Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 кл (учебник Семакин И.Г.)
рабочая программа по информатике и икт (8 класс) по теме

«Согласовано»

«Согласовано»

«Утверждено»

Руководитель ШМО

Заместитель

Руководитель МБОУ

учителей математики

директора по УР МБОУ

«Лицей №1 ЗМР РТ»

«Лицей №1 ЗМР РТ»

___________/М.И. Климова/

__________/О.Г.Троцюк/

_______/С.Ю. Кудрявцева/

Протокол №  01

Приказ № 5-o

« 26 » августа   2011 г.

« 27 » августа  2011 г.

«  01 » сентябрь   2011 г.

№

Тема урока

Кол

час.

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля и измерители

Планируемые результаты освоения материала

Сроки проведения

Использование ИКТ

Знания

Умения

План

Факт.

Информация и информационные процессы (4 часа)

1

Информация, информационные объекты различных видов. Техника безопасности и организация рабочего места.

1

Урок-лекция

Коллективная

Фронталь-ный опрос

Информация. Информационные объекты различных видов. Техника безопасности и организация рабочего места.

Различать декларативные и процедурные знания; приводить примеры информационных и неинформационных сообщений; различных видов информации из области человеческой деятельности, живой природы, техники

Презентация «Информация»

2

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Источник и приемник информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

1

Комбинированный

Коллективная

Выборочный  опрос

Основные информационные процессы: хранение, передача, обработка информации. Роль информации в жизни людей.

Перечислить свойства информации, представленной в форме сообщений (естественные языки), знаний и распространяемой средствами массовой информации; приводить примеры информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы, техники.

Презентация «Информационные процессы»

3

Единицы измерения информации. Дискретная форма представления информации. Работа с клавиатурой.  Печать текста.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Индивидуальная работа

Практическая работа

Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации.

Решение задач на единицы измерения количества информации.  Переводить из одной единицы измерения количества информации в другую  

Презентация «Единицы измерения»

4

Решение задач по теме «Измерение информации». Самостоятельная работа по теме: «Информация и информационные процессы»

1

Урок  проверки знаний и умений.

Индивидуальная работа

Самостоятельная работа

Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Понятие количества информации. Единицы измерения информации.

Вычислять объем информации

Компьютер как универсальное устройство обработки информации (6 часов)

5

Начальные сведения об архитектуре компьютера.  Программный принцип работы компьютера.  Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Коллективная

Выборочный  опрос

Архитектура компьютера. Основные компоненты компьютера и их функции.  Память. Носители информации.

Включать и выключать компьютер, получать информацию о характеристиках ПК: процессора и оперативной памяти, информационной  емкости дисков, их сходство и различие; вставлять сменные диски в накопители.

Презентация «Устройство компьютера»

6

Основные компоненты компьютера и их функции.   Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадке и т. д.).

1

Урок ознакомления с новым материалом

Коллективная

Выборочный  опрос

Основные устройства, минимальный комплект, магистрально-модульный принцип, характеристики микропроцессора, характеристики внешних устройств

Подключать внешние устройства: монитор, клавиатура, мыши

7

Программное обеспечение, его структура.  Программное обеспечение общего назначения.  Использование различных носителей информации, расходных материалов    Основные этапы развития средств информационных технологий.

1

Комбинированный

Индивидуальная

Выборочный  опрос

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы их функции.

Оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (перемещать, копировать, удалять, создавать ярлыки)

Компьютерный интерактивный  тест

8

Файлы. Файловые структуры.  Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Групповая

Фронталь-ный опрос

Понятие файла, файловая система, имя файла, понятие логического диска, файловая структура диска, путь к файлу

Просматривать на экране каталоги диска. Создавать, переименовывать, сохранять, удалять объекты.

Презентации «Файловая структура».

9

Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.  Защита информации от компьютерных вирусов.

1

Урок закрепление изученного

Индивидуальная

Практическая работа

Способы работы с файлами

Просматривать на экране каталоги диска, проверять файлы  на наличие вирусов.

Презентация «Компьютерные вирусы»

10

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс). Самостоятельная работа №2 по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

1

Урок закрепление изученного

Индивидуальная

Самостоятельная работа

основные элементы рабочего стола, различие между значками и ярлыками.

Создавать, копировать, перемещать, переименовывать, удалять, сортировать файлы и папки

Обработка текстовой информации (10 час)

11

Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочная таблица (кодирование и декодирование информации).  Планирование работы над текстом.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Коллективная

Экспресс-контроль

Преимущества компьютерного хранения документов, понятие гипертекста

Использовать кодировочную таблицу.  Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма.

12

Текстовый редактор.  Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Форматирование документа, страница, абзац. Работа с фрагментами текста, выделение изменений.

1

Урок-практика

Индивидуальная

Опрос

Основные понятия: поле текста, стандартная панель инструментов, панель инструментов форматирование, строка состояния. Основные параметры страницы. Кнопки форматирование

Создание и простейшее редактирование текстовых документов в текстовом редакторе. Выделение фрагмента текста, задание шрифта, его размера и начертания, установка параметров абзаца и его форматирование,

Презентация «Текстовый редактор»

13

Включение в текст списков. Символы. Колонки. Шаблоны

1

Урок практика

Индивидуальная

Опрос

Понятие маркированного и нумерованного списка. Колонки

Создавать маркированный и нумерованный список, создать новый стиль абзаца

14

Включение в текст формул.

1

Комбинированный

Индивидуальная

Опрос

Понятие формул

Включать формулы в документ

Компьютерный интерактивный  тест

15

Включение в текст таблиц, изображений.

