Урок-проект
план-конспект урока по географии (6 класс)

                                                  Проект урока

Предмет. География

Класс: 6 класс

   Тема урока. Вулканы.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: осознание необходимости учебной деятельности и ее мотивам; в познании и объяснении протекающих процессов в окружающем мире

Метапредметные:   научиться организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи: на примере отбора информации вести самостоятельный поиск, анализ; взаимодействовать с людьми и работать в коллективе; высказывать суждения, подтверждая их фактами; владеть элементарными практическими умениями работы с источниками информации для исследования.

Предметные: научиться использовать различные источники географической информации( картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), для поиска и извлечения информации необходимой для решения учебных задач; научиться анализировать, обобщать и интерпретировать географическую информацию; научиться определять и сравнивать показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам; научиться использовать знания о вулканах  в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения мер предосторожности в окружающей среде.

Тип урока: урок новых знаний

Методы и технологии  учебной работы:  интерактивные, групповые, индивидуальные, проблемные, развития критического мышления, наглядные , практические, исследовательские, ассоциативные, частично- поисковые, аналитические, рефлексивные.

Средства обучения: 

1. Репродукции картины « Последний день Помпеи», художника К.П. Брюллова
2. Инструкционные карты для работы в группах, дидактические карточки с задачами
3. Компьютер, проктор, презентации
4. Карта строения земной коры, физическая карта полушарий.
5. Оценочные листы, рабочая тетрадь
6. Макет вулкана, демонстрационная таблица « Строение вулкана»

УМК, используемый при проектировании урока:

1. Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. Учебник для 6 класса Начальный курс географии. М.; Дрофа,2011

2.Н. А. Никитина. Поурочные разработки по географии. Физическая география 6 класс М. ; «ВАКО», 2010

3.Атлас. География. Начальный курс. 6 класс. – М. ; Дрофа, Издательство ДИК, 2010

4.И. В. Сиротин. Рабочая тетрадь по географии, 6 класс – М. ; Дрофа,2011

                                                                                                        Проект урока представьте в форме следующей таблицы:

ПРОЕКТ

ВУЛКАНЫ

6 «б» класс

Юркин Данил

Учитель географии    Таборова Наталья Владимировна

Оглавление:

1.Введение                                                          1  

2. Основная теоретическая часть                                  2- 5

2.1. Происхождение слова «вулкан»                                  2

2.2. Вулкан – что это такое?                                                2

2.3. Строение вулканов                                                        3

2.4.  Виды вулканов                                                              3 - 4

2.5. Типы вулканических извержений                                4

2.6. Извержения вулкана – это катастрофа                        4 - 5

3. Практическая часть                                                          5 - 6

4. Заключение                                                                       6 - 7

5. Список литературы                                                          7

1.Введение

Выше, чем гуляют тучи,

Поднимаются вулканы;

                                                                 Величавы и могучи,

         Словно в сказке великаны…

         Я листал учебник географии. Увидел  в учебнике рисунки вулканов, и захотел нарисовать  «огнедышащую гору» на бумаге.      

Тема, связанная с вулканами,  мне стала интересна, потому что вулканы  - это красивые  и величественные  природные образования. Они  окутаны тайнами. Учительница предложила мне выступить с сообщением о вулканах на уроке географии перед одноклассниками. Мы еще не изучали эту тему на уроке. У меня было время на подготовку.

Каково строение вулкана?  Что происходит во время его извержения? Какие бывают вулканы? Какие  последствия извержения вулканов? Ответы на эти и другие вопросы заинтересовали меня и стали основой моей исследовательской работы.

Сегодня на Земле остается немало действующих вулканов. Некоторые из них могут быть опасны. Поэтому тема моего исследования кажется мне очень важной и значимой.

Основными источниками новых знаний для меня стали энциклопедии, Интернет, книги и фильмы про вулканы.

Цель моей работы – получить знания о вулканах: их строении, разнообразии  и деятельности; выяснить, какое влияние оказывает извержения вулкана на близлежащую местность.

