Методическая разработка внеуроучного мероприятия "Всероссийский заповедный урок"
методическая разработка по географии

Ведущий: - Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые учителя! Все мы с вами живем в великой огромной стране - России.

Ведущий: - Все мы очень любим нашу страну, и, конечно же, мы любим наш родной край, в котором мы живем. Но, к сожалению, не все жители нашего города, нашей области,   берегут окружающую природу, красоту наших лесов и рек.                

Ведущий: - Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о природе, об экологии, что нужно сделать, чтобы красота родной природы не угасла.  

Учитель: -Откроем нашу встречу – посвященную Всемирному дню Заповедников!

Это событие произошло 11-го января  1997 г., и с тех пор «День заповедников и национальных парков» отмечается ежегодно.

Сберечь природу — долг и мой и твой,
Не дать погибнуть ей в пожаре дней.
Природа сердце раскрывает пред тобой,
Скорей же ты его согрей.

Ведущий - По случаю совместных договоренностей со Всемирным фондом дикой природы с Центром охраны дикой природы возник так называемый «День заповедников и национальных парков». Это событие произошло 11-го января  1997 г., и с тех пор «День заповедников и национальных парков» отмечается ежегодно.

Ведущий - В настоящее время в России насчитывается 100 заповедников, 35 национальных парков и особо охраняемых природных территорий.

Ребята -  Для чего нужны заповедники?

Заповедники сохраняют 80% видового богатства растительного и животного мира.

 Представление проекта 1 а класс

Ведущий - Дата одиннадцатое января была определена неспроста! Именно в этот календарный день 1916-го года, в тогда еще Царской России, был открыт первый российский заповедник под названием «Баргузинский».

Ранее на Руси охраняли только угодья (заказники) для барской и царской охоты. Но Баргузинский заповедник, открытый 11 января 1916 г., имел государевы привилегии. Цель сего заповедника — охрана и увеличение численности баргузинского соболя, и иной живности на Байкале.

Мультфильм

Ведущий - Дорогие ребята! Нашей планете и нашему городу грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!

Ребята – А есть ли заповедные территории в Ленинградской области?

Ведущий  - Представление проекта ученика 2 класса «Линдуловская роща»

Ведущий

Парки и заповедники, они важны.
Природа мать, беречь ее должны.
Здоровье телу и здоровый дух,
Нам дарит лес сосновый, дарит дуб.

Ведущий - Представление проекта ученика 3а класса «Токсовский зубровник»

Ведущий  - Представление проекта учащимися 3 б класса Шепель О.В. класса «Парк Сосновка»

Ведущий  - Представление проекта  учащимися 3 «Б»   класса Заповедные территории Ленинградской области Мшинское болото.

Ведущая - Наша страна насчитывает около ста заповедников

Ведущий  - Прошу представить проект учащимися 2 «Б» класса по теме: «Заповедники России»

Ведущий - Мы сегодня говорим о заповедниках и национальных парках.

ЗАПОВЕДНИК — это место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности.

Ведущий

Приходится хранить природу под замком,
И пропускать туда народ лишь по билетам,

Ведущий - Давайте познакомимся с историей создания заповедников - МУЛЬТФИЛЬМ

Ведущий

И в этот день недаром мы,
Все граждане большой страны,
Заботимся об экологии природы,
Пускай привычка эта войдет в моду.
Чем больше нас ценителей на свете,
Тем лучше и природа на планете.