Рабочая программа по информатике 10 класс Угринович 68 часов
рабочая программа по информатике и икт (10 класс) на тему
Рабочая программа по информатике 10 класс Угринович 68 часов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 213.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Песковская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы _________ В.А. Шелипова
Приказ от «____» ___________ 2014 г. №___
Рабочая программа по информатике
(базовый уровень)
10 класс
Составитель: учитель информатики высшей квалификационной категории Алешин Владимир Анатольевич
2014-2015 г.
Коломенский муниципальный район
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода.
Рабочая программа по информатике и ИКТ для старшей школы составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ (базовый уровень) для старшей школы (10– 11 классы)», изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.
Цели программы:
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011;
- Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Комплект цифровых образовательных ресурсов.
Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.
Программой предусмотрено проведение:
- практических работ – 26;
- контрольных работ – 3.
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Тема | Количество часов |
10 класс | ||
1 | Введение. Информация и информационные процессы | 19 |
2 | Информационные технологии | 21 |
3 | Коммуникационные технологии | 23 |
| Повторение, подготовка к ЕГЭ | 5 |
| ВСЕГО: | 68 |
Тематические и итоговые контрольные работы
№ | Тематика | Вид | Дата проведения |
10 класс | |||
1 | Информация и информационные процессы | Тематический контроль | 11.11 |
2 | Информационные технологии | Тематический контроль | 10.02 |
3 | Коммуникационные технологии | Тематический контроль | 05.05 |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
10 класс
- Введение. Информация и информационные процессы
Основные подходы к определению понятия «информация». Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Носители информации. Виды и свойства информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Содержательный подход к измерению информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Контроль знаний и умений
Контрольная работа № 1 по теме «Информация и информационные процессы».
- Информационные технологии
Кодирование и обработка текстовой информации. Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов в текстовых редакторах. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.
Кодирование и обработка графической информации. Кодирование графической информации. Растровая графика. Векторная графика.
Кодирование звуковой информации.
Компьютерные презентации.
Кодирование и обработка числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 1 «Кодировки русских букв».
Практическая работа № 2 «Создание и форматирование документа».
Практическая работа № 3 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика».
Практическая работа № 4 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа».
Практическая работа № 5 «Кодирование графической информации».
Практическая работа № 6 «Растровая графика».
Практическая работа № 7 «Трехмерная векторная графика».
Практическая работа № 8. «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».
Практическая работа № 9 «Создание Flash-анимации».
Практическая работа № 10 «Создание и редактирование оцифрованного звука».
Практическая работа № 11 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»».
Практическая работа № 12 «Разработка презентации «История развития ВТ»».
Практическая работа № 13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».
Практическая работа № 14 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».
Практическая работа № 15 «Построение диаграмм различных типов».
Контроль знаний и умений
Контрольная работа № 2 по теме «Информационные технологии».
- Коммуникационные технологии
Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету. Всемирная паутина. Электронная почта. Общение в Интернете в реальном времени. Файловые архивы. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. Геоинформационные системы в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Основы языка разметки гипертекста.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 16 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети».
Практическая работа № 17 «Создание подключения к Интернету».
Практическая работа № 18 «Подключения к Интернету и определение IP-адреса».
Практическая работа № 19 «Настройка браузера».
Практическая работа № 20 «Работа с электронной почтой».
Практическая работа № 21 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях».
Практическая работа № 22 «Работа с файловыми архивами».
Практическая работа № 23 «Геоинформационные системы в Интернете».
Практическая работа № 24 «Поиск в Интернете».
Практическая работа № 25 «Заказ в Интернет-магазине».
Практическая работа № 26 «Разработка сайта с использованием Web-редактора».
Контроль знаний и умений
Контрольная работа № 3 по теме «Коммуникационные технологии».
4. Повторение
Повторение по теме «Информационные технологии».
Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ
10 класс
В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать
∙ понятия: информация, информатика;
∙ виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
∙ единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;
∙ сущность алфавитного подхода к измерению информации
∙ назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
∙ представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;
∙ понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;
∙ назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;
уметь
∙ решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;
∙ выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;
∙ представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;
∙ создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;
∙ искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
∙ пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
∙ создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;
∙ создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
∙ организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
∙ передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
- Компьютер
- Проектор
- Принтер
- Модем
- Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
- Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
- Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Оборудование и приборы
- Операционная система Windos и Alt Linux.
