Эрудит-шоу "Знатоки географии"
план-конспект занятия по географии (8, 9 класс) на тему

Эрудит-шоу  «Знатоки географии»

для обучающихся 8-9 классов.

Цель: развивать любознательность учащихся, исследовательский подход к работе, стремление отыскивать данные для ответа. 

Вступительное слово учителя:

Сегодня, здесь у нас сражение,

Но пусть обид не будет среди вас.

Здесь победитель или побеждённый,

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменья, знанья и веселье-

Позволят вам сыграть вничью.

1. Знакомство – 7 минут

Обучающиеся делятся на две команды (по цвету жетона). Каждая команда получает вопрос, ответ на который – название команды. За отведенное время игроки должны познакомиться друг с другом, выбрать капитана команды, придумать девиз.

1команда: Линия, которая проходит от северного полюса к южному, называется МЕРИДИАНОМ.

2 команда: Воображаемая линия, проходящая через центр Земли, перпендикулярно к земной оси, делящая земной шар на Северное и Южное полушария, называется ЭКВАТОРОМ.

2. Разминка – 3 минуты.

За 1 минуту команды должны ответить на вопросы (письменно).

Правильный ответ – 1 балл. Максимум – 10 баллов. После того, как команды сдадут листочки с ответами, проверяем правильность ответов на экране.

Вопросы:

1. Самый высокий водопад в мире (Анхель)
2. Где находится Долина Смерти? (В Северной Америке)
3. Кто открыл Антарктиду? (Беллинсгаузен и Лазарев)
4. Где жили викинги? ( В Скандинавии)
5. Самая полноводная река мира? ( Амазонка)
6. Где находится государство Ливия? ( В Африке)
7. Потомки от браков европейцев и негров называются? (Мулатами)
8. В каком направлении идет судно из Азовского моря в Черное? ( В южном)
9. Горы, расположенные на полуострове Таймыр? (Бырранга)
10.  Прибор для измерения влажности воздуха? (Гигрометр)

3. Немного обо всем – 10 минут.

Каждому члену команды выдается тест. Задача каждого  получить как можно больше правильных ответов. По истечении времени работы сдаются жюри. За каждый правильный ответ – 1 балл. Набранные баллы всех членов команды складываются.

        Реши тест.

Задание 1:
Какие из перечисленных природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновимым? 
А – энергия приливов
Б – солнечная энергия
В – биологические
Г – энергия ветра

Задание 2:
Какое утверждение о местах обитания животных верно?
А – Панда обитает в Австралии.
Б – Птица киви обитает в Новой Зеландии.
В – Тигры обитают в Африке.
Г – Страус Эму обитает в Азии.

Задание 3:
Главной причиной сокращения лесов в мире является
А – глобальное потепление климата.
Б – хозяйственная деятельность человека.
В – снижение почвенного плодородия.
Г – уничтожение озонового слоя атмосферы.

Задание 4:
Какой из перечисленных народов России является наиболее крупным по численности? 
А – якуты
Б – карелы
В – татары
Г – ханты

Задание 5:
Для какого полуострова Северной Америки характерен жаркий и сухой климат? 
А – Флорида
Б – Калифорния
В – Юкатан
Г – Лабрадор

Задание 6:
Установите соответствие между страной СНГ и названием реки, протекающей по ее территории 
Страна - река 
1) Азербайджан А) Днепр
2) Украина Б) Амударья
3) Узбекистан В) Аракс

Задание 7:
Почему в степи не растут большие деревья? 
А – растительный опад беден.
Б - почвообразование замедлено.
В - микроорганизмов недостаточно.
Г - гумус вымывается из почвы.

Задание 8:
Какое из следующих утверждений об атмосфере является верным?
А – Ветер – это движение воздуха из областей пониженного атмосферного давления к областям повышенного атмосферного давления.
Б – Относительная влажность воздуха увеличивается при его нагревании.
В – В экваториальных широтах преобладает повышенное атмосферное давление.
Г – Атмосферное давление уменьшается с высотой.

Задание 9:
Крупнейшим горным озером в России является
А – Телецкое.
Б – Чудское.
В – Баскунчак
Г – Онежское

Задание 10:
Смена дня и ночи на Земле объясняется 
А – движением Земли по орбите вокруг Солнца.
Б – закономерностями суточной ритмики географической оболочки.
В – осевым вращением Земли.
Г – изменением наклона земной оси к плоскости орбиты в течение суток. 

ОТВЕТЫ:  

1. В; 2- Б; 3- Б; 4- В; 5- Б; 6: 1в2а3б; 7- Г; 8- Г; 9- А; 10- В.

4. Размышляй-ка - 30 минут.

Командам выдаются задания, которые они выполняют 20 минут, затем представитель от каждой команды зачитывает ответ и показывает объекты на карте. Жюри оценивает.

