Технологическая карта урока геометрии в 7 классе " Подготовка к контрольной работе по теме "параллельные прямые"" (урок 39)
план-конспект урока по геометрии (7 класс) на тему

Цель деятельности учителя

Создать условия для проверки знаний  и умений учащихся по применению изученного материала при решении задач контрольной работы.

Термины и понятия

Свойства и признаки параллельных прямых.

Планируемые результаты

Предметные умения

Универсальные учебные действия

Умеют демонстрировать знание основных понятий по теме, применять их для решения основных и прикладных задач, контролировать свою деятельность и результат работы.

Познавательные УУД: применяют полученные знания при решении различного вида задач.

Регулятивные УУД: самостоятельно контролируют своё время и управляют им, вносят необходимые коррективы в свои действия.

Коммуникативные УУД: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли посредством письменной речи.

Личностные УУД: адекватно оценивают результаты работы с помощью критериев оценки.

Организация пространства

Форма работы

Ф-фронтальная, И – индивидуальная

Образовательные ресурсы

Задания для контрольной работы по вариантам.

I этап. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

Цель деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Включение учащихся в учебную деятельность.

Настроить учащихся на выполнение контрольной работы

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места.

Дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.

Слушают и записывают в контрольных тетрадях число, контрольная работа № 3, вариант №1 (№2)..

Знакомятся с материалом контрольной работы.

II этап. Выполнение контрольной работы.

Цель деятельности

Задания для контрольной работы

Проверка знаний и умений по изученной теме.

(И) Выполнение контрольной работы (ресурсный материал).

III этап. Итоги урока. Рефлексия.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ребята оцените свою работу на уроке. В чем затруднения…

(Ф) Отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке.

(И) Домашнее задание: повторить теоретический материал п.п. 5-29; вспомнить все, что вы знаете про треугольник.

Вариант №1.

Вариант №2.

1.Отрезки ЕF  и РQ  пересекаются в их середине М. Докажите, что РЕ||QF  .

1. Отрезки MN  и EF  пересекаются в их середине P. Докажите, что EN||MF  

2.

Дано:  1 =  2, 3=70°.

Найти:  4.

2.

Дано:  1 +  2 = 180°, угол 3 = 60° .

Найти: 4.

3. Отрезок  DМ- биссектриса треугольника СDЕ. Через точку М проведена прямая, параллельная стороне СD  и пересекающая сторону DЕ в точке  N. Найдите углы треугольника  DМN, если <СDЕ=68˚.

3. Отрезок  AD- биссектриса треугольника ABC. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне AB  и пересекающая сторону AC в точке  F. Найдите углы треугольника  ADF, если

 < ВАС=72°.