Календарно-тематическое планирование для 10-11 класса. География.
календарно-тематическое планирование по географии (10, 11 класс) по теме

"Утверждаю"

"Согласовано"

Рассмотрено

Директор МБОУ               СОШ № 73 г.о.Самара

________/Дрожджа Н. Б.

зам. директора по УВР

_______/Глущенко Т. А.

на заседании МО

_______/Елина С.Н.

протокол № ______

"_____"_______2014г.

"_____"_______2014г.

"_____"_______2014г.

ПРИНЯТА

на заседании педагогического совета

Протокол № _____от «___» ____20__

N урока

Название тем и уроков

Кол-во часов

Форма организации урока

Проблемные и основные понятия темы, уроков

Основные виды учебной деятельности учащихся на уроке. Основные формируемые на уроке умения и навыки учащихся.

Введение - 2ч

1.

География как наука

1

Лекция

Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований.

Географическая карта - особый источник информации о действительности.

Анализ карт различной тематики. Обозначение на контурной карте основных географических объектов. Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия.

2

Источники географической информации. Методы географических исследований.

1

Лекция с элементами беседы

Статистический метод - один из основных в географии. Виды статистических материалов. Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы

Сопоставление карт для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов. Обработка статистической информации. Знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений

Природа и человек в современном мире (4ч)

3.

Природные условия и природные ресурсы - основа экономического развития.

1

Лекция с элементами беседы

Основные виды природных ресурсов. Размещение природных ресурсов и масштабы их использования.

Составление конспекта. Знать особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально- экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

4.

География мировых природных ресурсов.

1

Практикум

5.

Взаимодействие общества и природной среды.

1

Семинар

Причины и последствия загрязнения окружающей среды. Пути решения экологических проблем в мире и его крупных регионах, включая Россию. Геоэкология

Работа по вопросам семинара. Сообщения учащихся. Самостоятельная работа с картами. Заполнение таблицы

6

География природопользования

1

Лекция с элементами беседы

Население мира (8ч)

7.

Численность и воспроизводство населения

1

Лекция с элементами беседы

Численность и воспроизводство населения. Естественный прирост населения и его типы. Демографическая политика. Половой, возрастной и этнический состав населения. Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира

Работа с картами. Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами. Знать численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран. Уметь

8.

Половой и возрастной состав населения

1

Практикум

Работа с картами. Знать этногео- графическую специфику; основные направления миграций; проблемы современной урбанизации. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений. Уметь оценивать и объяснять демографическую ситуацию

9.

Размещение населения по земному шару.

1

Практикум

Размещение и плотность населения.

Крупные народы и языковые семьи. География мировых религий. Этнополитические и религиозные конфликты.

Работа с картами. Знать человеческие расы. Уметь объяснять пространственное размещение народов на планете

10.

Миграции населения, их критерии и виды.

1

Лекция с элементами беседы

Миграции и их виды

Сообщения учащихся. Уметь: анализировать карты атласа

11.

Человечество – мозаика рас и народов

1

Практикум

Расы, размещение народов на планете Земля

Работа с учебником. Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира. Знать: различия в уровне и качестве жизни разных народов. Уметь: объяснять причины в различии

12.

Современная география религий.

1

Лекция с элементами беседы

Религии мира

Различия в уровнях экономического развития стран и регионов, изменение пропорций между производственной и непроизводственной сферами, промышленностью и сельским хозяйством

Индивидуальный, фронтальный опрос, работа с картами. Знать: причины неравномерного развития мирового хозяйства. Уметь: объяснять причины

13

Уровень и качество жизни населения.

1

Практикум

14

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Население мира»

1

Повторение материала по разделу

География мирового хозяйства (16ч)

15

Особенности развития современного мирового хозяйства.

1

Лекция с элементами беседы

16.

Факторы размещения хозяйства. Практическая работа «Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил»

1

Практикум

Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил

Работа с картами. Знать: факторы размещения хозяйства. Уметь: объяснять причины

17

«Кто есть кто» в мировой экономике.

1

Лекция с элементами беседы

18.

Мировое аграрное производство

1

Вводная

лекция

Мировое хозяйство и этапы его развития.

Сообщения учащихся, составление схемы. Уметь: оценивать и объяснять уровень территориальной концентрации производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий

19.

Горнодобывающая промышленность мира. Практическая работа «Составление экономико-географической характеристики энергетической промышленности мира»

1

Практикум

Основные центры мирового хозяйства. География основных отраслей промышленности.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа. Составление схемы, сообщения учащихся. Знать: географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей. Оценивать и объяснять уровень. Территориальной концентрации производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий. Применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами

20.

Горнодобывающая промышленность мира.

1

Лекция с элементами беседы

21

Обрабатывающая промышленность

1

Лекция с элементами беседы

22.

Непроизводственная сфера мирового хозяйства

1

Практикум

География основных отраслей обрабатывающей промышленности

23.

Мировая транспортная система

1

Практикум

География основных отраслей непроизводственной сферы, мирового транспорта. Усиление роли непроизводственной сферы в мировой экономике.

24.

