Статья
статья по географии

«Особенности формирования учебной мотивации на уроках географии».

 Из опыта работы учителя географии Следевской И.Ф (ГБОУ № 708 «Открытие» Санкт-Петербург).

    Кто встал на путь Учительства не раз задавал себе вопрос: что делать, чтобы твой предмет стал и был интересен твоим ученикам всю жизнь, а не только школьные годы.

    Конечно, задача глобальная, но решаемая. Ведь география дает знания именно для жизни. А мне, имея профессиональное образование по специальности  география, особенно важно и интересно включать в свою деятельность больше практических занятий, которые помогают убеждаться в правильности получаемых знаний,  приобретать необходимые технологии и методы, навыки и умения для самооценки и самопознания, познания окружающего мира в его целостности и гармонии.

    Появилось столько возможностей, но никакой интернет и виртуальный мир не заменят радости и восхищения от сделанного своими руками! Еще и еще раз убеждаюсь в этом, наблюдая за своими учениками во время выполнения практических и лабораторных работ.

    А теперь от лирики перейду к конкретике:

1. Цели деятельности учителя на уроке, которые я ставлю перед собой:

1. Заложить стойкий интерес у учащихся к  изучаемому предмету,

2. Показать пути получения знаний,

Обозначить области практического  применения полученных знаний.