Для достижения поставленной цели я решил выполнить несколько задач:

-  узнать происхождение слова «вулкан»;

- изучить литературу по теме «Вулканы»;

- собрать факты из истории существования вулканов;

- изготовить модель действующего вулкана.

2. Основная теоретическая часть

2.1. Происхождение слова «вулкан».

Вулканы образно  называют огнедышащими горами. Само название этих гор происходит от имени  Вулкан. Слово «вулкан» происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана (от латинского слова «vulkanus» - огонь, пламя). Он был покровителем кузнечного ремесла:  делал оружие и доспехи для богов и героев. Его кузница находилась в вулкане Этна на острове Сицилия. Он создавал Юпитеру (царю богов,  богу неба и грозы) молнии. Согласно мифу, однажды разъярённый Юпитер выбросил Вулкана с небес. Вулкан сломал при этом обе ноги и захромал. С тех пор Вулкан живет на Земле.

2.2. Вулкан – что это такое?

Обратимся за помощью к электронным справочникам и энциклопедиям. Там сказано, что вулкан – это отверстие в земной коре, через которое на поверхность с огромной силой выбрасывается огненная смесь газов, пара, пепла и наполовину расплавленной породы (лавы). Частицы пепла падают на землю, покрывая ее толстым слоем и спекаясь в легкий серый камень. За миллионы лет из слоев лавы формируются вулканические горы. Часто они весьма высоки и имеют форму конуса с кратером на вершине.

 Как образуются вулканы

Вулкан – это отверстие в земной коре, через которое наружу вырывается магма, вулканические газы и пепел. Вулканическая кора состоит  из гигантских плит  и появление вулканов вызвано их движением. Вулканы обычно встречаются в местах, где тектонические плиты сталкиваются или разбиваются. Плиты наезжают одна на другую,  их нижние слои опускаются глубже, тают и формируют магму. Извержения вызывает магма. Расплавившись, горная порода вновь устремляется вверх. Она растапливает твердые слои и наверху прорывается лавой.

Многие вулканы находятся на морском дне. Благодаря подводным вулканам сформировались целые острова.

Предполагают, что на нашей планете около тысячи активных вулканов. Многие вулканы отдыхают, можно сказать, спят, и их извержение может начаться в любой момент.

Во многих книгах описан случай возникновения вулкана Парикутин в Мексике. Однажды мексиканский крестьянин увидел на своем поле трещину, из которой пробивался дымок. Крестьянин закрыл трещину камнем, но дым шел все сильнее. К концу дня под землей начались взрывы, а на месте трещины образовалась воронка. Из нее стали вылетать камни - вулканические бомбы и пепел, выливаться потоки раскаленной лавы. Через год над полем возвышалась гора, сложенная продуктами извержения высотой 430 метров, еще через год гора была 457 метров в высоту. Каждый день из него извергалось 100 тысяч тонн лавы.

2.3. Строение вулканов.

Обычно вулкан представляет собой гору, в верхней части которой имеется углубление – вулканический кратер, а в толще проходит канал, зазываемый жерлом. Он ведет в особую камеру – очаг магмы. Магма представляет собой  расплавленное вещество мантии (в переводе с греческого «магма» - тесто, месиво).   Она появляется там, где уменьшено давление и раскаленная мантия не может оставаться в твердом состоянии. Обычно это бывает вблизи границ плит. Поэтому области наибольшего распространения вулканов совпадают с сейсмически активными районами.

Извержение начинается тогда, когда в очаге накапливается много магмы и она устремляется вверх по жерлу и изливается на земную поверхность Излившуюся на поверхность магму называют лавой.

Обычно вулканы  весьма высоки и имеют форму конуса с кратером на вершине.  Кратер вулкана (от греческого слова кратер — чаша) — чашеобразное или воронкообразное углубление на вершине или склоне вулканического конуса. Диаметр кратера может быть от десятков метров до нескольких километров и глубина от нескольких метров до сотен метров. На дне кратера находятся одно или несколько жерл. Жерло вулкана – выводной канал, по которому поднимается на поверхность лава и другие вулканические продукты. Глубоко под поверхностью Земли находится очаг магмы (расплавленной горной породы), которая раскалена до 1250оС. Она вырывается наружу и стекает в виде лавы по склонам вулкана. Скорость течения 300 – 500 метров в час.