Современная информационная экономика

1

Практикум

Информационная экономика, значимость для экономического развития страны

25.

Современные мирохозяйственные связи

1

Практикум

Международное географическое разделение труда. Экономическая интеграция.

26

Внешняя торговля товарами

1

Практикум

География внешней торговли. Виды международных экономических отношений. Россия в мировой экономике

27.

Международные финансовые отношения

1

Практикум

Интеграционные

группировки.

28.

Международный туризм

1

Практикум

Виды туризма, экономическая значимость

29.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «География мирового хозяйства»

1

Семинар

Повторение материала по разделу

Насущные проблемы человечества (4ч)

30

Глобальные проблемы современности.

1

Лекция с элементами беседы

Классификация основных видов глобальных проблем современности

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа. Составление схемы, сообщения учащихся.

31

Проблема демилитаризации и сохранения мира.

1

Практикум

Проблемы мира и войны

32

Глобальная продовольственная проблема.

1

Лекция с элементами беседы

Основная продовольственная проблема

33

Повторительно-обобщающий урок по курсу.

1

Семинар

Повторение по разделу

Частично-поисковая беседа, анализ карт и таблиц.

34

Повторительно-обобщающий урок по курсу.

1

Семинар

Повторение по разделу

Частично-поисковая беседа, анализ карт и таблиц.

N урока

Название тем и уроков

Кол-

во

час.

Форма организации урока

Проблемные и основные понятия темы, уроков

Основные виды учебной деятельности учащихся на уроке. Основные формируемые на уроке умения и навыки учащихся

Географический облик регионов и стран мира- 2 часа.

1

1

Лекция с элементами беседы

Многообразие стран современного мира и их основные группы. Государственный строй, формы правления и административно- территориального устройства стран мира.

Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира», характеристика политико-географического положения страны, его изменений во времени. Знать/понимать основные географические понятия и термины

2

Геополитический образ мира.

1

Практикум

Политическая карта мира. Изменения на политической карте мира в Новейшее время. Геополитика и политическая география. Международные организации. Роль и место России в современном мире

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа. Знать: современные процессы формирования политической карты мира. Уметь: анализировать карты атласа

Зарубежная Европа-6 часов.

3

Зарубежная Европа в современном мире.

1

Лекция с элементами беседы

Место Зарубежной Европы: небольшая территория и численность населения, ограниченный

Природно-ресурсный потенциал, крупный экономический и военный потенциал, большой геополитический вес.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

4

Внутренние географические различия в Зарубежной Европе. Северная Европа.

1

Практикум

Особенности географического (пространственного) рисунка европейского хозяйства: высокая степень освоенности территории, единое экономическое пространство. Основные этапы формирования европейского

экономического пространства. Современный пространственный рисунок европейского хозяйства;

главное экономическое ядро, основные экономические ареалы, экономическая ось.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт.

5

Средняя Европа: Германия, Франция, Великобритания.

1

Лекция с элементами беседы

С р е д н я я Е в р о п а: значительная численность

населения, массовая иммиграция; крупный экономический потенциал и ведущая роль стран субрегиона в мировом хозяйстве и международных экономических отношениях; крупномасштабное развитие всех основных производств; экологические

проблемы.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

6

Южная Европа.

1

Лекция с элементами беседы

Ю ж н а я Е в р о п а: приморское положение;

крупные рекреационные ресурсы мирового значения; отрасли международной специализации. Италия на мировых рынках. Факторы формирования

специализации хозяйства.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

7

Восточная Европа.

1

Практикум

В о с т о ч н а я Е в р о п а: значительный ресурсный потенциал; коренные социально-экономические преобразования, смена модели развития; вступление большинства стран в ЕС и НАТО.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт.

8

Повторительно-обобщающий урок по теме «Зарубежная Европа»

1

Зарубежная Азия-9 часов.

9

Географическое наследие Азии.

1

Лекция с элементами беседы

Древние азиатские цивилизации и их религиозные

основы. «Культурные миры» Зарубежной Азии: индийский, арабско-исламский, китайский и др. Географическое наследие и традиционные виды аграрного хозяйства.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

10

Природно-ресурсный потенциал зарубежной Азии и проблемы его использования.

1

Практикум

Природно-ресурсный потенциал

Зарубежной Азии и его главные особенности: огромная величина, большое разнообразие, территориальные сочетания ресурсов, концентрация в пределах

лишь нескольких стран.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт.

11

«Азиатский тип» населения.

1

Лекция с элементами беседы

Главные

особенности населения Зарубежной Азии: максимальная численность, резкие контрасты в размещении, низкий уровень и высокие темпы развития урбанизации, «пестрый» состав населения (расовый,

этнический, религиозный и др.), крупнейшие по

масштабам миграции.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

12

Зарубежная Азия в современном мире. Юго- Западная Азия.

1

Практикум

Специфика положения Зарубежной Азии в

мировом хозяйстве определяется: огромным ресурсным потенциалом, стабильно высокими темпами

роста экономики, самым большим объемом производства.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

13

Южная Азия.

