Поурочный план
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

Тема: Базовые конструкции. Оператор присваивания.

Цель: познакомить с оператором присваивания и его особенностями,

научить использовать его в программе.

Задачи:

учебные:

• познакомить с оператором присваивания и его особенностями;
• показать применение его в алгоритме;
• стимулирование интереса обучающихся к изучаемым на уроках темам и предмету «Информатика» в целом;

развивающие:        

• развитие умения применять полученные знания при решении задач;
• развитие памяти, внимания;
• развитие познавательного интереса;
• развитие алгоритмического и логического мышления обучающихся;

воспитательные:

• воспитание у обучающихся самостоятельности, аккуратности, чувства бережного отношения к технике.

Тип урока: урок новых знаний

Оборудование:

1. .ppt “оператор присваивания”
2. Pascal ABC
3. ПК
4. Проектор
5. интерактивная доска

Ход урока.

1. Проверить домашнее задание (презентация Домашнее задание).

2. Изучение новой темы: оператор присваивания (используем презентацию).
   Это наиболее часто встречающийся оператор. Он очень похож на запись уравнения в математике:
   математика                                        информатика
   х=7+у                                                х:=7+у,             но
   7+у=х                                                х:=7+у

Вид этого оператора:

имя переменной  :=   выражение;

где

имя переменой – может содержать до 8 символов, обязательно начинается  

с латинской буквы;

: = - знак присваивания;

выражение – либо константы, либо переменные, либо арифметические

или символьные выражения.

Например:         A:=10        или                А:=В*С – 2

Оператор присваивания фактически указывает в какую ячейку, т.е. в ячейку с каким именем, необходимо заслать значение выражения после знака присваивания.

В операторе присваивания имя одной и той же переменной может стоять как слева, так и справа от знака присваивания. Это означает, что новому значению переменной (тому, что стоит слева), присваивается значение выражения, стоящего после знака присваивания.

Например:

А=А+2 – т.е. значение переменной А увеличили на 2

А=А/2 – т.е. значение переменной А уменьшили в 2 раза.

Особенности оператора присваивания:

1. Слева может стоять только имя переменной.
2. Имя одной переменной может стоять и слева и справа от знака присваивания одновременно.
3. Тип переменной, стоящей перед знаком присваивания, должен совпадать с типом выражения после знака присваивания.
4. Перед знаком присваивания стоять выражение не может.
5. Перед знаком присваивания стоять константа не может.

3. Практическая работа на закрепление нового материала (интерактивная доска):

6. Определить верные и неверные операторы (и почему):

TEST:=15;

K=F-2*A;

A+B:=3.14-X;

S:=’СЛОВО’;

5X:=3*Y+4;

’ТОН’:=A;

D:=’СОЛНЦЕ’

10:=A+B;

7. Какие значения будут иметь переменные?

1. А:=10;
2. А:=A+25;
3. 17:=A+10;
4. AB:=25/5;
5. C:=21;

C:=C/7;

A:=C-2;

8. Записать оператор присваивания, который

6. Присваивает величине А значение 5;
7. Присваивает величине Х значение суммы величин А и В;
8. Увеличивает значение У на 7;
9. Уменьшающий значение М в 3 раза.

4. Итоги урока.

- С чем мы сегодня познакомились?

- Как обозначается оператор присваивания?

Домашнее задание.

Конспект. Составить подобную программу.