Муниципальное образование Брюховецкий район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13 ст. Новоджерелиевской муниципального образования Брюховецкий район

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического

совета от 30 августа 2011 года

протокол № 1

председатель педагогического совета

_____________   Синецкая Т.М.

Рабочая программа

По   информатике и ИКТ

Ступень обучения (класс)  10 класс

Количество часов   68                                   Уровень    базовый

Учитель    Бородина Ирина Васильевна

Программа разработана на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень, 10-11 классы). Автор Н.Д. Угринович (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 год)

1. Пояснительная записка

В связи с несовпадением количества часов в Учебном плане школы по предмету информатика и ИКТ 10 класс (68 ч.) с часами имеющейся авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень, 10-11 классы). Автор Н.Д. Угринович (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 год), (35 + 9 = 44 ч.), разработана рабочая программа по информатике и ИКТ, 10 класс на основе авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень, 10-11 классы). Автор Н.Д.Угринович и с учетом Обязательного минимума содержания основных образовательных программ по информатике и ИКТ (базовый уровень): Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ/ Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004 г.

Отличие рабочей программы от авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень, 10-11 классы). Автор Н.Д. Угринович (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 год) заключается в добавлении раздела «Основы алгоритмизации и программирования» (24 ч.), так как при подготовке учащихся к ЕГЭ данная тема является одной из ключевых базовых тем (28% всех заданий ЕГЭ). Учащиеся должны иметь опыт самостоятельной записи алгоритмов и программ, решения практических задач методом разработки и отладки компьютерной программы.

Программа построена с учетом реализации следующих целей:

1. освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
2. овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
4. воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
5. приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Таблица тематического распределения количества часов

2. Содержание обучения

I. Введение «Информация и информационные процессы» (7 ч.)

Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике: информация в физике и биологии, в общественных науках и кибернетике. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

II. Основы алгоритмизации и программирования (24 ч.)

Программирование на языке Паскаль: операторы присваивания, ввода, вывода.

Разветвляющиеся алгоритмы. Условный оператор. Сложные условия.

Циклические алгоритмы. Цикл со счетчиком. Цикл с условием. Цикл с постусловием. Множественный выбор.

Массивы. Ввод и вывод массива. Максимальный элемент массива.

Обработка массивов: перестановка элементов, циклический сдвиг.

Сортировка массивов. Метод пузырька. Метод пузырька с флажком. Метод выбора. «Быстрая сортировка».

Поиск в массиве. Линейный поиск. Двоичный поиск.

Символьные строки. Операции со строками.

Матрицы. Обработка всех элементов матрицы.

III. Информационные технологии (15 ч.)

Кодирование текстовой информации. Создание и форматирование документов в текстовых редакторах. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Растровая графика. Векторная графика.

Кодирование звуковой информации.

Компьютерные презентации.

Кодирование и обработка числовой информации. Электронные таблицы.

IV. Коммуникационные технологии (18 ч.)

Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. Всемирная паутина. Электронная почта. Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Основы языка разметки гипертекста.

V. Повторение, подготовка к ЕГЭ (4 ч.)

Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера. Кодирование текстовой и графической информации. Электронные таблицы. Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков. Работа с массивами и матрицами в языке программирования.

3. Перечень контрольных и практических работ

Контрольная работа №1 «Определение количества информации».

Контрольная работа №2 «Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера».

Контрольная работа №3 «Информационный объем сообщения. Технология обработки звука».

Практическая работа №1 «Вывод текста, целых и вещественных чисел на экран».

Практическая работа №2 «Программирование разветвляющихся алгоритмов».

Практическая работа №3 «Программирование циклических алгоритмов со счетчиком».

Практическая работа №4 «Программирование циклических алгоритмов с условием и с постусловием».

Практическая работа №5 «Программирование циклических алгоритмов с множественным выбором».

Практическая работа №6 «Заполнение массива и нахождение максимального элемента».

Практическая работа №7 «Перестановка элементов массива, циклический сдвиг».

Практическая работа №8 «Сортировка массивов».

Практическая работа №9 «Операции со строками».

Практическая работа №10 «Операции с матрицами».

Практическая работа №11 «Кодировки русских букв».

Практическая работа №12 «Создание и форматирование документа».

Практическая работа №13 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика».

Практическая работа №14 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного  текстового документа».

Практическая работа №15 «Кодирование графической информации».

Практическая работа №16 «Растровая графика».

Практическая работа №17 «Трехмерная векторная графика».