2.4. Виды вулканов.

Из энциклопедии мы узнали, что бывают щитовые вулканы, стратовулканы, лавовые пики.

Если лава густая, вязкая, то она остывает достаточно быстро, образуя высокую гору с крутыми склонами, имеющими форму конуса. Это конический вулкан.

Более жидкая лава растекается быстрее, остывает медленнее, поэтому она успевает стечь на более значительное расстояние. Склоны таких вулканов пологие. Это щитовые вулканы. Щитовые вулканы возникают, когда жидкая лава растекается на большие расстояния, образуя широкие и пологие склоны.              

Стратовулканы – это высокие конусообразные вулканы. Их извержение часто сопровождается пирокластическим потоком – мчащейся с огромной скоростью смесью горячего газа, пепла, камней.

Лавовые пики – незначительные по размерам, но самые распространенные на Земле. Они образуются на склонах других вулканов в виде боковых конусов. Они прорываются только один раз.

        По своей активности вулканы подразделяются на действующие, спящие и потухшие. Действующим вулканом принято считать вулкан, извергавшийся в исторический период времени вплоть до наших дней (на Камчатке). Спящими считаются недействующие вулканы, на которых возможны извержения, а потухшими — на которых они маловероятны, они бездействуют много тысяч лет (Крым, Забайкалье).

 Период активности вулкана может продолжаться от нескольких месяцев до нескольких миллионов лет.

Еще вулканы можно разделить на группы по местонахождению: наземные, подводные и даже подледниковые. Наземные вулканы, как правило, являются следствием землетрясения, а подводные вулканы сопровождаются цунами (волнами огромного размера, сносящими все на своем пути). Подледниковые вулканы считаются самыми мощными.

Вулканы бывают подводные и прибрежные.

2.5. Типы вулканических извержений.

           Существует несколько типов извержения вулканов. Рассмотрим их.

Вулканам разного типа соответствуют разные типы извержений.

Гавайский тип  извержения протекает спокойно. Вулканический тип извержения сопровождаются большими объемами газа и пепла. Кратеры этих вулканов, словно огненные озера всегда заполнены лавой. Во время дождя, когда водяные капли падают на раскаленную поверхность, лавовое озеро окутывается клубами пара. Брызги раскаленной лавы взлетают на высоту 100–150 метров, а иногда и 1000 метров. Когда извержение усиливается,  лава переполняет озеро. Быстрый поток жидкой лавы, словно огненная река, стекает по склонам горы.

     Пелейский тип. Лава вулканов этого типа очень вязкая, она застывает прямо в жерле и не дает выхода газовым парам. В результате происходит сильнейший взрыв, а затем гигантская туча раскаленных газов и пепла вырывается наружу. Она стремительно мчится по склону, уничтожая все на своем пути.

    Везувианский тип.  В начале извержения над вулканом поднимается гигантское облако, состоящее из газов и пепла. Гигантский пеплопад обрушивается на прилегающую территорию. Толщина выпавшего слоя пепла достигает нескольких метров, именно горячий вулканический пепел во время извержения в 79 г.н.э засыпал и уничтожил 3 римских города. В том числе, трагически известную Помпею.

Извержения прибрежных вулканов могут вызвать гигантские волны – цунами. Многометровая стена воды надвигается на берег и опустошает его. Иногда извержения подводных вулканов приводят к образованию новых островов.  

2.6. Извержения вулкана – это катастрофа.

               Извержения вулканов относятся к геологическим чрезвычайным ситуациям, которые могут привести к стихийным бедствиям.  Вулканы могут вызывать пожары, наводнения и цунами. Раскаленный пепел может выжигать все на своем пути, засыпать людей и их жилища. Процесс извержения может длиться от нескольких часов до многих лет. Иногда очень вязка лава может застыть в канале, образуя пробку.  Однако через некоторое время давление снизу выталкивает ее , происходит сильное извержение с выбросом в воздух глыб-вулканических бомб.