- Пакет офисных приложений OpenOffice.
- Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
- Антивирусная программа.
- Программа-архиватор.
- Клавиатурный тренажер.
- Программа-переводчик.
- Система оптического распознавания текста.
- Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
- Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
- Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
- Программа интерактивного общения.
- Простой редактор Wев-страниц.
- Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
- Простая система управления базами данных.
- Простая геоинформационная система.
- Система автоматизированного проектирования.
- Виртуальные компьютерные лаборатории.
- Система программирования.
Календарно-тематическое планирование по информатике 10 класс
№ | Тема, практическое занятие | Глава, параграф, страницы | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Дата проведения урока | Скорректированная дата | ||
Введение. Информация и информационные процессы | ||||||||
Введение. Вводный инструктаж правил по техники безопасности, поведения в кабинете информатики. | Чем опасен ПК, как избежать нарушения здоровья при работе, правила поведения в кабинете информатике. Элементы окружающего мира. Действия с ними. Отличия вещества и энергии от информации. Роль информации в современном мире. | Знать технику безопасности при работе в кабинете информатики. | 02.09 | |||||
Предмет Информатика | 04.09 | |||||||
Информация и её свойства | стр.7-8 | Основные подходы к определению понятия «информация». Виды и свойства информации. Информационные процессы. | Знать основные подходы к определению понятия «информация», виды и свойства информации. Уметь определять дискретные и непрерывные сигналы. | 09.09 | ||||
Информационные процессы. | 11.09 | |||||||
Количество информации. | стр.9-11 | Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Алфавитный подход к определению количества информации. | Знать понятие количество информации, единицы измерения информации, принципы основных подходов к определению количества информации. Уметь определять количество информации. | 16.09 | ||||
Подходы к определению количества информации. | 18.09 | |||||||
Практическая работа №1. Определение количества информации. | стр.9-11 | Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении, при вероятностном и алфавитном подходах. | Уметь определять количество информации, содержащейся в сообщении, при вероятностном и алфавитном подходах. | 23.09 | ||||
Определение количества информации. | 25.09 | |||||||
Информационные технологии | ||||||||
Кодирование текстовой информации. Практическая работа 2. Кодировки русских букв. | 1.1.1 стр. 15 | Кодовые таблицы. Форматы файлов. ПР «Определение кода символа. Ввод символа по коду» Решение задач КИМ ЕГЭ по теме «Количество текстовой информации» | Уметь определять числовой код символа. Кодировать и декодировать сообщение по кодовой таблице. | 30.09 | ||||
Кодирование текстовой информации. | 02.10 | |||||||
Создание документов в текстовых редакторах. | 1.1.2, 1.1.3 | Автоматизированные средства и технологии организации текста. Текстовые редакторы и процессоры. | Уметь работать с разделами, выполнять операции редактирования, форматировать документ. | 07.10 | ||||
Форматирование документов в текстовых редакторах | 09.10 | |||||||
Практическая работа 3. Создание и форматирование документа. | стр. 25 | Технологии организации текста. Приемы преобразования текстов: форматирование. | Уметь работать с разделами, выполнять операции редактирования, форматировать документ. | 14.10 | ||||
Практическая работа 3. Создание и форматирование документа. | 16.10 | |||||||
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. | 1.1.4 стр.30 | Компьютерные словари и системы перевода текстов | Иметь представление о возможностях компьютерных словарей. Уметь переводить текст с использованием системы машинного перевода. | 21.10 | ||||
Практическая работа 4. Перевод с помощью онлайнового словаря и переводчика. | 23.10 | |||||||
Системы оптического распознавания документов. | 1.1.5 стр.33 | Распознавание текста, работа с редактором AbbyFineRaeder 8.0. | Уметь распознавать текст, сохранять в различных форматах. | 28.10 | ||||
Практическая работа 5. Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа. | 30.10 | |||||||
Контрольная работа №1 по теме «Информация и информационные процессы. Кодирование и обработка текстовой информации». | 11.11 | |||||||
Анализ Контрольная работа №1 | 13.11 | |||||||
Кодирование графической информации | 1.2.1 стр.38 | Объем графического файла. Два подхода к представлению графической информации. | Уметь решать задачи КИМов ЕГЭ по теме «Количество графической информации», «Цветообразование» | 18.11 | ||||
Практическая работа 6. Кодирование графической информации | 20.11 | |||||||