Практическая работа №18 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».

Практическая работа №19 «Создание флэш-анимации».

Практическая работа №20 «Создание и редактирование оцифрованного звука».

Практическая работа №21 Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера».

Практическая работа №22 Разработка презентации «История развития ВТ».

Практическая работа №23 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Практическая работа №24 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Практическая работа №25 «Построение диаграмм различных типов».

Практическая работа №26 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети».

Практическая работа №27 «Создание подключения к Интернету».

Практическая работа №28 «Подключение к Интернету и определение IP-адреса».

Практическая работа №29 «Настройка браузера».

Практическая работа №30 «Работа с электронной почтой».

Практическая работа №31 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях».

Практическая работа №32 «Работа с файловыми архивами».

Практическая работа №33 «Геоинформационные системы в Интернете».

Практическая работа №34 «Поиск в Интернете».

Практическая работа №35 «Заказ в Интернет-магазине».

Практическая работа №36 «Разработка сайта с использованием Web-редактора».

4. Требования к подготовке учащихся по предмету

Изучение курса информатики и ИКТ 10 класс, предусмотренного рабочей программой, должно сформировать у учащихся следующие знания, умения и навыки:

I. Введение «Информация и информационные процессы»

Знать:

1. понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике;
2. единицы измерения количества информации;
3. формулу, для определения количества информации в сообщении.

Уметь:

1. переводить количество информации в производные;
2. определять количество информации, согласно алфавитному подходу к определению количества информации.

II. Основы алгоритмизации и программирования

Знать:

1. понятие алгоритма и его свойства;
2. понятие программы и структуру программы на языке программирования Паскаль;
3. понятие переменной и типы данных;

1. операторы присваивания, ввода, вывода;.
2. понятие условного оператора;
3. понятие сложных условий;
4. понятие циклического алгоритма;
5. понятие цикла со счетчиком, условием, постусловием;
6. понятие множественного выбора;
7. понятие массива;
8. методы сортировки: пузырька, пузырька с флажком, выбора, «быстрой сортировки»;
9. понятие символьной строки;
10. понятие матрицы.

Уметь:

1. вводить и выводить массив на экран;
2. организовать выполнение арифметических действий над переменными в программе;
3. программировать разветвляющиеся алгоритмы с простым условием и сложным;
4. программировать циклические алгоритмы со счетчиком, с условием, с постусловием;
5. программировать алгоритмы с множественным выбором;
6. находить максимальный элемент массива;
7. выполнять в программе перестановку элементов массива, циклический сдвиг;
8. организовать в программе сортировку элементов массива методом пузырька, пузырька с флажком, методом выбора, «быстрой сортировки»;
9. организовать в программе поиск в массиве: линейный, двоичный;
10. выполнять в программе операции со строками;
11. выполнять в программе обработку элементов матрицы.

III. Информационные технологии

Знать:

1. принципы кодирования текстовой информации;
2. знать способы создания текстовых документов;
3. принципы кодирования графической информации;
4. понятия «растровая» и «векторная» графика;
5. принципы кодирования звуковой информации;
6. представление числовой информации с помощью систем счисления;
7. понятия «строка», «столбец», «ячейка», «диапазон ячеек» электронной таблицы;
8. основные типы и форматы данных в электронных таблицах;

 Уметь:

1. вставлять в текстовый документ колонтитулы и номера страниц;
2. параметры страницы;
3. вводить текст по правилам;
4. вставлять в текстовый документ символы, таблицы, изображения, формулы;
5. уметь копировать, перемещать и удалять фрагменты документа;
6. выполнить поиск и замену слов в документе;
7. пользоваться проверкой правописания;
8. сохранить и распечатать текстовый документ;
9. форматировать символы и абзацы;
10. вставлять в документ нумерованные, маркированные и многоуровневые списки;
11. пользоваться компьютерными словарями и системами компьютерного перевода текстов;
12. отсканировать «бумажный» документ и распознать электронный текстовый документ;
13. выполнять геометрические преобразования изображения в растровом редакторе Paint;
14. сохранять растровое изображение в различных форматах;
15. рисовать различные трехмерные тела;
16. выполнять геометрические построения в системе компьютерного черчения КОМПАС;
17. создавать флэш-анимацию;
18. создавать и редактировать оцифрованный звук с использованием звукового редактора Звукозапись;
19. создавать мультимедийную интерактивную презентацию
20. выполнять переводы чисел из одной системы счисления в другую;
21. использовать в формулах относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах;
22. строить в электронных таблицах диаграммы (разного типа) и графики;

