Рабочая программа дисциплины "Информатика и ИКТ"
рабочая программа (информатика и икт) по теме

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации  учебной дисциплины

13

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142/3,9

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95/2,6

в том числе:

Теоретические занятия

35

лабораторные занятия

60

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

47

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работ: работа над материалом учебной литературы,  конспектом лекций;

выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности (тематика самостоятельной работы);

подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам    

47

Итоговая аттестация в форме  зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов/зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основные сведения о персональном компьютере

16/0,4

Тема 1.1. Понятие информации.

 Основные подходы к определению понятия «информация». Свойства информации. Информационные процессы. Измерение и кодирование информации.

2

1

На самостоятельное изучение:

Системы счисления. Позиционная система счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления

4

3

Тема 1.2. История развития вычислительной техники.

История развития вычислительной техники. Магистрально-модульный    принцип   построения   ПК.    Принцип   открытой   архитектуры   ПК.

2

1

Тема 1.3. Аппаратная программная  реализация ПК

.

Основные устройства.  Дополнительные устройства ПК.  Выбор   конфигурации   ПК   в   зависимости   от   его назначения. Роль и назначение программного обеспечения. Виды ПО (системное, прикладное).

2

1

Практическое занятие №1. Освоение клавиатуры при помощи клавиатурного тренажера.

2

2

На самостоятельное изучение: Внешняя (долговременная) память. Устройства ввода информации.  Устройства вывода информации. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Программы-утилиты (драйверы, архиваторы).

4

3

Раздел 2.

Операционная система Windows

8/0,2

Тема 2.1. Файловая система. Операционная система Windows.

Файловая система, понятие файла и папки, путь к файлу, полное имя файла. Знакомство с операционной системой Windows. Рабочий стол, основные элементы Windows. Основные операции с папками и файлами Windows.

2

1

 Практическое занятие № 2. ОС Windows. Рабочий стол. Папки и файлы.

2

2

На самостоятельное изучение: Типы файлов. Работа с Проводником. Стандартные программы общего назначения.

4

3

Раздел 3.

Обработка графической информации.

12/0,3

Тема 3. 1. Технология создания и обработки графической информации в растровом редакторе.

Графические редакторы: растровые и векторные.

Практическая работа № 3. Растровый графический редактор. Интерфейс программы, основные графический примитивы и операций.

2

1,2

Практическая работа № 4. Растровый графический редактор. Копирование, перемещение объектов.

2

2

Тема 3.2. Технология создания и обработки графической информации в векторном редакторе.

Знакомство с векторным графическим редактором. Интерфейс программы, инструменты и работа с ними. Программы трехмерной графики

2

1

Практическая работа №  5. Создание векторных изображений при помощи векторного редактора: создание, форматирование, группировка фигур, настройка изображения, сохранение изображения в различных форматах.

2

2

Практическая работа № 6.  Векторный редактор. Работа с надписями. Создание объемных изображений.

2

2

Практическая работа № 7. Создание объемных изображений в векторном редакторе.

2

2

Раздел 4.

Обработка текстовой информации.

14/0,38

Тема 4 .1. Технология создания и обработки текстовой информации.

Основные возможности текстового редактора. Создание и редактирование документов. Форматирование текстовых документов.

2

1

Практическая работа № 8. Текстовый редактор.  Создание и редактирование текстовых документов. Ввод и редактирование текста. Создание сносок.

2

2

Практическая работа № 9. Оформление текста в виде списков.

2

2

Практическая работа № 10. Работа с таблицами и графикой.

2

2

Практическая работа № 11. Зачетная работа в текстовом редакторе.

2

2

На самостоятельное изучение:

Списки. Таблицы. Форматирование символов.

4

3

Раздел 5.

Обработка числовой информации

8/0,2

Тема  5.1.  Технология  создания  и  обработки  числовой  информации.  

Электронные таблицы. Основные элементы: ячейка, строка, столбец, лист, книга. Типы данных: число, текст, формула. Относительные и абсолютные ссылки. Автозаполнение.

2

1

Практическая работа № 12. Создание, редактирование и форматирование документов в электронных таблицах.   

2

2

Практическая работа № 13. Работа с диаграммами.

2

2

Практическая работа № 14. Зачетная работа.

2

2

Раздел 6.

Мультимедийные технологии

8/0,2

Тема 6.1. Мультимедийные технологии.