Растровая графика. | 1.2.2. стр.44 | Растровая графика. Модели цветообразования. Форматы файлов. Создание и редактирование растровых объектов средствами графических редакторов | Уметь приводить примеры растровых и векторных изображений; создавать и редактировать растровые изображения; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений. | 25.11 | ||||
Практическая работа 7. Растровая графика. | 27.11 | |||||||
Векторная графика. | 1.2.3. стр.57 | Векторная графика. Модели цветообразования. Форматы файлов. | Уметьсоздавать рисунки, чертежи с помощью векторных графических редакторов. | 02.12 | ||||
Практическая работа 8. Трехмерная векторная графика. | 04.12 | |||||||
Практическая работа 9. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС | стр.59 | Основы работы в системе компьютерного черчения КОМПАС 3D. | Уметь решать геометрические задачи с помощью систем векторного проектирования (КОМПАС 3D). | 09.12 | ||||
КОМПАС 3D | 11.12 | |||||||
Кодирование звуковой информации. | 1.3. стр.74 | Объем звукового файла. МP3 и цифровая запись. Понятие о методах сжатия данных. Форматы файлов. | Знать методы сжатия данных, форматы звуковых файлов. Уметь осуществлять запись звука, применять методы сжатия звуковых файлов. | 16.12 | ||||
Практическая работа 10. Создание и редактирование оцифрованного звука | 18.12 | |||||||
Практическая работа 11. Создание Flash-анимации | стр.69 | 23.12 | ||||||
Flash-анимация | 25.12 | |||||||
Компьютерные презентации. | 1.4. стр.81 | Компьютерные презентации. Дизайн и макеты слайдов. Виды анимации. Настройка анимации. | Знать технологии создания слайдов и презентации Виды анимации. Назначение каждого вида, и их применение. Уметь настраивать анимацию объектов, слайдов. | 13.01 | ||||
Практическая работа 12. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера» | 15.01 | |||||||
Представление числовой информации с помощью систем счисления | 1.5.1. стр.94 | Понятие позиционные и непозиционные системы счисления Запись чисел в системах счисления. Системы счисления, используемые в вычислительной техники. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Вычисления в позиционных системах счисления. | Знать правила записи чисел в системах счисления Правила перевода чисел в позиционных системах счисления Правила вычисления в позиционных системах счисления. Уметь записывать числа в различных системах счисления; переводить числа из одной системы счисления в другую; вычислять в позиционных системах счисления. | 20.01 | ||||
Практическая работа 13. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора | 22.01 | |||||||
Электронные таблицы | 1.5.2. стр.99 | Табличные расчеты и электронные таблицы (столбы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст. | Знать назначение и функции электронных таблиц, элементы электронных таблиц. Уметь вводить и изменять данные в таблице, решать задачи разных типов в электронных таблицах. | 27.01 | ||||
Практическая работа 14. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах | 29.01 | |||||||
Построение диаграмм и графиков | 1.5.3. стр.105 | Назначение наглядного представления числовой информации. Виды и типы диаграмм. Работа с мастером построения диаграмм. | Уметь строить диаграмм и графики, определять тип диаграммы в зависимости от вида представленной информации. | 03.02 | ||||
Практическая работа 15. Построение диаграмм различных типов | 05.02 | |||||||
Контрольная работа №2 по теме «Кодирование и обработка графической, звуковой и числовой информации». | 10.02 | |||||||
Коммуникационные технологии | ||||||||
Локальные компьютерные сети. Практическая работа 16. Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети | 2.1. стр.119 | Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Возможности сетевых технологий. Способы организации компьютерных сетей. | Уметь предоставлять общий доступ к сетевым устройствам, папкам. | 12.02 | ||||
Глобальная компьютерная сеть Интернет | 2.2. стр.132 | Понятие сервера. Адресация в Интернете.IP-адресация и доменная система имен. Протоколы обмена. Протокол передачи данных ТСР/IР. Трассировка маршрута. | Уметь определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена. Записывать доменное имя. | 17.02 | ||||
Подключение к Интернету Практическая работа 17. Создание подключения к Интернету Практическая работа 18. Подключения к Интернету и определение IP-адреса | 2.3. стр.138 | Способы подключения к сети Интернет. Настройка модема. | Уметь осуществлять подключение к Интернету; настраивать модем и почтовые программы. | 19.02 | ||||
Всемирная паутина Практическая работа 19. Настройка браузера | 2.4. стр.143 | Назначение Всемирной паутины, файловых архивов | Уметь путешествовать по Всемирной паутине. Настраивать браузер Работать с файловыми архивами. | 24.02 | ||||
Электронная почта. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете. | 2.5. стр.150 | Назначение электронной почты, телеконференции | Уметьнастраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой. | 26.02 | ||||
