Рабочая программа по географии для 9 класса на 2076-18 уч.г.
рабочая программа по географии (9 класс)

Свиридова Юлия Александровна

Пояснительная записка

 

Рабочая программа базового уровня, модифицированная.

Количество часов: всего - 68 часов, в неделю - 2 часа, практических работ - 10.

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей и задач:

  • освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
  • овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
  • воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
  • формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая  программа:

  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004.
  • Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, рекомендованные Министерством образования и науки РФ приказ № 03-1263 от 07.07.2005;
  • Приказ Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования ( в ред. Приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994, от 01.02.2012 №74).
  • Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области №760 от 27.07.2012г. «Об утверждении  регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
  • Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №840 от 30 августа 2013г. «О внесении изменений в приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27 июля 2012г. №760 »
  • Приказ Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 г.    «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год».

Данная рабочая программа создана на основе:

  • Авторская программа по географии для 6-11 классов под редакцией И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2006г.
  • Учебник: География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2010

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 9_17-18.docx47.97 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Никольская СОШ»

 «Согласовано с заместителем директора по УВР»

«__»________20__г

____________Лаптева О.А.

«Принято на педагогическом совете школы»

Протокол №___

от ___ августа 20__г.

«Утверждаю»

Директор школы: __________Губанова А.С.

Приказ №___

От « __»________20__г.

Рабочая программа по географии для 9 класса

(общеобразовательное обучение)

На 2017-18 учебный год

Составлена на основе:

  • Примерной программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, рекомендованные Министерством образования и науки РФ приказ № 03-1263 от 07.07.2005 
  • Авторской программы по географии для 6-11 классов под редакцией И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2006г.
  • Учебника: География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2010

Составитель: учитель 1 КК

Свиридова Юлия Александровна

с. Никольское 2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа базового уровня, модифицированная.

Количество часов: всего - 68 часов, в неделю - 2 часа, практических работ - 10.

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей и задач:

  • освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
  • овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
  • воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
  • формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая  программа:

  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004.
  • Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, рекомендованные Министерством образования и науки РФ приказ № 03-1263 от 07.07.2005;
  • Приказ Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования ( в ред. Приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994, от 01.02.2012 №74).
  • Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области №760 от 27.07.2012г. «Об утверждении  регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
  • Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №840 от 30 августа 2013г. «О внесении изменений в приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27 июля 2012г. №760 »
  • Приказ Министерства образования и науки РФ № 253 от 31 марта 2014 г.    «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год».

Данная рабочая программа создана на основе:

  • Авторская программа по географии для 6-11 классов под редакцией И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2006г.
  • Учебник: География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2010

Вышеуказанная программа соответствует требованиям Федерального базисного учебного плана и федерального компонента Государственного образовательного стандарта, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.

Курс «Россия: Природа» 8 класса входит в число предметов федерального компонента. География в основной школе имеет общеобразовательное значение. Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:

  • познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;
  • сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;
  • ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;
  • соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Формы обучения и контроля: традиционные уроки, тестовая работа,  творческая работа, зачет, экскурсия, проект, разнообразные нестандартные формы уроков (урок-концерт, урок-путешествие, урок-диспут, интегрированный урок и т.д.)

Виды и формы контроля: Виды: текущий, периодический (тематический), итоговый, самоконтроль. Формы контроля: устный и письменный, фронтальный и индивидуальный.

Рабочая программа рассчитана на УМК для обучающихся:

  • Учебник: География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2010.
  • Атлас с к/к. География России. 8-9 классы. - М.:Роскартография,2011

Содержание тем учебного курса

Введение 1ч

Место России в мире 4ч

Место России в мире. Политико - государственное устройство. Российской Федерации. Географическое положение и границы России. Государственная территория России.

Население Российской федерации 6 ч

Исторические особенности заселения и освоения территории России. Численность и естественный прирост населения. Национальный состав населения России. Миграции населения. Городское и сельское население.  Расселение населения.