Практическая работа № 15. Технология  создания  презентаций.  Создание  слайдов.   Изменение структуры слайда.   Вставка графических и звуковых объектов. Оформление слайдов. Настройка презентации.

2

1, 2

Практическая работа № 16. Создание презентации на заданную тему.

2

2

На самостоятельное изучение:

Подбор материала для презентаций на заданную тему. Работа с гиперссылками.

4

3

Раздел 7.

Основы алгоритмизации программирования.

62/2

Тема 7.1. Алгоритмы. Основные типы алгоритмических  структур.

Решение задач на ПК. Создание математической модели. Понятие алгоритма. Формальное исполнение алгоритма. Свойства алгоритмов. 

2

1

Основные типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические.

2

1

Практическая работа № 17. Составление блок-схем к алгоритмам в векторном редакторе.

2

2

На самостоятельное изучение:

Решение задач на составление моделей к задачам. Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении.

4

3

Тема 7.2. Знакомство c языком  программирования QBasic.

Введение в язык программирования Qbasic. Основные типы данных. Основные операции и функции, правила записей арифметических выражений.

2

1

Практическая работа № 18. Знакомство с программой Qbasic. Составление простейших программ. 

2

2

На самостоятельное изучение: Запись линейных выражений.

2

3

Тема 7.3. Основные операторы QBasic.

Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования. Операторы ввода, вывода, комментария. Составление линейных программ.

2

1

Практическая работа № 19. Линейные алгоритмы.

2

2

На самостоятельное изучение: Составление линейных программ.

2

3

Тема 7.4. Графические операторы QBasic.

Основные графические операторы. Правила составления программ.

2

1

Практическая работа № 20. Создание рисунков с помощью графических операторов.

2

2

Тема 7.5. Разветвляющаяся структура алгоритма.

Условный оператор. Простая и сложная развилка. Решение задач с использованием развилки.

2

1

Практическая работа № 21. Составление программ с разветвляющей структурой.

2

2

На самостоятельное изучение: Составление  программ с разветвляющейся структурой.

3

3

Тема 7.6. Циклические алгоритмы.

 Циклы, оператор цикла с параметром и цикл «пока».   Решение задач с использованием циклов.

2

1

Практическая работа № 22. Программирование циклических алгоритмов.

2

2

На самостоятельное изучение: Решение и составление  задач на циклы с параметром.

3

3

Тема 7.7. Повторение  и движение графических объектов.

Осуществление повторений и движений графических объектов с использованием цикла.

2

1

Практическая работа № 23. Программирование повторения графических объектов.

2

2

Практическая работа № 24. Программирование движения графических объектов.

2

2

Практическая работа № 25. Движение графических объектов (самостоятельная работа).

2

3

На самостоятельное изучение: Составление программ для создания изображения в движении.

4

3

Тема 7.8. .Графический макроязык Drаw.

Знакомство с графическим пером Drаw. Основы создания изображений. Осуществления поворота изображения. Масштаб изображения.

2

1

Практическая работа № 26. Создание изображений с помощью Drаw. Масштаб и поворот графических объектов.

2

2

Практическая работа № 27. Рисование объектов в Drаw в движении.

2

2

На самостоятельное изучение:

Работа с графическим пером. Создание программы для рисунка.

4

3

РАЗДЕЛ 8.

КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

14/0,38

Тема 5.1. Локальные и глобальные сети.

Возможности и преимущества сетевых технологий. Локальные сети. Топологии локальных сетей (кольцо, звезда, шина, сеть). Глобальная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Подключение к Интернету.

2

2

Практическая работа № 28. Электронная почта, адрес электронный почты. Почтовые программы. Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщений.

2

2

Практическая работа № 29. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска.

2

2

Практическая работа № 30. Информационная безопасность. Ресурсы Интернет.

2

2

На самостоятельное изучение: Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам

5

3

Итоговое занятие:

1

ВСЕГО:

142

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» студент должен:

знать/понимать

различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем;

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

2. Стартовая диагностика подготовки обучающихся по школьному курсу информатики; выявление мотивации к изучению нового материала.

3. Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольных работ по темам разделов дисциплины;

- тестирования;

- домашней работы;

 - отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление пособия, презентации /буклета,  информационное сообщение).

 4. Рубежный контроль по темам «Информация и информационные процессы», «Информационные технологии», «Коммуникационные технологии».

5. Итоговая аттестация  в форме зачета.