При извержении на поверхность выходит не только лава, но и различные газы, пары воды, вулканическая пыль, тучи пепла.  Пыль и пепел разносятся ветром на сотни тысячи километров. Во  время грандиозного извержения вулкана  Кракатау в Индонезии(1883г.) частички вулканической пыли два раза облетели вокруг  Земли.

Обычно извержение вулканов сопровождается подземным гулом, а иногда землетрясением, пожарами.

Вулканы, которые извергают более или менее регулярно, называют действующими. Если же извержения прекратились совсем, их называют потухшими. Правда, потухшие вулканы иногда могут неожиданно проснуться, вновь ожить. Однажды в Исландии проснулся вулкан, который, по мнению ученых, не извергается 5 тыс. лет.

Сейчас на суше насчитывается несколько сотен действующих вулканов. Ежегодно происходит 20-30 извержений. В нашей стране много действующих вулканов на Камчатке и Курильских островах. Самый большой из них – Ключевская Сопка - расположена на Камчатке. Его высота 4750 м. Много вулканов на дне океанов. Там происходит подводные извержения.

В истории известны многие трагические случаи извержений вулканов. Вот некоторые из них:

24 - 25 августа 79 нашей эры произошло извержение считавшегося потухшим вулкана Везувия.  Извержение привело к гибели четырех римских городов. Помпеи были засыпаны слоем очень мелких кусков пемзы мощностью около пяти-семи метров и покрыты пластом вулканического пепла. Предположительно 2000 человек погибли в Помпеях в тот день.

11 марта 1669 года произошло извержение вулкана Этна на Сицилии, которое продолжалось до июля того же года. Потоки лавы сожгли 15 деревень.

Взрыв вулкана Кракатау в  заливе между островами Суматра и Ява в 1883 году. Звук от извержения был слышен за 5014 км, а столб вулканического пепла достиг почти 100 километровой высоты. Образовались огромные волны — цунами, высотой от 25 до 40 метров, от которых в прибрежных районах погибло 40 000 человек. Извержение Кракатау в 19 веке  выбросило около 21 квадратных километров породы, золы и пемзы. Извержение уничтожило две трети острова. Температура воздуха сильно понизилась и  вернулась к нормальной только через 5 лет.

В  июне 1991 года произошло извержение вулкана Пинатубо на  Филиппинах. В результате чего примерно 200 человек погибли и 100 тысяч остались без крова.

 Но вулканическая активность не всегда приносит вред. В Исландии тепло, выделяемое подземной магмой, используется для выработки электричества и для обогрева теплиц.

        К счастью, учёные научились предсказывать извержения вулканов, поэтому сейчас  людей  в большинстве случаев успевают вовремя  эвакуировать из «опасных» мест. Но это не делает вулканы менее опасными.

3. Практическая часть

Изготовление модели  вулкана.

Для проведения практической работы вам потребуются учебник, контурная карта России, плотная белая бумага (лучше использовать  альбомный  лист), простой карандаш, скрепка,  ножницы, цветные карандаши или краски.

Выполнить следующие задания:

1)  Открыть физическую карту России.

В легенде найдите условный знак вулкана. Как вы думаете, почему для его изображения был придуман такой условный знак? На востоке России найдите полуостров Камчатку и цепочку Курильских островов.

2)  Найдите самый большой  вулкан России - Ключевскую Сопку.

Определите ее высоту над уровнем моря. Нанесите этот  вулкан на контурную карту России, используя соответствующий условный знак. Рядом подпишите его высоту (4688метров).

