Рабочая программа по информатике 11 класс Угринович 68 часов
рабочая программа по информатике и икт (11 класс) на тему
Рабочая программа по информатике 11 класс Угринович 68 часов
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 215 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Песковская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы ______ В.А. Шелипова
Приказ от «____» ___________ 2014 г. №___
Рабочая программа по информатике
(базовый уровень)
11 класс
Составитель: учитель информатики высшей квалификационной категории Алешин Владимир Анатольевич
2014-2015 г.г.
Коломенский муниципальный район
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода.
Рабочая программа по информатике и ИКТ для старшей школы составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа курса информатики и ИКТ (базовый уровень) для старшей школы (10– 11 классы)», изданной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010», с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.
Цели программы:
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Комплект цифровых образовательных ресурсов.
Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.
Программой предусмотрено проведение:
- практических работ –17;
- практических заданий – 7;
- контрольных работ –3.
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Тема | Количество часов |
11 класс | ||
1 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | 24 |
2 | Моделирование и формализация | 15 |
3 | Базы данных. Системы управления базами данных. (СУБД) | 15 |
4 | Информационное общество | 6 |
5 | Повторение, подготовка к ЕГЭ, резерв времени | 8 |
| ВСЕГО: | 68 |
Тематические и итоговые контрольные работы
№ | Тематика | Вид | Дата проведения |
11 класс | |||
1 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | Тематический контроль | 26.11 |
2 | Моделирование и формализация | Тематический контроль | 04.02 |
3 | База данных | Тематический контроль | 04.04 |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
11 класс
- Компьютер как средство автоматизации информационных процессов
История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 1 «Виртуальные компьютерные музеи».
Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера».
Практическая работа № 3 «Сведения о логических разделах дисков».
Практическая работа № 4 «Значки и ярлыки на Рабочем столе».
Практическая работа № 5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux».
Практическая работа № 6 «Установка пакетов в операционной системы Linux».
Практическая работа № 7 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи».
Практическая работа № 8 «Защита от компьютерных вирусов».
Практическая работа № 9 «Защита от сетевых червей».
Практическая работа № 10 «Защита от троянских программ».
Практическая работа № 11 «Защита от хакерских атак».
Контроль знаний и умений
Контрольная работа № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование).
- Моделирование и формализация
Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия). Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей.
Компьютерный практикум
Практическое задание № 1 «Исследование физических моделей».
Практическое задание № 2 «Исследование астрономических моделей».
Практическое задание № 3 «Исследование алгебраических моделей».
Практическое задание № 4 «Исследование геометрических моделей (планиметрия)».
Практическое задание № 5 «Исследование геометрических моделей (стереометрия)».
Практическое задание № 6 «Исследование химических моделей».
Практическое задание № 7 «Исследование биологических моделей».
Контроль знаний и умений
Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование).
- Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)
Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.
Компьютерный практикум
Практическая работа № 12 «Создание табличной базы данных».
Практическая работа № 13 «Создание Формы в табличной базе данных».
Практическая работа № 14 «Поиск записей в табличной базе данных с помощью Фильтров и Запросов».
Практическая работа № 15 «Сортировка записей в табличной базе данных».
Практическая работа № 16 «Создание Отчета в табличной базе данных».
Практическое задание № 17 «Создание генеалогического древа семьи».
Контроль знаний и умений
Контрольная работа №3 «База данных» (тестирование).
- Информационное общество
Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.
- Повторение
Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение».
Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование».
Повторение по теме «Моделирование и формализация».
Повторение по теме «Базы данных».
Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ
11 класс
В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен:
знать/ понимать:
- назначение и функции операционных систем;
- какая информация требует защиты;
- виды угроз для числовой информации;
- физические способы и программные средства защиты информации;
- что такое криптография;
- что такое цифровая подпись и цифровой сертификат.
- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
- использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;
- что такое системный подход в науке и практике;
- роль информационных процессов в системах;
- определение модели;
- что такое информационная модель;
- этапы информационного моделирования на компьютере;
- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (баз данных);
- что такое база данных (БД);
- какие модели данных используются в БД;
- основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ;
- определение и назначение СУБД;
- основы организации многотабличной БД;
- что такое схема БД;
- что такое целостность данных;
- этапы создания многотабличной БД с помощью реляционной СУБД;
- в чем состоят основные черты информационного общества;
- причины информационного кризиса и пути его преодоления;
- какие изменения в быту, в сфере образования будут происходить с формированием информационного общества;
- основные законодательные акты в информационной сфере;
- суть Доктрины информационной безопасности Российской Федерации.
уметь:
- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
- подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения;
- соединять устройства ПК;
- производить основные настройки БИОС;
- работать в среде операционной системы на пользовательском уровне.
- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
- осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
- ориентироваться в граф-моделях, строить их по вербальному описанию системы;
- строить табличные модели по вербальному описанию системы.
- распознавать информационные процессы в различных системах;
- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
- осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
- осуществлять поиск информации в базах данных.
- соблюдать основные правовые и этические нормы в информационной сфере деятельности.
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
- Компьютер
- Проектор
- Принтер
- Модем
- Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
- Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
- Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Оборудование и приборы
- Операционная система Windows и Alt Linux.
- Пакет офисных приложений OpenOffice.
- Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
- Антивирусная программа.
- Программа-архиватор.
- Клавиатурный тренажер.
- Программа-переводчик.
- Система оптического распознавания текста.
- Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
- Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
- Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
- Программа интерактивного общения.
- Простой редактор Wев-страниц.
- Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
- Простая система управления базами данных.
- Простая геоинформационная система.
- Система автоматизированного проектирования.
- Виртуальные компьютерные лаборатории.
- Система программирования.
Календарно тематическое планирование по информатике 11 класс
№ | Тема, практическое занятие | Глава, параграф, страницы | Тип урока | Повторе- ние | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Подготовка к итоговой аттестации | Дата урока | Скорр. дата | |||||||||||
Тема 1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 24 часа | ||||||||||||||||||||
1 | ТБ в кабинете информатики. История развития вычислительной техники.». | § 1.1. стр.10; стр.15 | ОНМ | Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Программные средства создания информационных объектов, организация личного информационного пространства, защиты информации. Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности | Учащиеся должны знать/ понимать:
уметь:
| 04.09 | ||||||||||||||
2 | Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи | 06.09 | ||||||||||||||||||
3 | Архитектура персонального компьютера. | § 1.2 стр.19 | ОНМ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | КИМ А1,А2 | 11.09 | ||||||||||||||
4 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера». | 13.09 | ||||||||||||||||||
5 | Операционные системы. | §1.3.1-1.3.2, стр.25-30 | КОМБ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | КИМ А3,А4 | 18.09 | ||||||||||||||
6 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков», Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на рабочем столе». | 20.09 | ||||||||||||||||||
7 | Операционная система Linux | §1.3.3, стр.36-41 | 25.09 | |||||||||||||||||
8 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux». | 27.09 | ||||||||||||||||||
9 | Установка пакетов в операционной системе Linux. | §1.3.3, стр.41-43 | КИМ А5,В1 | 02.10 | ||||||||||||||||
10 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа№6 «Установка пакетов в операционной системе Linux». | 04.10 | ||||||||||||||||||
