Табличный процессор Excel, 8 класс
методическая разработка (информатика и икт, 8 класс) на тему

Оформить на листе данные об океанах на земном шаре

На листе приведены данные о количестве мальчиков и девочек
в двух классах. Заполните пустые клетки таблицы.

Оформить на листе данные об океанах на земном шаре

На листе приведены данные о количестве мальчиков и девочек в двух классах. Заполните пустые клетки таблицы.

1. В таблице приведены сведения о количестве работающих (в тыс. чел.) в каждом из административных округов Москвы. Построить круговую диаграмму, отражающую приведённую информацию.

2. В таблице приведены сведения об объёме продаж различных
   видов фотоплёнки «Кодак».

Изобразить эти сведения в виде, показанном на рисунке

1.В таблице приведены сведения о количестве работающих
 (в тыс. чел.) в каждом из административных округов Москвы.  Построить круговую диаграмму, отражающую приведённую информацию.

2.В таблице приведены сведения об объёме продаж различных
  видов фотоплёнки «Кодак».

Изобразить эти сведения в виде, показанном на рисунке

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать общую стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти максимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать среднюю стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать общую стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти максимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать среднюю стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать общую стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти минимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Подсчитать среднюю стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить столбчатую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).
2. Найти максимальную стоимость устройств.
3. Выделив первые два столбца, построить круговую объёмную диаграмму.

1. Используя нужную формулу и операцию копирования, заполнить столбец С (Цена в руб.).

2) Найти максимальную стоимость устройств.

3)Выделив первые два столбца, построить круговую объёмную диаграмму.

На листе  представлены сведения о крупнейших реках Африки. Определить длину самой длинной реки.

На листе представлены данные о крупнейших озерах.

 Найти площадь самого маленького озера.

На листе  представлены сведения о крупнейших реках Африки. Определить длину самой длинной реки.

На листе представлены данные о крупнейших озерах.

 Найти площадь самого маленького озера.

1. Подготовьте лист следующего содержания:

В ячейках А4 и В4  рассчитайте среднее арифметическое чисел в диапазонах ячеек А1:А3 и В1:В3 соответственно.   Проанализируйте полученные результаты. Почему они отличаются?

2. Найдите среднее арифметическое всех целых чисел от 45 до 68.

3. Найдите сумму всех целых чисел от 10 до 50.

1. Подготовьте лист следующего содержания:

В ячейках А4 и В4  рассчитайте среднее арифметическое чисел в диапазонах ячеек А1:А3 и В1:В3 соответственно.   Проанализируйте полученные результаты. Почему они отличаются?

2. Найдите среднее арифметическое всех целых чисел от 36 до 59. 

3. Найдите сумму всех целых чисел от 20 до 60.

1. Подготовьте лист следующего содержания:

В ячейках А4 и В4  рассчитайте среднее арифметическое чисел в диапазонах ячеек А1:А3 и В1:В3 соответственно.   Проанализируйте полученные результаты. Почему они отличаются?

2. Найдите среднее арифметическое всех целых чисел  от 45 до 68.

3. Найдите сумму всех целых чисел от 10 до 50.

1. Подготовьте лист следующего содержания:

В ячейках А4 и В4  рассчитайте среднее арифметическое чисел в диапазонах ячеек А1:А3 и В1:В3 соответственно.   Проанализируйте полученные результаты. Почему они отличаются?

2. Найдите среднее арифметическое всех целых чисел от 36 до 59. 

3. Найдите сумму всех целых чисел от 20 до 60.

Вариант 1

1. Перевести из линейной записи в обычную следующие выражения:
      а)   А2/B2/C2                б)   (A4 + B4)/C6             в)  C2/A5 – 10
2. Записать в виде линейной записи следующие выражения:
   а)                  б)  2 (А5 – 1)3
3. В ячейке Е10 записана формула: = $C$5 – F12. Её скопировали в ячейку С10. Какой вид будет иметь формула в ячейке С10?
4. В ячейке D5 записана формула: =A6 + $B$3. Её скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?
5. В ячейке H6 записана формула: = F$6 + $G6. Её скопировали в ячейку E9. Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?

