рабочая программа
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гусиноляговская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО                                                                                                                                             УТВЕРЖДАЮ      

Руководитель РМО                                                                                                                                     Директор школы                                                                                                                                                                                                  ________________________                                                                                                               _________________Доулбаева А.З

__.__.____год                                                                                                                                           __.__.____год

РАБОЧАЯПРОГРАММА

по информатике и ИКТ

Класс: 8-9

Учитель: Авдеенко И.С.

Количество часов:

Всего :

8кл-34 часов,в неделю - 1 час

9кл-68 часов,в неделю – 2 часа

Содержание

1.Пояснительная записка…………………………………………………………………………………………………………………………………3

2.Структура курса…………………………………………………………………………………………………………………………………………….6

3.Контроль уровня обученности……………………………………………………………………………………………………………………..7

4.Календарно-тематическое планирование…………………………………………………………………………………………………...9

5.Лист внесений  изменений и дополнений………………………………………………………………………………………………….14

6.Список используемой литературы……………………………………………………………………………………………………………..16

Планирование составлено на основе программы основного

общего образования.

Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ

Федеральный компонент государственного стандарта.

      Санкт- Петербург  ООО «Лидер»,2010

Учебник  Н.В.Макарова

2013-2014 учебный год

Раздел I. Пояснительная записка.

Статус документа

Рабочая программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса конкретного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.

Структура документа

Рабочая программа включает шесть разделов: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки выпускников; тематическое планирование; лист внесения изменений; календарно-тематическое планирование.

Общая характеристика учебного предмета

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной

 грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

После знакомства с информационными технологиями обработки текстовой и графической информации в явной форме возникает еще одно важное понятие информатики – дискретизация.

Одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма. Для записи алгоритмов используются формальные языки блок-схем и структурного программирования. С самого начала работа с алгоритмами поддерживается компьютером.

Важное понятие информационной модели рассматривается в контексте компьютерного моделирования  и используется при анализе различных объектов и процессов.

Понятия управления и обратной связи вводятся в контексте работы с компьютером, но переносятся и в более широкий контекст социальных, технологических и биологических систем.

       В последних разделах курса изучаются телекоммуникационные технологии и технологи коллективной проектной деятельности с применением ИКТ.

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия;  создавать, реализовывать и корректировать планы.

При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из  других предметных областей. Как правило, такие работы рассчитаны на несколько учебных часов

Цели обучения

Курс информатики и ИКТ направлен на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

Требования к уровню подготовки учащихся за курс информатики и ИКТ

 Учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

- понятие информации и ее основных свойств;

 - основные формы представления информации, назначение языка, кода и кодирование информации;

 - способы кодирования в компьютере разного вида информации;

 - отличия растрового и векторного изображения в компьютере;

 - основные виды информационной деятельности человека;

 - роль технических устройств на всех этапах работы человека с информацией;

 - основные составляющие схемы передачи информации;

- назначение носителей информации, средства защиты информации;

- расширение знаний об объектах и их информационных моделях на уровне системы;

- обучение технологии моделирования в графическом редакторе и текстовом процессоре на основе решения задач из разных предметных областей;

 - развитие у  учащихся исследовательских умений в процессе моделирования;

- освоение алгебры логики, работа с таблицами истинности и логическими выражениями

- освоение технологии работы в системе управления базой данных.

Раздел II. Структура курса 8 класса

Структура курса 9 класса

Раздел III. Контроль уровня обученности

Перечень контрольных работ

8 класс

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 8 класс

ИТОГО  4 часов

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 9класс

ИТОГО  12часов

Раздел IV. Календарно-тематическое планирование. 8 класс

Календарно-тематическое планирование. 9 класс

РАЗДЕЛ VI.            ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ

Раздел V. Перечень учебно-методического обеспечения.

«Информатика и ИКТ» 8-9 класс под ред. Н.В.Макаровой, ПИТЕР-Пресс, 2007
Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. – М.: БИНОМ, 2007;
Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.
Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ, Windows-CD. Угринович Н.Д.
Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2007.
Информатика и ИКТ, Практикум по информатике и информационным
технологиям.8-9 класс под ред. Н.В.Макаровой, ПИТЕР-Пресс, 2007