11 | Защита от несанкционированного доступа к информации | §1.4, стр.43-49 | КОМБ | КИМ А6, А7 | 09.10 | |||||||||||||||
12 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 «Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи». | 11.10 | ||||||||||||||||||
13 | Физическая защита данных на дисках. | § 1.5, 1.6.1 стр.49-53 | ЗПЗ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | КИМ А8 | 16.10 | ||||||||||||||
14 | Вредоносные антивирусные программы | 18.10 | ||||||||||||||||||
15 | Компьютерные вирусы и защита от них.» | §1.6.2., Стр. 53-61. | КОМБ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | КИМ А9, А10, В2 | 23.10 | ||||||||||||||
16 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Защита от компьютерных вирусов | 25.10 | ||||||||||||||||||
17 | Сетевые черви и защита от них. | §1.6.3 Стр. 63-70 | КОМБ | КИМ А11 | 30.10 | |||||||||||||||
18 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Защита от сетевых червей». | 01.11 | ||||||||||||||||||
19 | Троянские программы и защита от них. | §1.6.4, стр71-74 | КОМБ | КИМ А12 | 13.11 | |||||||||||||||
20 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Защита от троянских программ» | 15.11 | ||||||||||||||||||
21 | Хакерские утилиты и защита от них. | §1.6.5, стр75-78 | КОМБ | КИМ А13,А14 | 20.11 | |||||||||||||||
22 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Защита от хакерских атак» | 22.11 | ||||||||||||||||||
23 | Контрольная работа № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование) | Повтор.гл.1, Творческое задание | КУ | 27.11 | ||||||||||||||||
24 | Разбор Контрольной работы № 1 | 29.11 | ||||||||||||||||||
Тема 2. Моделирование и формализация-16 часов | ||||||||||||||||||||
25 | Моделирование как метод познания. | § 2.1-2.2 Стр.80-84 | ЗПЗ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | Информация и информационные процессы Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации. Информационные модели и системы Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей) | Учащиеся должны знать/ понимать:
уметь:
| КИМ А19 | 04.12 | ||||||||||||
26 | Системный подход в моделировании. | 06.12 | ||||||||||||||||||
27 | Формы представления моделей. Формализация. | §2.3-2.5 Стр. 84-88 | ОНМ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | КИМ А20 | 11.12 | ||||||||||||||
28 | Основные этапы разработки и исследование моделей на компьютере. | 13.12 | ||||||||||||||||||
29 | Исследование физических моделей. | §2.6.1 Стр. 89-90 | ОНМ | КИМ А16 | 18.12 | |||||||||||||||
30 | Исследование физических моделей. | 20.12 | ||||||||||||||||||
31 | Исследование астрономических моделей. | §2.6.2 Стр. 91,92 | ОНМ | КИМ А15 | 25.12 | |||||||||||||||
32 | Исследование астрономических моделей. | 27.12 | ||||||||||||||||||
33 | Исследование алгебраических моделей. | §2.6.3 Стр 92-93 | ОНМ | КИМ А17 | 15.01 | |||||||||||||||
34 | Исследование алгебраических моделей. | 17.01 | ||||||||||||||||||
35 | Исследование геометрических моделей. | §2.6.4 Стр 94-95 | ОНМ | КИМ А18 | 22.01 | |||||||||||||||
36 | Исследование геометрических моделей. | 24.01 | ||||||||||||||||||
37 | Исследование химических и биологических моделей. | §2.6.6, §2.6.7, стр97-99 | ОНМ | КИМ В3 | 29.01 | |||||||||||||||
38 | Исследование химических и биологических моделей. | 31.01 | ||||||||||||||||||
39 | Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование) | КУ | 05.02 | |||||||||||||||||
Тема 3. База данных. Системы управления базами данных- 16 часов | ||||||||||||||||||||
40 | Табличные базы данных. Система управления базами данных. | §3.1, 3.2, стр103-104 | ОНМ | Повторение ранее изученного материала (9 кл.) | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов Базы данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач | Учащиеся должны знать/ понимать:
уметь:
| КИМ В4 | 07.02 | ||||||||||||
41 | Система управления базами данных. | 12.02 | ||||||||||||||||||
42 | Инструктаж по ТБ. Пр. работа №12 Создание табличной базы данных. | Стр. 106-108 | ЗПЗ | КИМ В5 | 14.02 | |||||||||||||||
43 | Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной БД. | §3.2.2, стр 109-112 | КОМБ | КИМ В6 | 19.02 | |||||||||||||||
44 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «Создание формы в табличной БД». | 21.02 | ||||||||||||||||||
45 | Поиск записей в табличной БД с помощью фильтров и запросов. | §3.2.3 стр113-117 | КОМБ | КИМ В7, В8 | 26.02 | |||||||||||||||
46 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №14 «Поиск записей в табличной БД» | 28.02 | ||||||||||||||||||
47 | Сортировка записей в табличной БД. | §3.2.4, стр 117-120 | КОМБ | КИМ С1 | 05.03 | |||||||||||||||