1. Этот водоем самый глубокий в России, он содержит 1/5 запасов пресных вод планеты (не считая ледников). В него впадает более 300 рек, а вытекает из него только одна. Берега водоема покрыты почти полностью хвойными лесами.

По берегам открыты заповедники. В одном из них, открытом в 1916 году, в районе хребта на восточном берегу обитает ценный зверек, имеющий такое же название, что и хребет, полученное по названию реки, впадающий в водоем.

Эта же река дала имя северо-восточному ветру. Водоем расположен в зоне активных тектонических движений. Поэтому часто в этом районе бывают землетрясения. В 1862 году в результате одного из них неподалеку от дельты самой крупной реки, впадающей в водоем, погрузился под воду большой участок суши. В 1920-х годах в поселке, расположенном у истока вытекающей реки, был открыт стационар по изучению водоема. (8 баллов)

Что это за водоем? В каких субъектах Российской Федерации он расположен?

Как называется река, вытекающая из водоема?

Как называется река, давшая название зверьку, хребту и ветру? Как называется этот зверек?

У устья какой реки находится погрузившийся объект и как он называется?

Как называется поселок, в котором располагается исследовательский институт?

ОТВЕТЫ:  Это озеро Байкал.

Расположено оно  в двух субъектах Российской Федерации – Республике Бурятия и Иркутской области.

Вытекает из озера река Ангара.

Река, давшая название хребту, называется Баргузин. Хребет – Баргузинский, зверек – баргузинский соболь, северо-восточный ветер – Баргузин.

Залив называется Провал, он находится у устья реки Селенга.

Поселок называется Листвянка.

2. Запасы этого минерального природного ресурса в Калининградской области оцениваются более чем в 3 млрд. тонн, разведано 281 месторождения. Этот минеральный ресурс может служить и как топливо, и как минеральное удобрение. Добыча его ведется в основном в Нестеровском и Полесском районах области. Иногда его теплотворная способность достигает 5000 кКал, хотя с 1982 г. использование его как топлива запрещено законом. Этот ресурс поставляется во многие страны Европы. О каком ресурсе идет речь? Какие проблемы его добычи и использования Вы знаете? (5 баллов)

Это торф .
Проблемы добычи: территории, где добывается торф, часто являются эталонными местами обитания животных, более 88% территории добычи предлагалось вывести из осуществления добычи; часто места добычи не рекультивируются; нарушается баланс природных комплексов (подтопление территорий, нарушение); нарушение водоохранных зон и т.д. Проблемы использования: несмотря на то, что это ископаемое может использоваться в качестве топлива, его большая ценность может быть найдена в сельскохозяйственном использовании. В данный момент используется не чистый торф в качестве удобрения, а с минеральными добавками, который в таком же виде и экспортируется за границу. Необходимо также поговорить и о более глубокой переработке торфа. Существует множество технологий производства из торфа дрожжей, воска, лекарств, усиливающих иммунитет организма, этилового спирта, щавелевой кислоты и т.д. 

3. Однажды, много лет назад, в Тынде среди двора случайно опрокинули вверх дном бочку (открытым концом вниз), случилось это осенью, она осталась зимовать. Однажды, в самые жуткие морозы из-под бочки забила вода, заполнила ее до половины и через дырку в стенке разлилась по двору, отрезав даже сарай. Так эта бочка попала в историю, была сфотографирована и попала в учебники по мерзлотоведению. Пришлось потом бочку срубать, чтобы попытаться спасти двор, сарай и дом. Как Вы думаете, что произошло? (3 балла)

Под бочкой вода нашла наименее промерзший слой грунта и в точке наименьшего сопротивления вышла на поверхность.

4. В рамках эксперимента по акклиматизации в Россию были завезены дикие животные из других стран. По картам атласа определите, какие заповедники нашей страны лучше всего подошли бы для этой цели, если завезли койота и пуму. Объясните, почему. (3 балла)

Пума - Алтайский, горные леса

Койот- Хоперский, степь

5. В городах Астрахань, Волгоград, Кострома, Нижний Новгород, Новгород и Тверь решили построить телебашни. В каком из городов шпиль телебашни будет находиться выше всего над уровнем моря, а в каком - ниже при одинаковой высоте металлической конструкции? (3 балла)

Тверь - выше

Кострома, Н.Новгород, Волгоград, Новгород

Астрахань – ниже

5. «Самый, самая, самое …» - 15 минут

Команды совещаются 5 минут, вспоминают географические объекты, о которых можно сказать «Самый, самая, самое …», затем выходят по одному, называют и показывают объект. Чья команда больше назовет объектов, та и победила.

(за каждый объект – 1 балл)

6. «Ты мне, я – тебе» - 15 минут

Команды придумывают для соперников 3 вопроса (5 минут), обмениваются вопросами и дают ответы (по 1 баллу за правильный ответ и до 3 баллов за оригинальность вопросов)

Подведение итогов.