Географические особенности экономики России 3 ч

География основных типов экономики на территории России. Проблемы природно-ресурсной основы экономики России. Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России

Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география 17 ч

Научный комплекс. Машиностроительный комплекс. Роль, значение и проблемы развития. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения. Военно-промышленный комплекс        ТЭК. Топливная промышленность. Электроэнергетика        . Металлургический комплекс. Черная металлургия. Цветная металлургия. Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность. Лесная промышленность. Агропромышленный комплекс. Земледелие и животноводство. Пищевая и легкая промышленность. Инфраструктурный комплекс. Транспорт. Связь. Сфера обслуживания

Районы России 34 ч

Районирование России. Центральная Россия. Состав, историческое изменение географического положения. Население и главные черты хозяйства Центральной России. Москва - административный, культурный и научный центр России. Географические особенности областей Центрального Экономического района. Волго-Вятский экономический район. Центрально-Черноземный экономический район. Экономико-географическое положение Воронежской области. История заселения и хозяйственного освоения Воронежской области. Население и трудовые ресурсы Воронежской области. Общая характеристика хозяйства Воронежской области. Электроэнергетика Воронежской области. Машиностроение Воронежской области. Химическая промышленность Воронежской области. Легкая и пищевая промышленность Воронежской области. Лесная и деревообрабатывающая промышленность Воронежской области. Агропромышленный комплекс Воронежской области. Транспорт, связь, сфера обслуживания Воронежской области. Северо-Западный экономический район. Калининградская область. Европейский Север. Географическое положение, население, природные условия и ресурсы. Хозяйство Европейского Севера. Северный Кавказ.Географическое положение, природные условия, ресурсы, население Хозяйство Северного Кавказа. Поволжье. Географическое положение, природные условия, ресурсы, население. Хозяйство Поволжья. Урал. Географическое положение, природные условия, ресурсы, население. Хозяйство Урала. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток.

Учебно-тематический план

Наименование тем

Количество часов

Формы контроля, сроки

всего

в т.ч. на формы обучения и контроля

Практическая работа

1

Введение

1

2

Общая характеристика населения и хозяйства России

31

3

Зачет – У32

3

Районы России

34

7

Зачет – У65

4

Повторение по курсу «Экономическая география России»

4

Итого

70

10

2

Календарно-тематический план.

Дата

Тема

Основные понятия или содержание

Практическая работа

Тип урока

Д/з

план

факт

Введение 1ч

06.09.2017

1

Введение. Что изучает социально-экономическая география России.

Экономическая география России

Изучение нового материала

Стр.3

Общая характеристика населения и хозяйства России 31 ч

Место России в мире 4ч

07.09.2017

2

Место России в мире. Политико-

государственное устройство РФ.

Площадь территории России. Население. Многонациональная страна,

валовый внутренний продукт, муниципальные образования, субъекты федерации

Изучение нового

материала

1

13.09.2017

3

Географическое положение и границы России

Экономико-географическое, транспортно-географическое, геополитическое положение, эколого-географическое положение России

Комбинированный

2,3

14.09.2017

4

Государственная территория России

Описание государственной территории России

Комбинированный

4

20.09.2017

5

Повторение по теме «Место России в мире»

Повторительно-обобщающий

Население Российской Федерации 6 ч

21.09.2017

6

Исторические особенности заселения и освоения территории России

История заселения и освоения территории России

Изучение нового материала

5

27.09.2017

7

Численность и естественный прирост населения

Естественное движение населения, рождаемость, смертность

Комбинированный

6

28.09.2017

8

Национальный состав населения России

Национальности населения России, особенности их распространения по территории страны. Титульный народ

Комбинированный

7

04.10.2017

9

Миграции населения

Внешние и внутренние миграции, история миграций в России, причины миграций

Комбинированный

8

05.10.2017

10

Городское и сельское население, Расселение населения

Урбанизация, мегаполис, городская агломерация, инфраструктура, города-миллионники, населенный пункт

Комбинированный

9

11.10.2017

11

Повторение по теме «Население Российской Федерации»

Повторительно-обобщающий

Географические особенности экономики России 3ч

12.10.2017

12

География основных типов

экономики на территории России

Функциональная структура хозяйства России. Отраслевая структура экономики России. Хозяйство, отрасль, сектора

хозяйства

Изучение нового

материала

10

18.10.2017

13

Проблемы природно-ресурсной основы экономики России

Выяснение проблем природной основы экономики России

Комбинированный

11

19.10.2017

14

Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России

Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития России. Постиндустриальная стадия.