IV. Коммуникационные технологии

Знать:

1. понятия «локальная компьютерная сеть» и «глобальная компьютерная сеть Интернет»;
2. понятия «IP-адрес», «доменная система имен», «протокол передачи данных TCP/IP», «интернет-провайдер», «модем»;
3. способы подключения к Интернету;
4. технологии беспроводного подключения к Интернету;
5. понятия «Всемирная паутина», «гипертекст», «гиперссылка», «Web-сайт», «интернет-портал», «браузер»;
6. возможности и функционирование электронной почты;
7. понятие «спам» и защита от него;
8. почтовые программы;
9. понятие «файловые архивы»;
10. технологию потоковой передачи звука и видео в интернете;
11. поисковые системы;
12. понятия «хостинг», «реклама», «доска объявлений», «интернет-аукцион», «Интернет-магазин», «цифровые деньги»;
13. структуру HTML-кода Web-страницы;
14. тэги размера шрифта заголовка, тэги форматирования текста, тэги вставки изображений, тэги создания гиперссылки.

Уметь:

1. предоставить общий доступ к принтеру в локальной сети;
2. создать подключение к Интернету с помощью аналогового модема, ADSL-модема, мобильного телефона;
3. подключиться к Интернету и определить IP-адрес компьютера;
4. настроить браузер;
5. создавать учетную запись почты, создавать, отправлять и получать сообщения;
6. общаться в интернете в реальном времени с помощью мгновенных сообщений ICQ;
7. зарегистрироваться в системе Интернет-телефонии Skype, настроить программу и реализовать звонок с компьютера на компьютер по адресу электронной почты;
8. организовать аудио- и видеообщение в программе Skype;
9. произвести загрузку файлов и передачу их с локального компьютера на удаленный сервер;
10. работать с интерактивными картами в Интернете;
11. вести поиск информации в интернете;
12. осуществить заказ товара в Интернет-магазине;
13. пользоваться электронными библиотеками, энциклопедиями и словарями в Интернете;
14. разработать сайт с использованием Web-редактора.

V. Повторение, подготовка к ЕГЭ

Знать:

1. виды систем счисления;
2. принципы представления информации в памяти компьютера;
3. форматы графической информации;
4. принципы кодирования цвета на Web-страницах;
5. стандартные функции в электронных таблицах;
6. понятие массива и матрицы;
7. работу цикла for (цикла с переменной) на языке программирования Паскаль;

Уметь:

1. осуществлять переводы чисел из одной системы счисления в другую;
2. выполнять арифметические действия с числами в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системе счисления;
3. найти информационный объем текста, записанного в коде ASCII и Unicode;
4. работать с кодовой таблицей ASCII;
5. вычислять объем видеопамяти для данного графического режима;
6. вычислять максимально возможное число цветов в палитре изображения;
7. производить вычисления с помощью стандартных функций в формулах;
8. уметь производить вычисления, используя в формулах относительные, абсолютные и смешанные ссылки;
9. читать диаграммы и графики в электронных таблицах;
10. обратиться к элементам массива и матрицы на языке программирования Паскаль;
11. производить обработку массива и матрицы на языке программирования Паскаль.

5. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011
2. Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Информатика и ИКТ: практикум (8 – 11 классы). Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ Лаборатория  знаний, 2011
3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы: методическое пособие. –М.: БИНОМ Лаборатория  знаний, 2010
4. Прилагаемый к пособию Windows-CD (программно-методическая поддержка курса «Информатика и ИКТ» в операционной системе Windows)
5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
6. http://iit.metodist.ru (дополнительные материалы и интерактивные тесты для проверки усвоения материала)
7. http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm (презентации по информатике)

СОГЛАСОВАНО        СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания районного         Заместитель директора по УВР

методического объединения        _____________ Шелеверст Л.И.

учителей информатики        «____» _____________ 20___ г.        

от  27.08.2011 г.  №1 

_____________ Бородина И.В.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

________________ Л.И. Шелеверст

«30» августа 2011 года

Муниципальное образование Брюховецкий район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13 ст. Новоджерелиевской муниципального образования Брюховецкий район

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  информатике и ИКТ

Класс   10

Учитель   Бородина Ирина Васильевна

Количество часов:  всего часов  68;   в неделю   2 часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы И.В. Бородиной, утвержденной решением  педагогического совета от 30.08.2011 г., протокол № 1

ИТОГО:         68  часов         3 к/р         36 пр/р