Технологическая карта урока географии 9 класс "Народные промыслы Центральной России"
методическая разработка по географии (9 класс)

Дидактическая

структура урока

    (время)  

        Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые

результаты

   УУД

Ресурсы

1. Мотивация к  к учебной деятель-

ности. (5мин)

2. Осмысление

     задач.(5мин)

3. Открытие

    нового

  знания. (25мин)

4.Рефлексия

    (3мин)

5. Рекомендации

по домашнему

заданию (2мин)

Учитель организует работу с эпиграфом.

Настраивает учащихся на урок.

Эпиграф к уроку:

«Не то дорого, что красно золото,

а то дорого, что мастера доброго»

Полюбить Россию можно лишь тогда, когдагда увидишь всю прелесть застенчивой русскойкой природы, сквозь душу пропустишь историю

русского народа, прикоснешься к прекрасным

творениям русского народа. А земля наша

испокон веков славилась своими добрыми

мастерами, людьми, которые своими руками

создают сказочную красоту.

Демонстрирует слайд.

Посмотрите на слайд и назовите народные промыслы

Подводит учащихся к теме урока

А как вы думаете, какое отношение народные

промыслы  имеют к географии?

Мы изучаем нашу Родину, а значит прежде всего

людей, их хозяйственную деятельность, быт и

конечно народное искусство.

Давайте попробуем сформировать тему урока

и записать её в конспект.

Действительно, мы не можем ценить и беречь то,

что не знаем, поэтому сегодня мы познакомимся с искусством народных промыслов Центральной

России.    

Организует обсуждение по вопросу.

Как вы думаете, а что такое народные промыслы?

Народные промыслы - одна из форм народного

художественного творчества, производство

фольклорных художественных изделий.

Человек не отделим от природы, которая дает

ему материал для творчества:  дерево и глина,

камень и кость, кожа и мех, солома и лоза ….

И это умение использовать качества материала

воплотились в уникальных народных шедеврах,

которые являются элементами культурно-

географического образа той или иной территории

мы начинаем наше знакомство с народными

промыслами Центральной России.

Организует работу в группах.

Проводит инструктаж.

Раздает инструктивные карточки и материалы

Организует проверку проделанной работы  

групп.

Кисть хохломская! Большое спасибо!

Сказывай сказку для радости жизни!

Ты, как душа у народа, красива,

Ты, как и люди, служишь Отчизне!

 «Едва ли есть земля самая чистая и без примеси,

где на свете для фарфора употребляемая, нигде

не ведал я белизною превосходнее»  

                                            ( Ломоносов)                                                                                                                            

Этот город называли «столицей потешного

царства», именно здесь мастера делали игрушки.

А её, на выставке в Париже в 1990 году,  награди-

ли бронзовой медалью….      

В Дымкове любили песни, пляски,

В селе рождались чудо сказки.  

Вечера зимою длинные,

И лепили там из глины-

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.      

Не печалься, древняя  земля!  

Ты богата сказками да былью…

Русские исконные края…

Палеха несломленные крылья!              

Ребята, давайте подведем итоги нашей работы.

Я надеюсь, что вы узнали что-нибудь новое на на уроке.

Мы не смогли за урок познакомиться со многими

народными промыслами, а вы хотели бы узнать

про них?

 Прием «Солнышко»

Рекомендует  домашнее задание.

Продолжите перечень народных промыслов

Центральной России (заполните данные в таблицу)

Слушают учителя

Отвечают на вопрос,

высказывают свои

предположения.

Называют те промыслы,

которые знают.

Обсуждают, высказывают

 свое мнение.

Записывают тему урока

Предлагают свои ответы,

формулируют понятие

Организуются в группы:

1. Золотая хохлома.
2. Гжель
3. Русская матрешка.
4. Дымковская игрушка
5. Лаковая миниатюра

Работают с инструктивными

карточками и раздаточным

материалом.

Презентация проделанной

работы по группам:

-история возникновения

народного промысла;

- материалы для промысла;

- продукт промысла.

Участвуют в рефлексивных

 действиях

Записывают домашнее

 задание

Личностные

Познавательные

Познавательные

Коммуникативн

Познавательные

Регулятивные

коммуникативные

Литературный

источник

Презентация.

Предметы

народных

промыслов

Центральной

России

На слайде

изображении

различных промыслов

Слайд –

таблица

Слайд с

определением

Инструктивные

карточки,

раздаточный

материал

Слайды по

теме урока