Комбинированный

12

Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география 18 ч

25.10.2017

15

Научный комплекс

Изучение нового материала

13

26.10.2017

16

Машиностроительный комплекс. Роль, значение и проблемы развития.

Роль комплекса в экономике России, состав, значение, география предприятий, факторы размещения, взаимосвязь с другими МОК

Комбинированный

14

08.11.2017

17

Факторы размещения машиностроения

Комбинированный

15

09.11.2017

18

География машиностроения.

№1 Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам

Комбинированный

16

15.11.2017

19

Военно-промышленный комплекс

Комбинированный

17

16.11.2017

20

ТЭК. Топливная

промышленность.

№2 Составление характеристики одного из нефтяных или угольных бассейнов.

Комбинированный

18,19

22.11.2017

21

Электроэнергетика

Комбинированный

20

23.11.2017

22

Металлургический комплекс. Черная металлургия

Комбинированный

22,23

29.11.2017

23

Цветная металлургия

Комбинированный

24

30.11.2017

24

Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность

Комбинированный

25,26

06.12.2017

25

Лесная промышленность

Комбинированный

27

07.12.2017

26

Агропромышленный комплекс. Состав и значение

Роль комплекса в экономике России, состав, значение, география предприятий, факторы размещения, взаимосвязь с другими МОК

Изучение нового материала

28

13.12.2017

27

Земледелие и животноводство.

№3 Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства

Комбинированный

29

14.12.2017

28

Пищевая и легкая промышленность

Комбинированный

30

20.12.2017

29

Инфраструктурный комплекс. Транспорт

Роль комплекса в экономике России, состав, значение, география предприятий, факторы размещения, взаимосвязь с другими МОК

Изучение нового материала

31-33

21.12.2017

30

Связь. Сфера обслуживания

Комбинированный

34

27.12.2017

31

Повторение по теме «Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география»

Повторительно-обобщающий

10.01.2018

32

Зачет по теме «Общая характеристика населения и хозяйства России»

Контроль знаний и умений

Районы России 34 ч

11.01.2018

33

Районирование России

Описание ЭГП района, населения, хозяйства

Изучение нового материала

35

17.01.2018

34

Центральная Россия. Состав,

историческое изменение географического положения.

Комбинированный

37

18.01.2018

35

Население и главные черты хозяйства Центральной России

Комбинированный

38

24.01.2018

36

Москва - административный, культурный и научный центр России

Комбинированный

39

25.01.2018

37

Географические особенности

областей Центрального Экономического района

Комбинированный

40

31.01.2018

38

Волго-Вятский экономический район

Комбинированный

41

01.02.2018

39

Центрально-Черноземный экономический район

Комбинированный

41

07.02.2018

40

Экономико-географическое положение Воронежской области.

№4 Определение по картам географического положения Воронежской области.

Практикум

Конспект

08.02.2018

41

История заселения и хозяйственного освоения Воронежской области

Комбинированный

Конспект

14.02.2018

42

Население и трудовые ресурсы Воронежской области

Комбинированный

Конспект

15.02.2018

43

Общая характеристика хозяйства Воронежской области.

№5 Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов Воронежской области

Практикум

Конспект

21.02.2018

44

Электроэнергетика Воронежской области.

Комбинированный

Конспект

22.02.2018

45

Машиностроение Воронежской области

Комбинированный

Конспект

28.02.2018

46

Химическая промышленность Воронежской области

Комбинированный

Конспект

01.03.2018

47

Легкая и пищевая промышленность Воронежской области

Комбинированный

Конспект

07.03.2018

48

Лесная и деревообрабатывающая промышленность Воронежской области

Комбинированный

Конспект

14.03.2018

49

Агропромышленный комплекс Воронежской области.

Комбинированный

Конспект

15.03.2018

50

Транспорт, связь, сфера обслуживания Воронежской области

Комбинированный

Конспект

21.03.2018

51

Северо-Западный экономический район.

№6 Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга

Изучение нового материала

42

22.03.2018

52

Калининградская область

Комбинированный

Конспект

04.04.2018

53

Повторение по теме «Центральная Россия»

Повторительно-обобщающий

05.04.2018

54

Европейский Север. Географическое положение, население, природные условия и ресурсы

Изучение нового материала

43,44

11.04.2018

55

Хозяйство Европейского Севера

Изучение нового материала

45

12.04.2018

56

Северный Кавказ.