1

Лекция с элементами беседы

Юж н а я А з и я как субконтинент, специфика

состава стран, особенности природных условий, специфика многочисленного населения и его низкий

уровень жизни, внутри_ и межгосударственные проблемы и конфликты.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

14

Юго- Восточная Азия.

1

Лекция с элементами беседы

Юг о-В о с т о ч н а я Азия: «буферное» географическое положение между Восточной и Южной

Азией и их социокультурное и экономическое влияние.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

15

Восточная Азия: Китай. Япония, Республика Корея.

1

Лекция с элементами беседы

В о с т о ч н а я А з и я: крупнейший субрегион,

самый мощный ресурсный и экономический потенциал, большой геополитический вес, традиции буддизма и местных этнических религий.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

16

Страны Центральной Азии и Закавказья.

1

Практикум

А з и а т с к и е с т р а н ы С Н Г: становление национальной экономики после распада СССР, проблемы и перспективы развития.

Казахстан — «ключевая» страна Центральной

Азии.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

17

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Зарубежная Азия»

1

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

Америка-8 часов.

18

Америка в современном мире.

1

Лекция с элементами беседы

Древнейшее население Америки — индейцы; их языки и традиционные виды хозяйства. Государства ин_

ков, ацтеков и майя. «Маисовая» (кукурузная) цивилизация; прочие виды земледелия и животноводства

у индейцев. Специфические виды хозяйства— разведение лам и «чинампы» (плавающие участки земли).

Население и хозяйство территорий за пределами индейских государств.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

19

Географическое наследие Америки.

1

Лекция с элементами беседы

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

20

Население и география культур Америки.

1

Лекция с элементами беседы

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

21

Пространственный рисунок США.

1

Практикум

Историко -географические особенности заселения и

освоения территории США. Рост территории США в

XVIII—XIX вв. Промышленный переворот и бурное

развитие хозяйства в XIX в. Современная структура американского хозяйства. География сельского хозяйства США; основные сельскохозяйственные пояса.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

22

Индустриализация в Латинской Америке.

1

Лекция с элементами беседы

Индустриализация в странах Латинской

Америки во второй половине XX в. Модели индустриализации — импортозамещающая и экспортоориентированная; их главные особенности. Причины смены моделей развития; преимущества экспортной ориентации.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

23

Бразилия - латиноамериканский гигант.

1

Лекция с элементами беседы

Бразилия — латиноамериканский гигант. Бразилия — крупнейшая страна Латинской Америки и

одна из крупнейших стран мира. Большая величина и разнообразие природно-ресурсного потенциала

Бразилии.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

24

Мезоамерика- территория на стыке двух Америк.

1

Лекция с элементами беседы

Географическое положение

и состав Мезоамерики (Мексика, Центральная Америка, Вест-Индия). Природные и исторические

факторы формирования населения и хозяйства

Центральной Америки и Вест-Индии.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

25

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Америка».

1

Практикум

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

Африка-5 часов.

26

Африка в современном мире.

1

Практикум

Место

Африки в современном мире: крупный природно-ресурсный потенциал, значительное и очень быстро

растущее население, малые размеры экономики,

очень низкий уровень социально-экономического

развития, нестабильная политическая обстановка.

Разнообразие природных ресурсов и их крайне не_

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

27

Географическое наследие Африки.

1

Лекция с элементами беседы

Особенности традиционного африканского общества, базирующегося на тесной общности людей;

отношения в африканской семье. Поздняя и быстрая колонизация Африки на рубеже XIX—XX вв.;

раздел территории между крупными европейскими

державами. Противоречивое наследие колониализма; его положительные и отрицательные последствия.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

28

Географическая специфика Африки

1

Лекция с элементами беседы 

Африканские ландшафты; двойственность («дуализм») территории — засушливые земли и переулажненные леса. Процессы опустынивания и их по_

следствия. Особенности размещения минеральных

ресурсов; главные ареалы их концентрации. География расселения главных африканских этносов. Национальный состав населения; официальные языки

в африканских странах. Религиозный состав населения; преобладание христианства и ислама.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

29

Географическиесубрегионы Африки.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Африка».

1

Семинар

Географические

субрегионы: Северная, Западная, Центральная, Восточная и Южная Африка; их особенности.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

 Австралия и Океания-2 часа.

30

Австралия и Океания в современном мире.

1

Лекция с элементами беседы 

Экономическое развитие стран Океании; высокий уровень

развития Новой Зеландии. Специализация хозяйства малых островных стран Океании

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

31

Географическая специфика Австралии и Океании.

1

Семинар

Особенности географического

положения региона — периферия Южного полушария. Уникальный состав региона: страна-материк

и мир многочисленных островов Океании.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

 Россия-2 часа.

32

Геополитическое положение России.

1

Россия — евразийская держава. Геополитическое положение. Важнейшие сферы геополитических интересов России. Ресурсный потенциал России. Особенности природно-ресурсного потенциала

и трудовых ресурсов.

Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа.

33

Россия в мировой экономике.

1

Семинар

Масштабы и уровень развития российского хозяйства.

Место России в системе международных экономических отношений. Структура и география внешней

торговли России.

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

34

Обобщение по курсу.

1

Семинар

Частично-поисковая беседа. Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт