Рабочая программа спецкурса по информатике "Логомиры"
рабочая программа по информатике и икт (5 класс) на тему

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа дополнительного образования по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по информатике и ИКТ Макаровой Н.В. – СПб.: Питер, 2008. Программа рассчитана на 35 часов в расчете 1 учебное занятие в неделю.  Программа учитывает возрастные особенности 10 – 12 летнего возраста подростка, для которого важен конечный результат его деятельности. Программа включает в себя новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах, и имеет научно-техническую направленность.

Специфика данной программы заключается в том, что курс практико-ориентированный. Программа содержит знания, вызывающие познавательный интерес учащихся и представляющие ценность для выбора ими будущей профессии. Программа способствует ориентации учащихся на сферы человеческой деятельности «человек – знаковая система» и «человек - техника».

Изучение данного курса в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.
• Освоение технологии работы в среде ЛогоМиры.
• Пропедевтика понятий и технологии моделирования в среде ЛогоМиры.

Задачей курса является формирование у учащихся знаний, умений и навыков в области ИКТ и в области программирования.

В результате изучения данного курса учащиеся будут знать:

• Назначение среды ЛогоМиры.
• Основные объекты графического интерфейса ЛогоМиры.
• Технологию создания декорации микромира.
• Технологию организации движения Черепашки.
• Технологию создания анимационного сюжета.
• Что такое датчик случайных чисел и когда его использовать.

Будут уметь:

• Управлять движением Черепашки.
• Рисовать простейшие фигуры.
• Пользоваться инструментами Поля форм при создании микромиров.
• Создавать декорации микромира на переднем ,среднем, заднем планах.
• Моделировать движение.
• Составлять программы.
• Создавать бегунки.
• Использовать датчик случайных чисел.

Формы проведения занятий: традиционная, урочная, лабораторно-практическая.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый. На занятиях основным методом изложения теоретического материала являются инструкции и презентации. Практические работы контролируются методом наблюдения и проверки.

2. Содержание учебного курса (34 часа).

Тема 1.1. Знакомство со средой ЛогоМиры и технологией работы в ней (6 часов).

Интерфейс программы ЛогоМиры и его основные объекты: Рабочее поле, Поле команд, Инструментальное меню, Черепашка.

Понятие команды в среде ЛогоМиры. Команды управления движением Черепашки. Входные параметры команды. Рисование фигур с помощью Черепашки.

Учащиеся должны знать:

• Назначение среды ЛогоМиры;
• Основные объекты графического интерфейса среды ЛогоМиры;
• Понятие команды и входных параметров.

Учащиеся должны уметь:

• Управлять движением Черепашки;
• Рисовать простейшие фигуры.

Тема 1.2. Создание микромира и его обитателей (5 часов).

Освоение технологии работы с Полем форм. Заполнение Рабочего поля оттисками форм.

Создание декораций микромира с использованием Поля форм и графического редактора.

Учащиеся должны знать:

• Назначение и возможности Поля форм;
• Технологию создания декорации микромира.

Учащиеся должны уметь:

• Переодевать Черепашку в разные формы;
• Пользоваться инструментами Поля форм при создании микромиров;
• Создавать декорации микромира на переднем, заднем и среднем планах.

Тема 1.3. Организация движения Черепашки (9 часов).

Личная карточка Черепашки. Как задавать движение Черепашки.

Моделирование прямолинейного движения объектов с разными скоростями. Управление курсом движения Черепашки. Моделирование движения по сложной траектории.

Суть анимации. Команды смены форм Черепашки. Моделирование движения со сменой форм. Моделирование траектории движения с повторяющимся фрагментом.

Учащиеся должны знать:

• Назначение личной карточки Черепашки;
• Технологию организации движения Черепашки.

Учащиеся должны уметь:

• Моделировать прямолинейное движение с разными скоростями;
• Моделировать движение по сложной траектории;
• Моделировать движение с повторяющимися фрагментами.

Тема 1.4. Составление программ (7 часов).

Понятие программы. Назначение Листа программ. Работа с Листом программ. Примеры программ. Назначение обязательных частей программ. Правила оформления программ. Составление программ рисования графических объектов.

Команда организации конечного цикла. Тело цикла в программе. Этапы создания анимационного сюжета.

Учащиеся должны знать:

• Что такое программа;
• Правила оформления программы;
• Технологию создания анимационного сюжета.

Учащиеся должны уметь:

• Разрабатывать программы;
• Использовать в программе команды организации цикла;
• Составлять программы рисования графических объектов;
• Составлять программы для анимационного сюжета.

Тема 1.5. Роль датчиков в ЛогоМирах (7 часов).

Датчики, определяющие состояние Черепашки. Использование датчиков для изменения состояния Черепашки.

Инструмент управления состоянием Черепашки – бегунок. Создание бегунков для регулирования параметров состояния Черепашки.

Датчик случайных чисел. Использование датчика в программе.

Учащиеся должны знать:

• Назначение и виды датчиков;
• Когда следует использовать бегунок;
• Что такое датчик случайных чисел и когда его использовать.

Учащиеся должны уметь:

• Использовать датчики для изменения параметров Черепашки;
• Создавать бегунки;
• Использовать датчик случайных чисел.

3. Календарно – тематическое планирование

4. Ресурсное обеспечение.

1. Основная литература:

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

• Н.В.Макарова, Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень;
• Н.В.Макарова, Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 1. Начальный уровень;
• Н.В.Макарова, Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 2. Начальный уровень;
• Н.В.Макарова, Информатика и ИКТ. Методическое пособие для учителей. Основы алгоритмизации и программирования.

2. Оборудование:

1. Аппаратные средства: компьютер, проектор, устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь;
2. Программные средства: операционная система, файловый менеджер, антивирусная программы, система программирования, программа ЛогоМиры.