Великие путешественники
методическая разработка по географии (5 класс) на тему
Внеклассное мероприятие по географии для 5 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок-игра «Великие путешественники»
Люди путешествовали и совершали открытия во все времена. В 21 веке – веке компьютерных и космических технологий можно совершить кругосветное путешествие всего за 50 минут, а когда - то люди на это тратили годы, жертвовали своей жизнью, рисковали ради новых открытий.
Больше всего открытий было сделано в период с конца 15 до начала 17 века. Именно поэтому он стал называться эпохой В. Г. О. Именно тогда европейцы узнали очертания всей обитаемой суши, доказали шарообразность Земли и единство Мирового океана.
Отчаянные, смелые плавания мореходов и сделанные ими открытия новых континентов и народов, не только раздвинули границы мира, но и изменили жизнь самих европейцев.
Давайте мы сегодня на нашем уроке заглянем в то далекое прошлое и проплывем сложный путь вместе с первооткрывателями новых земель.
Итак, сейчас я приглашаю вас в плаванье. (работа в группах) Каждая группа – это экипаж корабля. Придумайте название своему кораблю.
Мы отправляемся по следам великих путешественников.
РАЗМИНКА
- Как называется форма планета Земля? (геоид, эллипсоид)
- Сколько дней в високосном году? (366)
- Линия, находящаяся на одинаковом удалении от обоих полюсов. (экватор)
- Уменьшенная модель Земли. (глобус)
- Чертеж, изображающий поверхность Земли в уменьшенном виде. (карта)
- Какой известный путешественник совершал свое плавание на судне «Кон-Тики» (Тур Хейердал)
- Какой материк в древности называли Ливией. (Африка)
- Именно этот океан в 17 веке обычно называли Южным морем. (Тихий океан).
- Греки называли его солнечным камнем. О чем речь? (янтарь)
- Что такое драккар? (корабль викингов)
- Его корабли назывались «Пинта», «Нинья» и «Санта-Мария». (Х. Колумб)
- Устное сказание у викингов о ратных подвигах и путешествиях. (сага)
- Чем известен Иван Крузенштерн? (совершил первое русское кругосветное плавание)
- Как назывались китайские корабли? (джонки)
- Название этого животного в переводе означает «я вас не понимаю». Назовите животное и материк, на котором оно обитает. (кенгуру, Австралия)
- Очень многое в путешествии зависит от капитана. Мы все помним те моменты, когда команда бунтовала и просила повернуть назад. И может быть не случилось кругосветного плавания или не были открыты многие географические объекты, если бы капитан не принял бы правильное решение.
Итак, КОНКУРС КАПИТАНОВ.
Конкурс состоит из нескольких этапов:
1 этап. Работа с компасом.
(определить, в каком направлении находится его команда)
За правильный ответ – 2 б.
2 этап. Представьте себе, что вы – капитан корабля. Приведите доводы, почему именно вас выбрали для этой роли. Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать капитан. (на задание дается 7 мин. Мак – 5 б)
3 этап
Расставьте путешествия в хронологическом порядке (начиная с самого раннего):
Путешествие Васко да Гама | 3 |
Первое кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана | 4 |
Открытие Антарктиды | 8 |
Открытие пролива, соединяющего Тихий и Северный Ледовитый океаны | 5 |
Путешествие Марко Поло | 1 |
Первое русское кругосветное плавание | 7 |
Открытие Америки | 2 |
Открытие Австралии | 6 |
А пока капитаны работают, мы проведем следующий конкурс. У капитана должна быть отличная команда. Она должна многое знать и многое уметь.
Мы с вами путешествуем по следам Великих путешественников. Мы должны знать Великих людей, которые открыли для нас мир.
Следующий конкурс – «Угадай, кто это?»
( 1 человек от команды) . За каждого угаданного путешественника – 2 б
Мак – 8 б
КОНКУРС «Знание карты»
( 1 человек от команды) . За правильный ответ – 2 б
Мак – 6 б
ПРОВЕРКА КАПИТАНОВ!!!
КОНКУРС «Лента Великих географических открытий»
Макс - 25 б.