Вариант 2

1. Перевести из линейной записи в обычную следующие выражения:
      а)   A7*B3/C12                б)   A5 + B2/C6          в)  A4 + (B3*2)^5
2. Записать в виде линейной записи следующие выражения:
   а)                  б)  4А1 +
3. В ячейке D8 записана формула: = $B$8 + F8. Её скопировали в ячейку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?
4. В ячейке B9 записана формула: = C10 - $A$5. Её скопировали в ячейку E9. Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?
5. В ячейке E3 записана формула: = $G3 + H$7. Её скопировали в ячейку C7. Какой вид будет иметь формула в ячейке C7?

Вариант 1

1. Перевести из линейной записи в обычную следующие выражения:
      а)   А2/B2/C2                б)   (A4 + B4)/C6             в)  C2/A5 – 10
2. Записать в виде линейной записи следующие выражения:
   а)                  б)  2 (А5 – 1)3
3. В ячейке Е10 записана формула: = $C$5 – F12. Её скопировали в ячейку С10. Какой вид будет иметь формула в ячейке С10?
4. В ячейке D5 записана формула: =A6 + $B$3. Её скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?
5. В ячейке H6 записана формула: = F$6 + $G6. Её скопировали в ячейку E9. Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?

Вариант 2

1. Перевести из линейной записи в обычную следующие выражения:
      а)   A7*B3/C12                б)   A5 + B2/C6          в)  A4 + (B3*2)^5
2. Записать в виде линейной записи следующие выражения:
   а)                  б)  4А1 +
3. В ячейке D8 записана формула: = $B$8 + F8. Её скопировали в ячейку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?
4. В ячейке B9 записана формула: = C10 - $A$5. Её скопировали в ячейку E9. Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?
5. В ячейке E3 записана формула: = $G3 + H$7. Её скопировали в ячейку C7. Какой вид будет иметь формула в ячейке C7?

1. В ячейках B1:N1 записаны числа. В ячейках B3:N3 получить числа,
   равные произведению этих чисел на коэффициент, значение которого
   будет вводиться в ячейку В2 .

2. В ячейках А2:А15 записаны числа. В ячейках В2:В15 получить числа,
   полученные путем увеличения этих чисел на величину, значение
   которой будет вводиться в ячейку В16.

3. На листе приведены данные о составе класса. Определить, какую долю
  (в  %) составляют в классе мальчики и какую — девочки. Значение в
  ячейке С4 получить копированием формулы, введенной в ячейку СЗ.

1. В ячейках B1:N1 записаны числа. В ячейках B3:N3 получить числа,
   равные произведению этих чисел на коэффициент, значение которого
   будет вводиться в ячейку В2 .

2. В ячейках А2:А15 записаны числа. В ячейках В2:В15 получить числа,
   полученные путем увеличения этих чисел на величину, значение
   которой будет вводиться в ячейку В16.

3. На листе приведены данные о составе класса. Определить, какую долю
  (в  %) составляют в классе мальчики и какую — девочки. Значение в
  ячейке С4 получить копированием формулы, введенной в ячейку СЗ.

Вариант 1

1. Рабочая книга Excel состоит из:

1) рабочих листов;      3) столбцов;

2) рабочих полей;        4) строк.

2. В электронной таблице ячейкой называют:

1) горизонтальный столбец;

2) вертикальный столбец;

3) пересечение строки и столбца;

4) темный прямоугольник на экране.

3. Для выделения всей строки необходимо щелкнуть мышью на:

1)  номере строки;         3) поле имени;

2)  имени столбца;         4) номере листа.

4. Адресом ячейки является:

1) 1C;     2)F1;     3) $С1;     4) F$1K.