Географическое положение, природные условия, ресурсы, население

Комбинированный

46,47

18.04.2018

57

Хозяйство Северного Кавказа

Комбинированный

48

19.04.2018

58

Поволжье. Географическое положение, природные условия, ресурсы, население

Комбинированный

49,50

25.04.2018

59

Хозяйство Поволжья.

№7 Определение факторов

развития и сравнения специализации промышленности Европейского Севера и Поволжья

Комбинированный

51

26.04.2018

60

Урал.

Географическое положение, природные условия,

ресурсы, население.

№8 Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложить пути решения экологических проблем.

Комбинированный

52,53

03.05.2018

61

Хозяйство Урала

Комбинированный

54

10.05.2018

62

Западная Сибирь.

№9 Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека.

Изучение нового материала

57

16.05.2018

63

Восточная Сибирь.

№10 Составление характеристики Норильского промышленного узла.

Комбинированный

58

17.05.2018

64

Дальний Восток

Комбинированный

59

23.05.2018

65

Зачет по теме «Районирование России»

Контроль знаний и умений

Повторение по курсу «Экономическая география России» 4ч

24.05.2018

66-68

Повторение по курсу «Экономическая география России»

Повторительно-обобщающий

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения географии в 9 классе  ученик должен

знать/понимать

основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;

географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

географическую зональность и поясность;

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения

географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности

природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов;

составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ориентирования на местности; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Учебно-методическое обеспечение.

  1. Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9кл.: рабочая тетрадь к учебнику В.П. Дронова, В.Я.Рома «География России. Население и хозяйство. 9 класс» - М.: Дрофа, 2012
  2. География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб.дляобщеобразоват.учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2010.
  3. География. Программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень 6-11 кл.-М.: Дрофа, 2006
  4. Поурочные разработки по географии: население и хозяйство России. 9 класс. - М.: «Вако», 2005.

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение.

  • Набор настенных карт по экономической географии России;
  • Цифровые образовательные ресурсы (диски, интерактивные карты);
  • Образовательные ресурсы сети Интернет (в том числе геоинформационные карты);
  • Компьютер, мультимедиапроектор.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ФГОС. Рабочая программа по географии, 5 класс. Разработана на основе программы География: программа: 5-9 классы /[А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А.Таможняя]. – М.: Вентана – Граф, 2012.

ФГОС. Рабочая программа по географии, 5 класс. Разработана на основе программы   География: программа: 5-9 классы/(А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя).- М.: Вентана-Граф, 2012...

Рабочая программа по географии 8 класс; учебник И.И. Баринова География России - 2014; программа под редакцией И.В. Душиной

Рабочая программа по географии 8 класс; учебник И.И. Баринова География России - 2014; программа под редакцией И.В. Душиной...

Рабочая программа по географии 5 класс.В.В. Николина, А.И. Алексеев Е.К. Липкина Программа География. Предметная линия учеб-ник «Полярная звезда» . М., «Просвещение», 2019.

Рабочая программа по географии 5 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев  Е.К. Липкина  Программа География. Предметная линия учебник «Полярная  звезда» . М., «Просве...

Рабочая программа по географии 6 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев Е.К. Липкина Программа География. Предметная линия учебник «Полярная звезда» . М., «Просвещение», 2019.

Рабочая программа по географии 6 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев  Е.К. Липкина  Программа География. Предметная линия учебник «Полярная  звезда» . М., «Просвещение...

Рабочая программа по географии 7 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев Е.К. Липкина Программа География. Предметная линия учебник «Полярная звезда» . М., «Просвещение», 2019.

Рабочая программа по географии 7 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев  Е.К. Липкина  Программа География. Предметная линия учебник «Полярная  звезда» . М., «Просвещение...

Рабочая программа по географии 8 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев Е.К. Липкина Программа География. Предметная линия учебник «Полярная звезда» . М., «Просвещение», 2019.

Рабочая программа по географии 8 класс. В.В. Николина, А.И. Алексеев  Е.К. Липкина  Программа География. Предметная линия учебник «Полярная  звезда» . М., «Просвещение...