Технологическая карта урока информатики в 5 классе по теме "Наглядные представления информации".
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) на тему

Технологическая карта урока.

Информатика. 5 класс. УМК Босова Л.Л.

Тема урока: Наглядные формы представления информации.

Тип урока:  урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов и УДД.

Форма урока:  урок – семинар.

Место урока по программе: заключительный урок 1 полугодия.

Цели урока:  

• подчеркнуть  роль наглядных форм представления информации;
• осуществить проверку знаний учащихся по теме представление информации;
• вырабатывать у учащихся навыки сотрудничества с учителем и одноклассниками.

   Основные понятия:

•  схема;

• диаграмма;

•  наглядная форма представления информации.

Особенности изложения содержания темы урока

Рекомендуется следующая последовательность актуализации и проверки усвоения изученного материала:

1. Ученики отвечают на следующие вопросы:

• Какие формы представления информации вам известны?
• Приведите пример, когда информация представляется с помощью чисел.
• Расскажите о текстовой форме представления информации.
• Когда удобно представлять информацию в виде таблицы?

2. Производится визуальная проверка выполнения заданий № 37-38 на стр. 39 рабочей тетради.

3. Обсуждаются задания № 37-38 на стр. 39 рабочей тетради.

Рисунки, фотографии, схемы, диаграммы и многое другое — наглядные формы представления информации.

Учителю необходимо показать учащимся, в каких ситуациях наиболее эффективно использование тех или иных наглядных форм представления информации. При наличии времени можно показать презентацию по данной теме.

Можно использовать презентацию, пошагово демонстрирующую построение линейной (столбчатой) диаграммы.( Не рекомендуется вводить в рассмотрение более сложные круговые диаграммы, так как у учеников 5 класса еще может не быть необходимых математических знаний.)

Закрепляется изученный материал при рассмотрении вопросов и заданий на стр. 44-45 учебника. Вместо задания № 4 можно порекомендовать более простое задание № 41 на стр. 41 рабочей тетради.

         На следующем этапе урока проводится 10-минутная проверочная работа. В ней каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии итоговой оценки:

7-9 баллов — «удовлетворительно»;

10-11 баллов — «хорошо»;

12-13 баллов — «отлично».

Проверочная работа.

Вариант 1

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

• Разговор по телефону
• Посадка дерева
• Кассета любимой музыкальной группы
• Письмо приятелю
• Выполнение контрольной работы
• Разгадывание кроссворда
• Просмотр телепередачи
• Учебник математики

2. Отметьте современные информационные носители.

• Телевидение
• Бумага
• Интернет
• Телефон
• Дискета
• Лазерный диск
• Процессор
• Видеокассета

3. Отметьте, информация какого вида может быть использована в музыкальной поздравительной открытке.

• Текстовая
• Графическая
• Числовая
• Звуковая

4. Наиболее удобной формой для представления большого количества однотипной информации является ...

• текст
• таблица
• схема
• рисунок

          Вариант 2

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

• Работа на компьютере с клавиатурным тренажером
• Установка телефона
• Прослушивание музыкальной кассеты
• Чтение книги
• Видеокассета
• Заучивание правила
• Толковый словарь
• Выполнение домашнего задания по истории

2. Отметьте современные информационные каналы.

• Телевидение
• Бумага
• Интернет
• Телефон
• Дискета
• Лазерный диск
• Процессор
• Видеокассета

3. Отметьте, информация какого вида может быть использована в школьном учебнике.

• Текстовая
• Графическая
• Числовая
• Звуковая

4. Наиболее удобной формой для наглядного представления числовых данных является ...

• текст
• диаграмма
• схема
• рисунок

Ответы

Вариант I

1. Разговор по телефону, выполнение контрольной работы, разгадывание кроссворда, просмотр телепередачи.

2. Бумага, дискета, лазерный диск, видеокассета.

3. Текстовая, графическая, числовая, звуковая.

4. Таблица.

Вариант 2

1. Работа на компьютере с клавиатурным тренажором, прослушивание музыкальной кассеты, чтение книги, заучивание правила, выполнение домашнего задания по истории.

2. Телевидение, Интернет, телефон.

3. Текстовая, графическая, числовая.

4. Диаграмма.

Домашнее задание

РТ: № 42 (стр. 41).

Указания, комментарии, ответы и решения

Задания в рабочей тетради

№ 42 (стр. 41). 1) Заканчивается декабрь, пора подводить итоги второй четверти. 2) Приближается Новый год, и мы готовимся к балу-маскараду. 3) Ребята разучивают стихи и песни. 4) Счастливые пятиклассники радуются каникулам!

Это домашнее задание, скорее всего, будет выполняться на каникулах. Оно, как и последнее задание в 1 четверти, не может носить обязательного характера. Но учеников, выполнивших это задание, следует поощрить.

Список литературы:

1.Информатика и ИКТ: учебник для 5  класса/ Л.Л. Босова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова,А.Ю. Босова. – 4 изд. - .- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

3. .Информатика и ИКТ: учебная программа и поурочное планирование для 5-7  классов/ Л.Л. Босова.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

4.Единая коллекция ЦОР- http: //school-collection.edu.ru

5.Социальная сеть работников образования- nsportal.ru (презентация)