Урок ЭГП и население США
план-конспект урока по географии (11 класс) по теме

Урок «ЭГП и население США»

Цели:

1. Сформировать представление об ЭГП США; определить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП; показать влияние ЭГП на историческое развитие страны.

2. Сформировать представление об общих особенностях населения США, этапах формирования американской нации.

Оборудование: настенные карты, атласы, учебники

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I Организационный момент – 1-2 минуты

II  Проверка домашнего задания: проверка политической карты Африки по «белым картам» - 5-6 минут

III Изучение нового материала

Самостоятельная работа  учащихся с текстом учебника и картами атласа.

Задание № 1 – 6-7 минут

Рассмотреть ЭГП США. Дать его экономико-географическую оценку (работа с картами атласа, план характеристики ЭГП на стр. 222 учебника)

Задание № 2 – работа с картой. Ответьте на вопросы: - 2-3 минуты

1. Какое место по площади занимает США?
2. Какая форма правления в США?
3. Какая форма территориально-государственного устройства в США? Сколько административных единиц в стране?
4. Что означают полосы и звезды на флаге США?

- Какое место занимает страна по численности населения?

Задание № 3 – 3-4 минуты

В США население размещено неравномерно.

- Определите по учебнику среднюю плотность населения

- Найдите на карте наиболее густо заселенные районы страны (наименее плотно). Объясните принципы размещения сточки зрения фактора природных условий и исторического фактора.

Задание № 4 – 2-3 минуты

Формирование американской нации.

Изучив текст учебника на стр. 296, ответьте на вопрос кого называют:

1. американцами США;
2. переходными иммиигрнатские группы;
3. аборигенами

Рекомендация классу просмотра 1 серии фильма «Одноэтажная Америка» М. Познера и И. Урганта.

Рассмотреть настенную схему «Волны эмиграции»

Задание № 5 - 8-10 минут (можно дать на дом)

Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполните модуль.

1. Определите долю городского населения в США
2. Укажите количество городов-миллионеров в США
3. Укажите города с численностью более 10 млн. человек
4. Перечислите мегалополисы США и города, входящие в них.
5. Расшифруйте термин «субурбанизация»
6. В чем особенность сельских населенных пунктов В США?

IV Закрепление материала – 5-6 минут

Составьте несколько (5-6) тестовых вопросов по теме урока. Учащиеся работают в парах. Далее обмениваются листочками с вопросами и отвечают на них

V Домашнее задание

Тема 9 § 1 (п. 1-2). Письменное сообщение по теме: «Детройт  - мертвый город», в котором были бы отражены причины вымирания города, современная ситуация и перспективы существования города.