1

Урок практика

Индивидуальная

опрос

Понятие таблицы, столбцы и строки

Создавать таблицы, удаление, вставка, изменение щирины, высоты столбца и строки, сортировать таблицы, вставлять рисунки

Презентация «Таблицы»

16

Создание гипертекстового документа. Номера страниц. Закладки, ссылки, оглавления.

1

Комбинированный

Индивидуальная

Практическая работа

Понятие гиперссылки, стили заголовка, ссылки, оглавление.

Распознать гипертекст в электронном документе создавать закладки и ссылки в документе.

17

Дополнительные возможности текстового редактора. Включение в документ диаграмм. Панель рисование.

1

Комбинированный

Индивидуальная

Опрос

Понятие диаграмм.

Вставлять в документ диаграммы, построенные на основе созданных таблиц.

18

Системы перевода и распознания текстов. Проверка правописания, словари. Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира

текстов, (в том числе с использованием сканера и программ распознавания, расшифровки устной речи);

1

Комбинированный

Индивидуальная

Тестирование

Распознавание текста. Компьютерные словари и системы переводов текста. Сохранение документа в различных текстовых форматах.

Переводить текст с использованием системы машинного перевода

19

Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат). Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде печатного текста  с использованием шаблонов (школьная газета). Печать документа.

1

Урок-практикум

Индивидуальная

Зачетная работа

Планирование текста, создание оглавления. Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений. Использование систем перевода текста и словарей. Использование сканера и программ распознавания печатного текста

Создавать оглавление, планировать текст; вводить текст, форматировать его с использованием заданного стиля;

владеть включением в документ таблиц, графиков, изображений;

использовать системы перевода текста и словари;

использовать сканер и программы распознавания печатного текста.

20

Работа над проектом школьная газета

1

Урок-практикум

Индивидуальная

Зачетная работа

Планирование текста, создание оглавления. Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений. Использование сканера и программ распознавания печатного текста

Создавать оглавление, планировать текст; вводить текст, форматировать его с использованием заданного стиля;

владеть включением в документ таблиц, графиков, изображений;

использовать системы перевода текста и словари;

использовать сканер и программы распознавания печатного текста.

Обработка графической информации (4 часа)

21

Компьютерная графика: растровая и векторная. Технические средства компьютерной графики.           Запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов);

1

Урок ознакомления с новым материалом.

Индивидуальная

Опрос

Виды компьютерной графики (деловая, конструкторская и т.д.)

Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора.

Презентация «Компьютерная графика»

22

Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальная

опрос

Интерфейс графических редакторов.

Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования

23

Работа с векторными графическими редакторами. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические и стилевые преобразования.

1

Комбинированный урок.

Индивидуальная

опрос

Интерфейс графических редакторов.

Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования.

Компьютерный интерактивный  тест

24

Форматы графических файлов. Принцип кодирования изображения

1

Урок ознакомления с новым материалом

Работа в парах.

Уплотнен-ный фронталь-ный опрос

Форматы графических файлов.

Редакторы работы с фотографиями (обзор)

Ввод изображения с помощью сканера, использование готовых графических объектов.

Сканирование готовых изображений.

Презентация «Графические форматы»

Мультимедийные технологии (7 часов)

Мультимедийные технологии (8 часов)

25

Понятие и области применения мультимедиа Технические средства мультимедиа.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Групповая

Фронтальный опрос

Технические средства мультимедиа. Программы создания анимационных роликов (обзор)

Презентация «Технические средства мультимедиа»

26

Технические приемы записи видеоинформации, звуковой информации,  музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры),  таблиц результатов измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов. Композиция и монтаж.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Групповая

Опрос

Программы обработки видео и аудио информации (обзор).

Запись изображения и звука с использованием различных устройств (цифрового фотоаппарата, сканера, магнитофона).

Видеоролик

27

Использование простых анимационных графических объектов. Анимационная смена кадров. Монтаж  проекта «Мои друзья».

1

Урок ознакомления с новым материалом

Индивидуальная

Практическая работа

Инструменты обработки изображений, звука, аниации, кадра, времени воспроизведения

Создание видео-ролика, использование простых анимационных графических объектов

28

Компьютерные презентации.

1

Комбинированный урок

Групповая

Опрос

Компьютерные презентации. Слайд. Дизайн презентации и макеты слайдов.

Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор

29

Создание компьютерных презентации. Анимация.

1

Урок применения знаний и умений.

Групповая

Экспресс-контроль

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации. Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора.

30

Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде презентации.

1

Урок - практикум

Индивидуальная

Самостоятельная работа

Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране.

Представление о программировании (4 часа)

31

Представление о программировании. Язык программирования Паскаль. Основные команды рисования линий

1

Комбинированный урок

Групповая

Опрос

Команды рисования линий, выбор толщины линии

Создание рисунка из прямых линий

32

Команды рисования окружности, эллипс

1

Урок применения знаний и умений.

Индивидуальная

Практическая работа

Команды рисования окружностей

Создание рисунка из окружностей

33

Команды работы с цветом

1

Урок применения знаний и умений.

Индивидуальная

Практическая работа

Команды выбора цвета, толщины штриховки, закрашивание цветом замкнутых фигур.

Закрашивание нарисованных фигур цветом

34

Команды работы с текстом

1

Урок - практикум

Индивидуальная

Практическая работа

Команды вывода текста на экран

Вывод подписи рисунка

35

Итоговое тестирование

1

Урок обобщения и систематиза-ции знаний

Индивидуальная

Тестирование

Применять полученные знания.

Копьютерный интерактивный тест