Материалы для урока-экспедиции в неизведанное (Исследуем остров)
методическая разработка по географии (5 класс)
Урок-экспедиция в неизведанное проводится в 5 классе как внеклассное мероприятие или в 6 классе при изучении темы Мировой океан.Учащиеся объединяются в группы по 4 человека и получают шаблон досье архипелага и к/карту .По картам атласа 7 класса проводят исследование указанногоо острова, заполняют досье и представляют отчет перед одноклассниками.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 issleduem_ostrov_5_kl.docx | 16.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Материалы для урока-экспедиции в неизведанное
Мотивация-Сегодня на уроке вы команда исследователей. Вы плыли на судне и попали в шторм, и вы оказались у берегов неизвестной группы островов, которой нет ни на одной карте. Вы можете воспользоваться шлюпками и доплыть до островов.
Раздать шаблоны Досье архипелага,увеличенные части к/карты или листы А3 или А4 (чтоб рисовать архипелаг в масштабе)
Досье архипелага
Название__________________________________________________________
Команда первооткрывателей_________________________________________________
Местоположение
Океан_____________________________________________________________
Ближайший материк________________________________________________
Климатический пояс________________________________________________
Примерные координаты_____________________________________________
Рельеф и гидрография_______________________________________________
Отметь на своем рисунке и перечисли горы (высокие, низкие) , равнины, вулканы(потухшие, действующие), реки, озера, болота, береговая линия (ровная, изрезанная)
Климат и природа (какая там погода и что растет)_______________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Средние температуры лета___________________________________________
Средние температуры зимы__________________________________________
Количество осадков (много, средне, мало)______________________________
Природная зона ____________________________________________________
Типичные растения__________________________________________________
Типичные животные_________________________________________________
___________________________________________________________________
Ресурсы и потенциал ( чем богат архипелаг)_____________________________
___________________________________________________________________
Полезные ископаемые_______________________________________________
Чем могут заниматься люди (рыболовство, с/х, туризм и т.д.)______________
Памятка для первооткрывателя (на доске)
Чтобы ваш архипелаг был реалистичным, проверьте:
- Если ваш архипелаг в экваториальном климате, там не может быть тайги. Там будут влажные экваториальные леса
- Если на острове есть высокие горы, на их склонах будет высотная поясность: у подножия-одни природные зоны, на вершине- другие, возможно ледники)
- На острове с сухим климатом (пустыня) рек будет мало, они могут пересыхать
Возможные острова- около Гренландии, около восточного побережья Африки , в центральной части Тихого океана, около Ю.Америки на юге
Работа в группе 30 мин
Учитель в роли консультанта
Использовать карты из атласа 7 кл
В конце урока за исследователями приплывает судно и они возвращаются домой. На Совете Русского географического общества докладывают , что узнали про архипелаг
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТЕМА: АНТАРКТИДА – МАТЕРИК МИРА И НАУКИ. (урок-экспедиция)
Целью данного урока является формирование гражданской отвественности,патриотизма и толерантности.Выбор темы урока-экспедиции обусловлен тем,что позволяет реализовать процесс развития учащихся в различ...
Урок-экспедиция
Урок проводился в рамках недели математики. Цель: использование математических навыков в нестандартных ситуациях; гуманитаризация обучения математике; развитие познавательного интереса; развитие...
"Бурное море причастий". Повторение и обобщение по теме "Причастие". Урок-экспедиция в 7-м классе Цель: систематизация знаний о причастии, развитие грамматического строя речи Задачи: закрепление умения находить причастия в тексте; определять его
Цель: систематизация знаний о причастии, развитие грамматического строя речиЗадачи: закрепление умения находить причастия в тексте;определять его грамматические признаки;находить и правильно писать ор...
Урок - Экспедиция
Путешествие - Экспедиция по теме " Действия с обыкновенными дробями", общественный смотр знаний....
разработка открытого урока по теме "Дрожжевое тесто" (Урок- экспедиция. Нетрадиционный)
Развивая познавательный интерес, главный этап урока поделен на маршрут экспедиции: историю, географию, биологию, химию и физику, производство, литературу и искусство....
Урок- Экспедиция "Город, где живут морфемы" 6 класс(Урок обобщения изученного по теме).
Материал содержит технологическую карту урока, презентацию, самоанализ урока, приложения к уроку интерактивный тренажёр, включающий физкультминутку,...
