Подросток и компьютерные игры
статья по информатике и икт (9 класс) по теме

                            Подросток  и  компьютерные  игры.

                           Автор:  Кочетова Елена Николаевна

             Государственное бюджетное образовательное учреждение

                                       Гимназия № 1579 г. Москва

На современное общество сильное влияние оказывает быстрое развитие информационных технологий и телекоммуникаций. В связи с этим  у пользователей компьютерных сетей возникает большое количество интересов, мотивов, целей, потребностей, а также форм психологической и социальной активности, непосредственно связанных с Интернетом, компьютерными играми. Больше всего влиянию новых технологий подвержены подростки. Их интересы формирует огромная индустрия компьютерных игр.  Важный признак того, что у подростка начала развиваться интернет-зависимость, это чрезмерное увлечение интернетом, он не просто интересуется всем на свете, а посещает те или иные сайты без какой-либо значимой цели.  Подросток в игре отрабатывает поведение, которое, по его мнению, ожидает от него окружающий мир.  Увлечение играми со стрельбой говорит о страхе перед жизнью, головоломками, подскажет, что школа не полностью использует интеллект ребенка, сетевые и ролевые игры, скажут о недостатке общения. Обратите внимание на интересы подростка, и вы на экране увидите его фантазии, страхи, проблемы и ожидания.

Интернет-зависимость характеризуется следующими признаками: большое количество времени за компьютером, «уходом» от реальности (семьи, друзей, событий), возникают сложности с учебой, здоровьем (головные и глазные боли, плохой сон) и нерегулярное питание.

Зависимость от  компьютера наносит  физический, психологический, межличностный вред подростку; злоупотребление Интернетом ведет к социальной изоляции, вызывающей  депрессию, проблемам в школе и семье.

Но самое главное последствие интернет-зависимости – асоциальность. Подростку уже незачем встречаться с друзьями, если можно поговорить с ними по скайпу, куда-то звонить, если можно отправить e-mail, ходить в магазин, если можно заказать всё через Интернет.  Увеличение времени,  которое он проводит  в Интернете, приводит к потере навыков реального общения, а значит, ему сложнее сходитесь с незнакомыми людьми.

Причины компьютерной зависимости:

• Дефицит общения в семье, школе и подросток открывает для себя другую, компьютерную реальность.
• Явная или скрытая неудовлетворенность окружающим миром. А в компьютерном мире, он может полностью реализоваться, он сам устанавливает правила.
•  Отсутствие интересов, увлечений, привязанностей.
• Недостаток общения, теплых семейных отношений, друзей, интереса родителей к жизни подростка.
• Серьёзные заболевания подростка.

Зависимость проходит несколько стадий:

• Лёгкая увлеченность (получение удовольствия от компьютерной игры, время, проведенное в Интернете, доставляет положительные эмоции).
• Увлеченность (формируется потребность уйти от реальности, общение или игра в Интернете приобретают систематический характер).
• Зависимость (происходят серьёзные изменения в самооценке и самосознании подростка).
• Привязанность (теряется игровая активность, психология подростка постепенно приходит ближе к норме).

      Как помочь подростку:

• Выяснить причины «ухода» подростка от реальности и постараться её устранить.
• Самый важный совет, в любой ситуации, принимать подростка таким, какой он есть, слушать и слышать его.
• Теплое, внимательное отношение родителей.  Личный пример  (отказ от длительного времяпровождения в Интернете), совместные прогулки, занятия, создание новых интересов у подростка.
• Компьютер использовать как поощрение, награду за успехи.
• Контролировать содержание, стараться подбирать развивающие игры. Сайты, которые, по вашему мнению, не навредят ребенку, а принесут пользу.
• Посещать музеи, выставки, парки, театры, путешествия, общение с интересными людьми.
• Установите специальные сетевые фильтры и программное оборудование, которое даст возможность контролировать и лимитировать работу подростка с компьютером.
• Заведите домашнее животное за ним необходимо постоянно ухаживать, а в ответ оно дарит ласку и тепло.

Родителям необходимо развивать у детей:

• Опираться на собственные силы и нести ответственность за свои поступки.
• Самооценку, уверенность в правильности поступков.
• Понимание своих недостатков и достоинств, работа с ними.
• Доброту, честность, дружелюбие, сопереживание, терпение, душевное тепло, мужество.
• Умение общаться и находить друзей.