Конспект урока "Форматирование"
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) по теме

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Приветствие учителя учащихся, отметить отсутствующих.(круг дружбы)

Вступительное слово учителя:

Чтобы было все у нас в порядке,

Чтоб шла работа веселей,

Отгадайте –ка загадки

И отвечайте поскорей!

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. отвечают на загадки .

2

Актуализация опорных знаний

Чтоб к работе приступить

Нам очень важно повторить:

Где и как, в какой программе

Документ мы можем сами,

На компьютере создать,

Ничего не растерять!

Предлагаю не зевать,

А на вопросы отвечать:

Устная работа:

1. Какая программа называется текстовым редактором? (программа, предназначенная для создания текстового документа)
2. В программе-редакторе можно создавать информацию. К какому информационному процессу можно отнести создание информации: хранение, передача, обработка? (обработка, хранение)
3. Каковы правила ввода текста? Для решения этого вопроса выполним устно небольшой тест. Внимание на экран (слайды презентации 6-20)
4. Какие операции редактирования вы знаете? (удаление, вставка, замена, копирование, перемещение)

Ну а теперь должны вы вспомнить,

Таблицу на доске заполнить:

Кнопок сих предназначенье

Назовите без мучений.

Работа с таблицей на доске: заполнить таблицу на доске с помощью карточек, на которых написаны соответствующие названия кнопок на панели инструментов и меню

3

 Объяснение темы

- Что ты знаешь о формах объектов?
Какими они бывают?

- А что такое форма? Узнаем в энциклопедии:

- Может ли иметь форму (нужный вид), напечатанный текст?

-Запомни! Текст может принимать нужный вид (форму) после оформления. 

- Узнай подробнее  об оформлении текста. Запомни ключевые слова.

- Отметь действия, которые  относятся к оформлению текста

- круглые,  квадратные, прямоугольные, пирамидальные, со сложной формой;

- читают с экрана: Форма  от нем. format, фр. Format , лат. forma — вид, наружность)

- дети затрудняются ответить;

- смотрят видео ролик;

- выбирают действия из списка: выбор кегля (размера букв),  изменение расстояния между строчками, выбор начертания шрифта, выбор вида шрифта, выравнивание текста

4

Физминутка

5

Формулирование темы и целей урока

- Разгадай ребус и узнаешь, каким термином информатики называется оформление текста.

- Тема урока:

- Какой может быть цель урока?

- форматирование;

- «Форматирование текста»;

- узнать, что такое форматирование текста и научиться его выполнять.

6

Закрепление материала через групповую  и индивидуальную работу

1. Групповая работа: рассмотрите два текста.  Назовите, применённые к ним, виды форматирования.

2) Индивидуальная работа

- работают в группах, на листе для групповой работы отмечают правильные ответы: изменение кегля (размера букв)

выравнивание по правому краю,  

изменение начертания на полужирный вид, изменение начертания на курсивный вид, изменение начертания на подчеркнутый вид, изменение цвета шрифта, изменение вида  шрифта.

7

Компьютерный практикум

Выполни практическую работу

8

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Работа с дневниками