Рабочая программа по геометрии 11 класс
рабочая программа по геометрии (11 класс) на тему

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы "Геометрия 10-11", Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова,С.Б., С.Б. Кадомцев и др. Методическое пособие Программы для общеобразовательных учреждений/ Геометрия 10-11 классы/ Москва «Просвещение»-2009г.

По программе общее число учебных часов – 68, на резерв отведено 5 часов,  11 часов на итоговое повторение. Контрольных работ 5 и 3 зачета.

Цели

Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
• воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Требования к уровню подготовки выпускника

знать/понимать

• значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
• значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;
• универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

уметь

• распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;
• описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;
• анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
• изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;
• строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;
• решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);
• использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
• проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом,

1. Атанасяна, В.Ф. Бутузова,С.Б., Геометрия. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов. Москва «Просвещение»-2009г.
2. Зив Б.Г. Дидактические материалы по геометрии для 11 класса. Москва «Просвещение»
3. Зив Б.Г., Миллер В.М., Баханский А.Г. Задачи по геометрии для 7-11 классов Москва «Просвещение».
4. Цифровые образовательные ресурсы (портал .school-collection.edu.ru )

Геометрия  11 класс

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания ШМО учителей математики и информатики от «__».___.2013 №___.

 СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР  ____________________  /И.В. Гацкая/ «___»._____.2013г.