Практическая работа 20. Работа с электронной почтой | 03.03 | |||||||
Общение в Интернете в реальном времени | 2.6. стр.158 | Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. | Уметь участвовать в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. | 05.03 | ||||
Практическая работа 21. Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях. | 10.03 | |||||||
Файловые архивы | 2.7. стр.171 | Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Загрузка файла из файлового архива. | Уметь создавать архив файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора; загружать файл из файлового архива. | 12.03 | ||||
Практическая работа 22. Работа с файловыми архивами | 17.03 | |||||||
Геоинформационные системы в Интернете. | 2.9. стр.182 | ГИС. Интерактивные карты в Интернете. Спутниковая навигация. | Уметь находить в Интернете интерактивные карты города, пользоваться программой навигатором. | 19.03 | ||||
Практическая работа 23. Геоинформационные системы в Интернете | 02.04 | |||||||
Поиск информации в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. | 2.10. 2.12. стр.187 | Поисковые информационные системы общего и специального назначения. Организация поиска информации. | Знать формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче. Уметь описывать объекты для его последующего поиска. | 07.04 | ||||
Практическая работа 24. Поиск в Интернете | 09.04 | |||||||
Электронная коммерция в Интернете. | 2.11. стр.198 | Способы организации электронных торгов, Интернет магазинов, бирж. | 14.04 | |||||
Практическая работа 25. Заказ в Интернет-магазине. | 16.04 | |||||||
Основы языка разметки гипертекста | 2.13. | Основы языка HTML Язык разметки гипертекста | Знать правила записи тегов графического оформления, гиперссылок Уметьразмещать графические объекты на WеЬ – странице. Создавать и настраивать гиперссылки, списки, формы. Планировать и размещать информационные ресурсы на Wеb-сайте. | 21.04 | ||||
Гипертекст в документе | 23.04 | |||||||
Практическая работа 26. Разработка сайта с использованием Web-редактора | стр.205 | 28.04 | ||||||
Практическая работа 26. Разработка сайта с использованием Web-редактора | 30.04 | |||||||
Контрольная работа №3 по теме «Коммуникационные технологии». | 05.05 | |||||||
Анализ контрольной работы | 07.05 | |||||||
Итоговое повторение. | Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 12.05 | |||||
Итоговое повторение. | Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 14.05 | |||||
Итоговое повторение. | Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 19.05 | |||||
Итоговое повторение. | Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 21.05 | |||||
Итоговое повторение. | Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала. | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 26.05 |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО
И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
ДЛЯ 10 – 11 КЛАССОВ
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011;
- Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Комплект цифровых образовательных ресурсов;
- Windows-CD, содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, тесты и методические материалы для учителей;
- Linux-DVD, содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса.
- Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
СОГЛАСОВАНО
на заседании районного методического объединения учителей информатики
Протокол от 29.08.2014 г. №1.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по учебной работе
_______________ Л.А. Назарова
_____________ 2014 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа 8-9 класс Угринович Н.Д.
Составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике, примерной программой основного общего образования по ...
Рабочая программа для 10 класса 6 часов в неделю
Календарно-тематическое планирование для 10 класса по физике 6 часов в неделю...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/15/picture-27190-1397564454.jpg)
Рабочая программа "Литература. 6 класс" 68 часов
Создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-615473-1447262696.jpg)
Рабочая программа по информатике 10 Угриновича Н.Д.
Рабочая программа по информатике 10 класс на основе авторской программы Угриновича Н.Д....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 10 класса ( 2 часа в неделю), Рабочая программа для 10 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная запискаРабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 10 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:• Федерального закона ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 11 класса ( 2 часа в неделю) , Рабочая программа для 11 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная записка Рабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 11 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:&bull...