Геометрия - Рабочая программа - 8 класс
рабочая программа по геометрии (8 класс) на тему

Рабочая программа по геометрии для 8 «а,г» класса.

Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по геометрии в 8 «а,г» классах составлена на основе примерной программы основного общего образования.

Рабочая программа конкретизирует, содержание предметных тем образовательного стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса.

Структура документа

Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку, цели, основное содержание курса; требования к уровню подготовки выпускников, УМК.

Цели

1. изучить наиболее важные виды четырехугольников (параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат и трапеция);
2. научить применять свойства и признаки параллелограмма при решении задач;
3. сформировать решения прямоугольных треугольников;
4. ввести алгоритмы решения прямоугольных треугольников;
5. выработать навыки нахождения с помощью таблиц значений синуса, косинуса и тангенса угла;
6. систематизировать представления учащихся о декартовых координатах;
7. развить умение применять алгебраический аппарат при решении геометрических задач;
8. познакомить учащихся с примерами геометрических преобразований (движение, симметрия, поворот);
9. познакомить учащихся с элементами векторной алгебры и их применением для решения геометрических задач;
10. сформировать умение производить операции над векторами.

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Согласно федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации на изучение геометрии отводятся 68 часов из расчета 2 часа в неделю.

Содержание обучения (68 ч.)

1. Четырехугольники (20 урок)
2. Теорема Пифагора (17 уроков)
3. Декартовы координаты на плоскости (13 уроков)
4. Движение (8 уроков)
5. Векторы (8уроков)
6. Повторение курса (2 урока)

Контрольных работ – 6

1. Параллелограмм, прямоугольник
2. Трапеция
3. Теорема Пифагора
4. Декартовы координаты на плоскости
5. Движение
6. Векторы

Требования к математической подготовке учащихся

        В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

1. распознавать различные виды четырехугольников (прямоугольники; параллелограммы, трапеции, ромбы);
2. правильно пользоваться теоремами, определениями, свойствами фигур при решении задач;
3. правильно пользоваться терминами и различными видами математического языка при решении задач;

11. уметь использовать алгоритмы решения прямоугольных треугольников;
12. обладать навыками нахождения с помощью таблиц значений синуса, косинуса и тангенса угла;
13. обладать знаниями о системе декартовых координат;
14. уметь применять алгебраический аппарат при решении геометрических задач;
15. правильно выполнять геометрические преобразования (движение, симметрию, поворот);
16. обладать знаниями об элементах векторной алгебры и уметь производить операции над векторами.

Результаты обучения

Результаты обучения представлены в требованиях к математической подготовке учащихся. Они определяют итоговый уровень умений и навыков, которыми учащийся должен владеть по окончанию данного этапа обучения. Требования, распределены по основным содержательным линиям курса, и характеризуют тот безусловный минимум, которого должны достигать все учащиеся.

Литература

1. Погорелов А.В. Геометрия 7-11 класс, Учебник., М. 2000 г.
2. Задачи и упражнения на готовых чертежах. Геометрия 7-9 класс Е.М. Рабинович, М. 2001.
3. Самостоятельные и контрольные работы. Алгебра, геометрия 8 класс. А.И. Ершова, В.В. Голобородько. Москва. 2006 г.