СУПЕР-ИГРА
- Он впервые предложил практически использовать шарообразность Земли, чтобы западным путем достичь берегов Индии. Ему потребовалось 16 лет, чтобы добиться разрешения и средств для своей экспедиции, и 33 дня на то, чтобы осуществить свою мечту? Кто он? (Х. Колумб) 2б
- Афанасий Никитин совершил свое путешествие за три моря: Каспийское, Черное и Аравийское. А как они назывались в то время? (Черное – Стамбульское; Каспийской – Хвалынское, Аравийское – Индийское) за кажд – 2 б. Макс – 6б
- Европейцы считали, что во время своих путешествий Колумб открыл западный путь в Индию. Но никому не известный флорентиец заявил, что земля, открытая Колумбом, не Индия, а Новый Свет. Назовите имя путешественника. О какой части света идет речь? (Америго Веспуччи. Часть света – Америка) за прав – 2б, макс – 4б
- Конгресс США узаконил праздник – день Эйриксона, который проводится 9 октября. Почему? (в США Эриксона считают первооткрывателем американского континента)
- Этот великий путешественник совершил 3 кругосветных путешествия и 6 раз пересекал экватор. ОН был первым человеком, который побывал в Арктике и Антарктике. Первым пересек южный полярный круг. О каком мореплавателе идет речь? (Дж. Кук) мак – 2б
- Этот мореплаватель = участник первого русского кругосветного плавания на корабле «Надежда», спустя 13 лет сам возглавил антарктическую экспедицию? Кто он? Когда это было?
(Ф. Беллинсгаузен, 1820-1821 годы) 2б
7. В Осло норвежцы хранят два судна в память о знаменитых путешествиях. Первое – «Фрам», на котором плавал исследователь Арктики. Второе – плот, сделанный из бревен. Назовите норвежского этнографа, совершившего плавание на этом плоту. Как называется плот? По какому океану он плавал. (Т. Хейердла, «Кон-ТИки», Тихий океан. 3б.
8. Кто открыл морской путь в Индию через Атлантический океан и мыс Доброй Надежды? (Васко да Гама), 2б
9. Какой путешественник, два года находясь в Генуэзской тюрьме, написал книгу «О разнообразии мира», вошедшую в золотой фонд мировой литературы и изданную во многих странах мира? В каком веке? (Марко Поло, 13 век) 2б
10. В переводе на русский язык корабли этого знаменитого путешественника и исследователя носили названия «Попытка», «Решение», «Риск», «Открытие».
Назовите путешественника. (ДЖ. Кук) 2б
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация Великие путешественники.
Великие путешественники Эпохи Великих Географических открытий....
Методическая разработка "Великие путешественники". Уровень 6 класс.
Методическая разработка на английском языке "Великие путешественники". Уровень 6 класс. К учебнику Хрусталевой-Богородицкой 6 класс (модуль 6, стр.94, 95, 98, 99). Автор: Хорошавина Анна Олегов...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-112446.jpg)
Программа курса предпрофильной подготовки по английскому языку "«Great Travelers, Discoverers, Explorers» («Великие путешественники, первооткрыватели, исследователи»)Авторы учителя ГБОУ СОШ №297 г. Москвы Негру Анна Дмитриевна, Адамян Наталья Васильевн"
Программа «GreatTravelers, Discoverers, Explorers» имеет целью оказание помощи в подборе материала для расширенной работы над темами «Путешествие», «Биография», «Знаменитые люди».Программа содержит пя...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/17/picture-112444-1471419482.jpg)
Программа предпрофильной подготовки по английскому языку "Great Travelers, Discoverers, Explorers" "Великие путешественники, первооткрыватели, исследователи" Авторы Негру А.Д., Адамян Н.В.
Программа "Great Travelers, Discoverers, Explorers" имеет целью оказание помощи в подборе материала для расширенной работы над темами "Путешествие", "Биография", "Знаменитые люди". Программа содержит ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/20/picture-183952-1358692308.jpg)
Программа элективного курса "Великие путешественники"
Рабочая программа включает всебя пояснительную записку, требования к уровню знаний и умений, содержание курса и тематическое планирование....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/09/picture-273214-1402294347.jpg)
Материал к уроку 10 великих путешественников
Материал к уроку 10 великих путешественников по учебнику Сонина....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/26/picture-539107-1416967140.jpg)
Воспитание нравственности на уроках географии на примере жизни и деятельности великих путешественников + презентация
Воспитание нравственности всегда ставилось во главу угла системы воспитания подрастающего поколения.Как же, какими путями лучше всего вырабатывать у школьников нравственную готовность к жизни? В...