Внутреннее строение Земли. Конспект урока
план-конспект урока по географии (6 класс) на тему

№п/п

Структурные единицы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

Результаты совместной деятельности.

1

Вступительное слово учителя

Наша планета Земля состоит из нескольких сфер, то есть оболочек. Это магнитосфера, воздушная оболочка или атмосфера, водная оболочка или гидросфера и литосфера- каменная оболочка. Кроме этих оболочек выделяют еще и биосферу- оболочку жизни.

2

Основная часть.

Человек живет на поверхности Земли, на самой верхней оболочке - земной коре.

Люди всегда хотели узнать, что находится внутри Земли.

Вопрос 1.Что дает изучение о внутреннем строении Земли?

Чтобы знать хватит ли полезных ископаемых всему человечеству и где их искать.  

Почему происходят землетрясения, как их предсказать.

Какова температура в недрах Земли.

Работа в тетради на печатной основе.  Ответ на первый вопрос» Для чего надо изучать внутреннее  строение Земли».

Вопросов много и на некоторые из них нам предстоит ответить. В этом нам поможет

 1-й слайд мультимедийной презентации «Внутреннее строение Земли».

Давайте совершим воображаемое путешествие к центру Земли. Представьте, что мы движемся на фантастическом снаряде. Вначале снаряд проходит через верхний покров Земли --  земную кору. Если сравнить Землю с яблоком, то земная кора будет тонкой кожицей. Именно «кожица» интенсивно используется человеком.

Вопрос №2.

Приведете примеры хозяйственного воздействия человека на земную кору.

Затем за земной корой, двигаясь к центру, мы попадаем в новый толстый слой Земли - мантию. Никто никогда не видел ее. Ученые предполагают, что она состоит из магния, железа, свинца.

 Температура мантии 2000  С. Ученые установили, что температура горных пород с глубиной возрастает:  на каждые 3 м глубины становится теплее на 1  С.  На глубине 50 км температура горных пород составляет 1000 С.

Увеличение температуры происходит за счет распада радиоактивных элементов, входящих в горные породы- радия и урана.

Выделяют верхнюю и нижнюю мантию. Мантия состоит из магмы, что в переводе с греческого означает «густая мазь».

Теперь мы направляемся к ядру Ядро- это загадка для ученых. Его радиус составляет 3500 км. Ядро покрывает мантия. Оно состоит из железа и никеля. Выделяют внешнее и внутреннее ядро.

Верхняя твердая оболочка Земли называется литосферой, самая верхняя часть литосферы называется земной корой.

Рассмотрите строение земной коры на слайде №2. и ответьте на вопрос: «На какие два типа делится земная кора?»

Вопрос№3. Какие слои выделяют на материковой коре, Толщина коры?

Вопрос№4. Какие слои выделяют на океанической коре, Толщина коры?

Как же ученые изучают земную кору?

Слайд №3 «Кольская сверхглубокая скважина России».

.

Человек на земной коре строит дома, фабрики, заводы, прокладывает трубопроводы, метро, пути сообщения, добывает полезные ископаемые, выкачивает воду, получает энергию.

Земная кора делится на материковую и океани -ческую.

Осадочный, гранитный, базальтовый.

От 30 до 70 км.

Осадочный, базальтовый.

От 3 до 7 км.

Сообщение о достижениях российских геофизиков, применивших новый способ и технику бурения сверхглубокой скважины на Кольском полуострове, глубиной 12620 м. Температура на этой глубине 220  С.

В настоящее время применяют сейсмический и космический метод изучения земной коры, а также изучение продуктов извержения вулканов.

Работа в тетради на печатной основе: заполнение схемы «Виды земной коры, толщина».

3

Физкультминутка.

1. Надуваем щеки и делаем вдох, задерживаем дыхание на 20 сек, затем выдох.
2. «день-ночь».

Закрываем глаза и указательным пальцем правой руки дотрагиваемся до кончика носа. Открываем глаза. Опять закрываем глаза и указательным пальцем левой руки дотрагиваемся до кончика носа. Открываем глаза.

3. Поднимаем руки вверх и плавно покачиваемся вправо- влево.

Дети и учитель выполняют данные упражнения.

4

Основная часть (продолжение).

Земная кора сложена разнообразными горными породами. Горные породы представляют собой механические сочетания разных минералов.

Чем отличаются горные породы?

Самое главное различие горных пород – это их происхождение.

Слайд №4.

Магматические горные породы:

Глубинные (гранит, габбро);

излившиеся (пемза, базальт, обсидиан)

Осадочные горные породы:

• Обломочные (песок, песчаник, гравий);
• Химические (поваренная соль, гипс);
• Органические (известняк, торф, горючий сланец, каменный уголь, нефть).

Метаморфические породы:

Мрамор, кварцит, глинистый сланец.

Какие полезные ископаемые добывают в Костромской области.

Рассматривают образцы пород в предложенных коллекциях. Работа в парах.

Они отличаются по цвету, блеску, твердости и температуре плавления

Работа в парах с коллекцией магматических пород.(гранит, пемза, вулканическое стекло, медный колчедан, сфалерит)

Изучение коллекций: песок, песчаник, гравий, поваренная соль, гипс, известняк, горючий сланец, торф, каменный уголь

Рассмотреть мрамор и кварцит с помощью лупы.

Сообщения учащихся.

Работа с тетрадью на печатной основе: заполнение схемы «Горные породы и их происхождение»

Работа с тетрадью на печатной основе: характеристика горных пород по внешнему признаку (цвет, блеск, твердость). Работа в парах.

Работа в тетради на печатной основе

« Полезные ископаемые Костромской области»

5

Закрепление.

Какое внутреннее строение имеет Земля?

На какие два вида делится земная кора?

Чем они отличаются?

Как геофизики изучают земную кору?

На какие группы делятся горные породы по происхождению?

6

Рефлексия.

Чем заинтересовала вас тема «Внутреннее строение Земли»?

Кому понравился урок похлопаем в ладоши!

7

Домашнее задание.

Параграф  №     стр.

Ответить на вопросы. Дописать работу в тетради на печатной основе.