3) Рассмотрите фотографию Ключевской Сопки. Объясните, почему на ее вершине  лежит снег. А теперь возьмите бумагу, простой карандаш и ножницы. Вам предстоит самим сделать макет Ключевской Сопки: потребуется круг из белой бумаги для этого можно использовать готовую заготовку или сделать ее. (В центре круга поставьте точку и прочертите от нее линию до края круга. Вдоль линии аккуратно сделайте надрез ножницами. Теперь сверните круг в кулечек соединив края надрез скрепкой. У вас получился макет горы. Ее вершину кончик конуса срежьте ножницами. Это будет кратер вулкана). Чтобы ваш макет был похож на настоящий вулкан его нужно раскрасить. Рассмотрите  как выглядит Ключевская Сопка. Подумайте какой момент жизни вулкана вы хотели бы изобразить-его извержение или период покоя. Раскрасьте макет карандашами или красками. Для удобства вы можете убрать скрепку и развернуть круг а по окончании работы опять скрепить его.

       Изготовление модели действующего вулкана.

Изучив строение вулкана, я решил сделать модель действующей «огнедышащей горы». Для этого мне потребовался:

- пластилин;

- питьевая сода – одна столовая ложка;

- уксус 3-9% – 40-50 мл;

- немного краски;

- жидкость для мытья посуды – одна столовая ложка.

Что делать?

             Разделить имеющийся пластилин пополам: одну половину раскатать в круглый блин, а другую – в прямоугольник, из которого свернуть потом конус с небольшим отверстием сверху и соединить его нижнюю часть с «блином», аккуратно защепив по кругу, чтобы не осталось ни одной щелочки.

 Приготовить «лаву»: смешать жидкость для мытья посуды, сухую соду и краску, залить все это в «жерло вулкана». Теперь добавить туда же уксус. В результате начнется бурная реакция с выделением углекислого газа и из жерла вулкана повалит бурлящая пена.

В итоге, я увидел последствия небольшого «извержения». Мой вулкан начал действовать, и  «лава» заливала окружающую местность.

4. Заключение

Целью моей работы было желание разобраться в строении вулканов и влиянии вулканов на близлежащую местность.

Для достижения цели были поставлены  задачи, которые я успешно выполнил. Интересные факты и сведения о вулканах, которые я собрал, помогли мне понять строение вулканов, оценить их разнообразие и построить  модель действующего вулкана.

В результате проделанной работы, я выяснил, что, несмотря на достижения современной науки и техники, человек остается уязвимым перед силами природы. Сегодня десятки тысяч жизней уносят такие природные катаклизмы, как землетрясения, наводнения, цунами и, конечно, извержения вулканов. Все эти явления связаны между собой и берут свое начало глубоко в недрах Земли. На сегодняшний день устройство нашей планеты достаточно хорошо изучено, однако точно предсказать, когда Земля возмутится и извергнет из себя потоки раскаленной лавы, когда в океанских глубинах из-за землетрясения зародится огромная волна и накроет прибрежный город нельзя. Извержения вулканов были и остаются самыми зрелищными, захватывающими, но непредсказуемыми и опасными явлениями природы.

Исследовав информацию о вулканах, я сделал вывод, что вулканы -  это природное явление. Извержение вулканов происходит из-за сталкивания и смещения тектонических плит. Эти плиты наезжают одна на другую, их нижние слои опускаются глубже, тают и формируют магму. Извержения вызывает магма. Также я исследовал виды вулканов и извержений, познакомился с самыми красивыми вулканами на земле. В ходе исследования мной была выполнена модель вулкана, которая необходима для наблюдения процесса извержения. Данная работа вызвала у меня интерес и в дальнейшем я планирую продолжить работу  по данному проекту.

5. Список литературы

Энциклопедия современного школьника. - М.:Махаон, 2009, - 256 с.

Энциклопедия для самых маленьких. - М.: Росмэн, 2005, - 128 с.

Планета Земля. Энциклопедия. Издательский дом «Росмэн». 2006.

Энциклопедия для детей: Т.4 (Геология). Сост.С.Т.Исмаилова.- М.: Аванта+,2005.

Энциклопедия «Я познаю мир» М.: «Астрель». 2006.

Википедия. Статья «Вулканы» // http://ru.wikipedia.org/wiki/

Вулканы: самый-самый. Географическая энциклопедия // http://rgo.ru/geography/fiz_geography/obshie_voprosy/vulkan1

Риа-новости. Новостной портал. // http://www.rian.ru/elements/20080415/105153162.html