48 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №15 «Сортировка записей в БД», Практическая работа №16 «Создание отчётов в БД» | 07.02 | ||||||||||||||||||
49 | Иерархические БД. | §3.3, стр120-124 | ОНМ | КИМ С1 | 12.03 | |||||||||||||||
50 | Сетевые базы данных. | §3.4, стр124-126 | КОМБ | КИМ С2 | 14.03 | |||||||||||||||
51 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №17 «Создание генеалогического древа семьи». | 19.03 | ||||||||||||||||||
52 | Повторительно-обобщающий урок Система управления базами данных. | 21.03 | ||||||||||||||||||
53 | Контрольная работа №3 «База данных» (тестирование). | КУ | 02.04 | |||||||||||||||||
54 | Разбор Контрольная работа №3 | 04.04 | ||||||||||||||||||
Тема 4. Информационное общество- 6 часа | ||||||||||||||||||||
55 | Право в Интернете. | § 4.1 | ОНМ | Основы социальной информатики Основные этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека | Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь: • соблюдать основные правовые и этические нормы в информационной сфере деятельности | КИМ С2 | 09.04 | |||||||||||||
56 | Право в Интернете. | 11.04 | ||||||||||||||||||
57 | Этика в Интернете. | §4.2 | ОНМ | КИМ С2 | 16.04 | |||||||||||||||
58 | Этика в Интернете. | 18.04 | ||||||||||||||||||
59 | Перспективы развития информацион- ных и коммуникацион-ных технологий. | §4.3 | ОНМ | КИМ С3 | 23.04 | |||||||||||||||
60 | Развитие информацион- ных и коммуникационных технологий. | 25.04 | ||||||||||||||||||
Тема 5. Повторение. Подготовка к ЕГЭ-6 часов | ||||||||||||||||||||
61 | Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение» | ОСИ | 30.04 | |||||||||||||||||
62 | Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование» | ОСИ | 04.05 | |||||||||||||||||
63 | Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование» | 07.05 | ||||||||||||||||||
64 | Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера» | ОСИ | 14.05 | |||||||||||||||||
65 | Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера» | ОСИ | 16.05 | |||||||||||||||||
66 | Повторение по теме «Информацион-ные технологии. Коммуникацион-ные технологии» | 21.05 | ||||||||||||||||||
67 | Повторение по теме «Информацион-ные технологии. Коммуникацион-ные технологии» | 23.05 | ||||||||||||||||||
68 | Резерв |
Обозначения:
КИМ – контрольно-измерительные материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ
ОНМ – урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности,
ЗПЗ – урок закрепления знаний и способов деятельности,
ОСИ – урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности,
ВЗУН – урок комплексного применения знаний и способов деятельности
КУ – урок проверки и оценки знаний, и способов деятельности.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО
И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
ДЛЯ 10 – 11 КЛАССОВ
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;
- Комплект цифровых образовательных ресурсов;
- Windows-CD, содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, тесты и методические материалы для учителей;
- Linux-DVD, содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса.
- Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
СОГЛАСОВАНО
на заседании районного методического объединения учителей информатики
Протокол от 29.08.2014 г. №1.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по учебной работе
_______________ Л.А. Назарова
_____________ 2014 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа 8-9 класс Угринович Н.Д.
Составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике, примерной программой основного общего образования по ...
Рабочая программа для 10 класса 6 часов в неделю
Календарно-тематическое планирование для 10 класса по физике 6 часов в неделю...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/15/picture-27190-1397564454.jpg)
Рабочая программа "Литература. 6 класс" 68 часов
Создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/11/picture-615473-1447262696.jpg)
Рабочая программа по информатике 10 Угриновича Н.Д.
Рабочая программа по информатике 10 класс на основе авторской программы Угриновича Н.Д....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 10 класса ( 2 часа в неделю), Рабочая программа для 10 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная запискаРабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 10 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:• Федерального закона ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/24/picture-1000905-1516786027.jpg)
Рабочая программа для 11 класса ( 2 часа в неделю) , Рабочая программа для 11 класса ( 5 часов в неделю)
Пояснительная записка Рабочая программа по физике на 2022/23 учебный год для обучающихся 11 классов МБОУ «СШ№ 25» разработана в соответствии с требованиями:&bull...