатические данные.
4. Далее в поле Регион России выбрать  Оренбургскую область.
5. Используя гиперссылку получить информацию о среднемесячных температурах в г. Бугуруслане и г. Оренбурге и занести в «Журнал учёта».
6. Открыть прикладную программу «Табличный процессор» Microsoft Excel и данные из «Журнала учёта» внести в электронную таблицу.
7. Используя статистическую функцию среднее значение вычислите среднегодовую температуру для пунктов.
8. Используя формулу рассчитайте амплитуду для каждого населённого пункта (A = max t – min t).
9. Используя упрощенную формулу Цинкера, рассчитайте степень континентальности  климата,

К =А : Ф x 100,      где  А – годовая амплитуда средних температур;

                                        Ф – широта места.

    10.Оценку континентальности климата произведите по таблице

       Оценка климата по континентальности (по А.А. Борисову).

11. Используя мастер диаграмм построить совмещенный график среднемесячных температур для пунктов из «Журнала учета» (тип диаграммы  График). Сделать выводы.

Блок 2.

Познавательная задача: составьте прогноз погоды на ближайшие дни                   п. Тюльган,  используя Интернет.

1.В прогнозе отразите следующие элементы погоды:

а) дневные температуры воздуха;

б) атмосферное давление;

в) направление ветра;

г) облачность и осадки (используйте и снимки со спутника).

2.Представьте свой прогноз погоды. Результаты занесите в «Журнал учета».

Вывод по уроку: В Оренбургской области резко – континентальный тип климата умеренного пояса. Это результат внутриконтинентального положения области, географической широты,  циркуляции воздушных масс и особенности рельефа).

Итог урока, оценивание учащихся.

                                Журнал учета

Фамилия, имя.            1.

                                 2.

2. Прогноз погоды в п. Тюльган  на ближайшее время.