5. Выбрать из приведенных записей указание на абсолютную адресацию:

1) $4С;     2) ВЗ;     3) $D$3;     4) D1+$C.

6. Ввод формул в таблицу начинается со знака:

 1)$;     2) f     3) =;     4)@.

7. Легенда используется для:

1)  пояснения формул;

2) описания расчетов;

3)  пояснения диаграммы;

4) записи заголовка диаграммы.

8.. В электронной таблице выделили группу из 4 ячеек.
   Это могут быть ячейки:

   1)А1:В4;     2)А1:С2;     3)А1:В2;     4)А2:С4.

9. В электронных таблицах выделены ячейки А1:В3.
   Сколько ячеек выделено?
    1) 3;     2) 4;       3) 5;      4)6.

Вариант 2
1. Электронная таблица представляет собой:

1. совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов;
2. совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;
3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;
4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

2. Активная ячейка - это ячейка:

1. для записи команд;
2. содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;
3. формула в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки;
4. в которой выполняется ввод команд.

3. Для выделения всего столбца необходимо щелкнуть мышью на:

1)  номере строки;         3) поле имени;

2)  имени столбца;         4) номере листа.

4. Адресом ячейки является:

1) $1C;     2)A1;     3) D$1;     4) 2B.

5. Выбрать из приведенных записей указание на относительную адресацию:

1) $5В;     2) 4D;     3) $A$1;     4) H2.

6. Ввод функций в таблицу начинается со знака:

 1) =;     2) f     3) $;     4)@.

7. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:

1. C3+4*D4
2. C3=C1+2*C2
3. A5B5+23
4. =A2*A3-A4

8.. В электронной таблице выделили группу из 4 ячеек.
   Это могут быть ячейки:  1)А2:E2;     2)А1:С2;     3)C1:D2;     4)B2:D2.

9. В электронных таблицах выделены ячейки B1:E2.
   Сколько ячеек выделено?      1) 6;     2) 4;       3) 2;      4)8.

10. Дана электронная таблица:

В ячейку D2 ввели формулу, вычисляющую выражение по значениям других ячеек: =(А1*В2 - С1). В результате в ячейке D2 появится значение: 

1) 12;     2) -12;     3) 8;     4) 2.

11. Заголовки строк обозначаются:

1)  только числами;

2)  буквами и числами;

3) латинскими буквами;

4) русскими буквами.

12. Диапазон - это:

1. совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;
2. все ячейки одной строки;
3. все ячейки одного столбца;
4. множество допустимых значений.

13. Дана электронная таблица:

В режиме отображения значений в ячейках А2 и В2 появится:

1) 85 и 110;   2) 100 и 110;   3) 155 и 10;    4) 80 и 170.

14. Выражение 5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид:

1. 5(A2+C3)/3(2B2-3D3) ;                 2) 5*(A2+C3)/3*(2*B2-3*D3) ;

3. 5*(A2+C3)/(3*(2*B2-3*D3)) ;      4)   5(A2+C3)/(3(2B2-3D3)) .

10. Дана электронная таблица:

В ячейку D2 ввели формулу, вычисляющую выражение по значениям других ячеек: =(А2*В1+С1). В результате в ячейке D2 появится значение: 

1) 6;     2) 14;     3) 16;     4) 24.

11. Заголовки столбцов обозначаются:

1)  только числами;

2)  буквами и числами;

3) латинскими буквами;

4) русскими буквами.

12. В строке формул отображается содержимое:

1)  первой ячейки;            3) столбца;

2)  текущей ячейки;         4) строки.

13. Дана электронная таблица:

В режиме отображения значений в ячейках А2 и В2 появится:

1) 70 и 10;   2) 120 и 10;   3) 120 и 70;    4) 170 и 10.

14. Формула в электронных таблицах не может включать

1) имена ячеек;  2) числа;   3) текст;   4) знаки арифметических операций