Конспект урока географии 7 класс "Рельеф Земли"
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Конспект урока по географии  

7 класс

Тема: Рельеф Земли (урок № 2 в теме «Литосфера»)

Учитель Пьянкова Светлана Викторовна

МБСКОУ школа-интернат № 4

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с процессами, которые формируют рельеф.
2. Сформировать представление о размещении крупных форм рельефа на поверхности Земли.
3. Продолжать развивать умение работать с картой.

Вид занятия: урок изучения нового материала

Оборудование:

 - физическая карта мира;

 - карта строения земной коры;

 - карточки с терминами: «горы», «равнины», «котловины», «СОХ», «желоба», «островные дуги».

Ход урока:

I Оргмомент

II Проверка домашнего задания.

    Повторение изученного:

Задания на проверку фактического материала:

• Что такое литосфера? Какие виды земной коры вы знаете?
• Чем отличается материковая и океаническая земная кора?
• Что такое сейсмический пояс?
• Расскажите о гипотезах происхождения Земли.
• Расскажите о гипотезе дрейфа материков А. Вегенера.

Задания на проверку умений работать с картой:

• Покажите на карте места расхождения литосферных плит
• Приведите примеры столкновения литосферных плит

III Изучение нового материала(слайд № 2)

- что такое рельеф? (слайд № 3)

( Рельеф – форма, очертания земной поверхности, совокупность её неровностей.)

- вспомните формы рельефа (слайд № 4)

- какие вы знаете формы рельефа на материке? (слайд № 5)

- какие вы знаете формы рельефа в  океанах? (слайд № 6)

(ученики заполняют схему в тетради)

- учитель объясняет образование равнин и гор

- Скажите, почему океаническая земная кора превращается в горы?

(действуют внутренние силы Земли) ), что к ним относится? (слайд № 7)

- Почему горы превращаются в равнины?

 (действуют внешние силы Земли), что к ним относится? (слайд № 8)

 (идет краткое объяснение данной схемы)

IV Практическая работа по контурным картам (слайд № 9)

- отметить в контурных картах тектонические структуры и формы рельефа соответствующими цветами

( древние горы – коричневым цветом, молодые горы – жёлтым цветом; равнины, располагающиеся на  древних платформах, - розовым или красным цветом)

V  Домашнее задание (слайд № 10)

- выучить записи в тетради;

- закончить практическую работу в контурных картах

VI   Итог урока, оценки

Аннотация к работе

• Сведения об авторе

Пьянкова Светлана Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной        работе, учитель географии, работающая в МБСКОУ школе-интернате № 4 с 1990 года

• Предмет, класс

 География, 7 класс

• Тема учебного занятия

Рельеф Земли

• Место учебного занятия в учебном процессе

Урок № 2 в теме «Литосфера»

• Форма занятия

Урок

• Название используемого ЦОР

• Формы и способы применения ИКТ на данном уроке

Демонстрация презентации урока, начиная с этапа изучения нового материала